宝宝幼儿园的游戏。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？以下是小编为大家收集的“触摸，宝宝开化的始发点”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
触摸，宝宝开化的始发点
小宝宝的脑细胞其实并不比成人少，只是细胞与细胞间的网络节点还未连结，因此，世界对宝宝来说是混沌的。改变这种情况需要父母的帮忙，通过触摸他的肌肤，让他不断受到足够的观感刺激，以帮助宝宝的大脑细胞“习惯于”相互传递信息，使宝宝从黑暗世界“解脱”出来。
触摸犹如父母给予宝宝的神经“润滑剂”。因此，缺乏触摸的宝宝一定会变变得反应僵化、迟钝，甚至“枯萎”。因此，那些因工作繁忙而忽略触摸的父母可以参考以下的方法对孩子做出评估，以及早发现问题进行纠正训练。
25种简易触觉障碍评估法
所谓触觉障碍的宝宝，是处理触觉时调节的不够好，或许是迟钝、也或许是太敏感，以下25种情况，如果宝宝有多项符合的话，可能就是触觉有障碍了，轻微的话，父母可以从游戏或日常生活中引导他，如果严重的话可能就应与职能治疗师谈谈了，做个简易的评估，就能让父母知道自己与宝宝间的互动有没有问题。
1、时常感觉腹痛─严重，反复性；
2、易怒─容易哭闹，不容易安抚；
3、重力不安全感─不爱动，或者不喜欢被以直立或水平方式抱；
4、触觉防御─不喜欢被触碰；
5、口腔防御；
6、吸损或喂食困难－狠狠的喝了几口奶，就拒绝再喝了；
7、反复性肠胃消化障碍；
8、睡眠障碍；
9、不容易安抚或转移情绪；
10、对声音、味道、气味、光线或颜色容易敏感；
12、逃避目光接触；
13、缺乏探索性行为；
14、注意力缺失；
15、僵化或固定化的行为；
16、起床后的刷牙、穿衣等晨间活动有困难或挣扎；
17、攻击性；
18、固执或墨守成规；
19、好动或过度兴奋；
20、过度谨慎；
21、不喜欢穿鞋或穿衣；
22、游戏或日常生活会坚持不寻常的互动模式或策略；
23、自我刺激、自我伤害；
24、过度寻求本体觉刺激─偏爱追、赶、跑、跳、碰等活动；
25、过度反应─时常出现逃避、战斗或是吓呆的行为。
探索，帮助宝宝触觉发展
专家认为：提供孩子安全的探索环境，只要确定游戏的环境及物品是安全的，可培养孩子主动的个性，不过要注意给予的东西不能太小，例如弹珠；也不要是绳子、塑料袋等，以免发生危险。各个阶段有适合的游戏及发展，在提供孩子游戏之前，要先知道各个阶段的发展状况，然后再从旁引导。
触觉认知发展进程
0～6个月
视线随着物体移动，别人靠近时显得有兴趣，自己会主动拿摇铃。WWw.yjs21.cOm
7～12个月
伸手拿玩具，可以同时拿两样玩具，找眼前被盖住的玩具。
13～18个月（1岁～1岁半）
知道“不可以”，“ByeBye”，指认书本的图片，知道什么可以吃，会叠二块积木，试叠三～四块积木，找藏在杯内的玩具，翻抽屉。
18～24个月（1岁半～2岁）
认得镜中的自己，叠四～五块积木，认得身体各部分，会用倒出的方式取得装在瓶内的小颗粒，跌五块积木。
24～30个月（2岁～2岁半）
懂得使用三种东西的用途，玩伴家家酒，叠九块积木，会正放形状板。
30～36个月（2岁半～3岁）
帮忙收拾玩具，记得简单的童话，叠“品”状积木，叠十块积木，画图，会倒放形状板。
36～42个月（3岁～3岁半）
叠两层有变化的积木图形，如“品”。
4岁
画圆圈，依照颜色、形状配对。
5岁
认得五个颜色，认得三角形、圆形、四方形，可以照着画圆形、四方形、十字交叉线条，可完成两个指令，数到四，会用身体当参考点，分左右边。
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宝宝的吃奶方式 大概能看出宝宝的性格
宝宝的吃奶方式 大概能看出宝宝的性格
宝宝出生之后，只要有条件，妈妈都会选择给孩子母乳，因为母乳不仅对孩子身体好，给宝宝喂奶时候，妈妈也会感觉到非常幸福呢。
选择母乳的妈妈，如果有观察过别的孩子吃奶，应该会发现，别人家的孩子吃奶方式，和自己家的都不一样。实际上，从宝宝的吃奶方式，我们大概能看出宝宝的性格的。
一、速度型
这样子的小宝贝，吃奶的时候一点都不会浪费时间，只要妈妈准备好喂奶的姿势，立马就会长大嘴巴开始吃奶，努力的吃上一二十分钟，直到吃饱了才会停下来。这样的宝宝长大之后，大多是开朗勇敢，活力四射、热情洋溢的孩子，和这样的孩子一起生活，会非常开心。
二、戏精型
这样的宝宝，看到妈妈的乳头就会特别开心，然后迅速的咬住不放，如果没有成功，就会大声的尖叫。吃奶的时候，还会边吃边吐，就等着妈妈来哄他，而且每次都要哄好几回，才能冷静下来吃奶。这样的宝宝，一般都比较机智、聪明、好学，他们对周围的事情充满了好奇心，非常的好动。
三、树懒型
这种宝宝吃奶的时候，最喜欢宝妈的乳汁溢出，从而自己不花一点力气。如果吃奶很费劲，他有时候就只是含着不吸，让妈妈干着急。这样的宝宝，一般都比较害羞、温柔、有爱心。他们往往观察力特别强，会仔细观看周围的一起，就是不愿意说出来。
四、好奇型
这样的宝宝，吃奶的时候，总是要试探性的先尝一下，然后才决定要不要继续吃，如果妈妈要催他，就会不开心，甚至开始抗议。这样的宝宝，长大之后一般都激情、活泼、充满好奇。他们就是家里的开心果，永远逗大家开心，对任何事情充满好奇，喜欢去新奇的地方。
五、瞌睡型
先吃几分钟，停下来休息一会，然后接着吃。还有可能吃着吃着睡着了，等几十分钟，再接着吃，直到把妈妈的耐性全部耗干净。这样的小宝宝，长大之后肯定是个慢性子，不追求速度，只追求舒适，一定是个非常享受生活的孩子。
其实，无论是那种性格的宝宝，都是父母的心头肉，忍不住给他更多的爱，而了解孩子的性格，则可以找出更好的教育方式。
宝宝的记忆解析
宝宝的记忆解析
训练有意识的记忆
我们平时所说的小孩记性好，其实是指宝宝的机械记忆比较好。3～6岁的宝宝的机械记忆力具有“以无意识记忆为主”、“形象记忆占主导”的特点。他们能够直观地记住事物，但是事实上对于所记忆的许多事物并不理解，所以容易遗忘。而我们需要培养的是宝宝有意识的记忆和良好的记忆习惯，因此训练高效的记忆方式很重要。
专家建议：可以针对宝宝的记忆力进行科学的智力学习，学习当中安排鲜艳的色块、形象的画面、规则的排列，可以任意拿出、嵌入、翻转、排列、配对、组合，符合宝宝形象记忆→无意识记忆→机械记忆→意义记忆的发展规律。除了智力学习外，在生活中充分利用各种资源均衡地给予宝宝各个感官刺激，也是简单而有效的方法。
视觉
多带宝宝“开眼界”，看看家里家外的“形形色色”。特别要注意的是，平时应让宝宝避开强烈的声光刺激，如电视影片，而多提供图片、书籍等有简单绘图以及多变色彩的视觉刺激工具，这样的训练接近宝宝智力水平，容易为他们接受。
听觉
平时训练宝宝声音记忆时，应尽量在单纯的生活环境中传达声音，避免过于嘈杂的环境或者过多声源同时存在于一个空间的状况。这样宝宝容易掌握听觉的要领，也能养成敏锐的听觉。
嗅觉和味觉
可从生活中取材，比如蔬菜、水果等，让宝宝直接闻一闻尝一尝。
触觉
生活中可多给予宝宝接触不同材质及事物的机会，比如让宝宝坐在木制的桌椅上吃饭，再大理石的地板或瓷砖上爬行，在软垫、弹簧垫上玩耍，让宝宝随时能接触到不同材质的物品，记忆更加深刻。
试试这些增强记忆力的好方法！
A歌谣记忆法
宝宝喜欢唱歌、念歌谣，而且记得特别快，因为歌曲、儿歌有节奏感，能够使大脑多个区域工作，充分发挥功能，使宝宝身体放松，产生快感。你可以利用家里现有的简单小道具，书本、水杯、衣物，和宝宝一起编拍手歌，把这些道具名称编进儿歌里，用短短的几句，把其结构、特点、功能表述清楚，这样便于宝宝理解掌握，发展有意识的记忆力。
B形象记忆法
充分利用宝宝形象记忆力和无意识记忆的特点，在房间的墙壁上布置一个大的学具平面图，将物品的颜色突出表现，组成美丽图案，让宝宝在天天看、想、猜、说的活动中，自然而然的熟记画面。
C物征记忆法
制作动物、植物、人物或其他种类的事物(可以根据需要自己分类)图画卡片，然后藉由数字分别代表每一种类的事物，让宝宝根据你拍手的次数，任意取出一个相应的图画卡片，比如拍一下手，可取出猫或者其他动物卡片。这样既发展了宝宝的记忆力，又可以发展他的分类和反应能力。
抚爱宝宝的技巧
正如宝宝胃肠如果缺少了食物就会感到饥饿一样，他的皮肤缺少父母满怀爱心的抚摸，也会感到“饥饿”。胃肠的饥饿，会影响孩子身体的成长；而“皮肤饥饿”则会妨碍其智力的发育。
今天你抱孩子了吗
抚爱孩子的技巧
1.抚摸孩子的手。有句俗话是“孩子的智慧在他的手指尖上”，这话早己被现代医学所证实。大脑的不同区域掌管着人体的不同部位，换句话说，人体的不同部位都在大脑中占有或大或小的位置。而手在大脑中所占的范围比人体的任何部位都要多。既然小小的一双手要大脑中那么多的领域来支配，那么，运动手掌与十指也必然会使大脑的神经受到刺激，得到锻炼，这就是手巧与心灵息息相关最坚实、最有说服力的生理基础。所以，抱孩子的时候，要多多地抚摸他的手，舒展他的手，牵拉他的手，把握他的手，亲亲他的手，用脸去慰贴他的手。另外，做父母的应多和孩子做一些抚摸小手的游戏，像“斗斗飞”、“拉大锯”、“挠一挠”等等。
2.多摸摸孩子的头。头皮距离大脑最近，常摸摸它，不仅可解决“皮肤饥饿”，而且抚摸孩子的头，还有利于孩子情绪的稳定。孩子受到什么惊吓，或是受到点什么委屈，摸摸他的头，会使他很快镇静下来。
3.多贴贴孩子的脸。多贴贴、亲亲孩子的脸，也有助于结他一个好情绪和好兴致。脸部的神经最发达，多爱袄他的脸，让他眉宇舒展，表情开朗，嘴角甜甜，会心微笑，长久会带结孩子一张坚毅，漂亮的脸。
4.抚摸孩子的肩膀。孩子做出点让大人高兴的事，或是做出他自己感到得意的事时，别忘了拍拍他的肩膀、拍拍他的屁股，以示赞赏与鼓励。以肌肤相亲的方式赞赏孩子、鼓励孩子，往往比浮泛的语言还来得有力，更容易滋润孩子的心田。
5.每天可给孩子做一至两次的全身抚摸。可边抚摸边哼些儿歌，让孩子在融融的慈爱中接受父母轻轻的爱抚。抚摸的顺序，先让孩子仰卧，从头脸开始、然后腹部四肢。大一点的孩子，再让他俯卧，也是按从上到小的顺序轻轻的抚摸。抚摸让孩子感到舒服、畅快为原则。
6.逛公园时也别忘了找机会多抱抱孩子。父母带孩子去公园，常见的是用童车推着孩子，这样做，一则孩子处于较低的位置，容易受到灰尘的污染和行人的惊吓，二则也不利于父子间或母子间的肌肤相亲。而“老外”们经常是抱着孩子或是让孩子骑在自己的脖颈上逛公园，这样孩子视野广阔，也会玩得开心。同时，也增加了肌肤相亲的机会。
7.父亲也要多抱抱孩子。父爱是母爱所不能替代的，坚强宽广的父爱与温柔细腻的母爱给孩子完全不同的感受，所以父亲也应尽早成为抚爱孩子的角色，和孩子一起游戏，引导孩子爬行和走路，帮助孩子洗澡换尿布。父亲还应多抱抱孩子，孩子在父亲健壮的胸脯上，那感觉肯定是十分惬意的。
不要这样抱孩子
1.别强行摇动和高抛孩子。抱孩子，孩子感到高兴，大人也感到畅快，于是有些父母很愿在抱孩子时和孩子疯，不是强烈地摇晃孩子，就是将孩子高高抛起，逗得孩子咯咯大笑。但是，这样做是十分解除的，有时甚至会引发孩子脑部疾病。
2.最好避免在睡前、饭后这段时间里抱孩子。抱着孩子，哼着小曲，哄孩子入睡，这样的方法并不好。因为这会增加入睡的难度，不抱不睡，不哄不睡，久而久之，大人孩子都会感到很苦。还是想法养成孩子按时自己躺下睡觉的好习惯为好。饭后，孩子当有一点轻松的活动，这时也不要抱着他。
3.如果是由保姆看护孩子，也应教她一点育儿知识，千万不能认为孩子还小，不会说话，不知饥饱，就把孩子放在一边，自己忙活计或看电视，认为孩子只要不磕着碰着，就算尽到责任。要知道触觉的培养是不分亲疏的。
帮助宝宝不再害羞的好方法，培养大方的宝宝
内向与外向，害羞或张扬本是个性问题，没有优劣之分，但为了让宝宝在这个外向人逐渐占优的世界里更好地展现自己，结交朋友，融入环境，我们不妨用一些温柔而巧妙的办法，帮助他们打开世界的大门。
真实案例
5岁的拉拉喜欢跑、跳、爬各种活动，所以当他说出希望参加足球队的时候，妈妈很兴奋地为他找到了一个非常合适的。但是当一家三口终于从塞车的灾难里逃离出来，满怀兴奋地赶到运动场的时候，拉拉忽然像变了一个人似的，安静地站在妈妈的腿边，眼睛四处打量着，任凭教练员点头哈腰，小朋友们热烈欢迎，他都始终不肯迈出一步。 “我不想踢球了……”最终，他嘴里咕哝着，然后就把爸爸妈妈晾在原地，一溜烟跑回了车边。
实际上，这已经不是拉拉的爸爸妈妈第一次遭遇这样的尴尬了。他们给他报名各种活动、参加各种聚会，甚至把小朋友们邀请到自己家中，试图帮助敞开自己，但是他总是静静退一步藏在阴影里面，仿佛上前边就是悬崖一般。
害羞是正常生理现象
害羞或者内向，是一种正常的生理现象。但是在这个越来越开放，越来越需要交流和表达的世界里，我们应该帮助走进世界，展现自己。
成人世界的激烈竞争，营销功用的日趋显著，使得现在的父母比以往都要看重到底有多少朋友、他是不是合群。父母非常希望通过幼儿园、亲子班以及其他社会机构提供的练习来提高的社交能力，因为他们认为开朗、大方、活跃和受欢迎，是衡量甚至是自己是否成功的重要指标。但是，不会事事如人意，所以有些时候父母越希望他走到人前，他却越是往阴影里退却。
其实，害羞并没什么不好，它可以减少危险的发生，可以间接练习的观察、比较和鉴别能力，而且害羞的同样能够很好地建立起自己稳固的社交圈，只是他们也许需要更长一点儿时间。但这是一个节奏越来越快的社会，人们往往会通过第一面的印象来接纳或者排斥别人。这也就是为什么有人说好学校的都是性格外向、善于表达的，因为那些害羞的在面试时就已经被拒之门外了，他们的优秀没有机会得以展现。所以，害羞的父母虽然没有必要花大力气去扭转的性格，但是可以尝试着让他们更加开放一些。
害羞的宝宝心里在想些什么
不要用一种“恨铁不成钢”的心态对待你害羞的宝宝，虽然他们没有说出来，但是内心里有足够的理由让自己躲进一个安全的角落。
假如你是一个害羞宝宝的父母，你肯定会为表现出来的不适所困扰，非常当你本身就是个外向性格的人时，可能你会一次次地责问自己怎么生了这样一个。但是，别忘了我们是的保护伞，是他们的天空，我们一定要让自己的情绪坚定地站在一边，而不是站在他的对面去挑剔他的毛病。让我们听一听害羞的心里话——
·“我想加入，但是我做不到!”
你的可能会固执地坐在角落里，甚至用一本书挡住自己的脸。这个时候你不要被宝宝的行为所欺骗，其实他早已被身边的快乐所深深吸引。害羞的是喜欢集体活动的，但是他们羞于上前，因为打破“坚冰”的感觉让他感到痛苦。
·“那些人是谁?”
在进入角色之前，害羞需要的“预热”时间可能会超过你的想象，他们可能得花上不少的时间，才能逐渐辨认清楚生疏人的相貌。
·“所有新的事情我都很害怕。”
害羞的更倾向于比较常规的事情，那会让他感到很舒适。而新的秩序、规则或者伙伴，会让他产生不安全感。
害羞是性格使然，我们可能无法改变，却可以尝试扭转。面对害羞的宝宝，父母们可以做的有很多：
你的害羞性格可能会跟随他很长时间，或者永远不会消失。但是，通过一些锻炼，我们可以温柔地鼓励他向前、再向前一些，他可能会变得比原来乐于接受新事物，结识新的朋友。下面我们给你一些建议，帮助他来驾驭对他不是很喜欢的外部世界。
参加社会活动
现在社会上有很多为们安排的“社交活动”，节日庆典、趣味竞赛或者艺术展览、玩具展示。一般来说，这些社会活动都是人来人往、嘈杂无序的，你可以具体了解一下，选择可以承受的活动参加。然后尽量提前到场，让他从一开始就参与要比在所有活动都开始以后，让他觉得手足无措的效果要好得多，而且在到场者比较少的时候，他更轻易去结交一个新朋友。
邀请小朋友做客
可以把小伙伴们邀请到家里做客，“主场作战”对于害羞的宝宝来说会更安心一些。聚会的时候，集体活动要强于一个接一个地单独表演节目，因为后者将使得宝宝必须直接面对所有人。这种聚会可以从你家的客厅地板开始，预备好充足的游戏和玩具，确保将聚会进行到底。当你的对这种状态表现出了适应和满足，你就可以尝试改变场所，比如到公园、体育馆或者别的小朋友家里继续进行。这个时候，你可以带上一件最喜欢的玩具，让他获得安全感。
选择适合的爱好班
当你的表现出喜欢舞蹈班、音乐课或者其他活动的时候，不要一下子就把他独自“扔”在课堂上。你可以和老师商量，第一次课安静地坐在房间的角落里，第二次的时间稍微缩短，第三次的时候过一段时间就离开。这样每一次减少陪伴他的时间，也许经过一个月——其实也就是四节课之后，他就基本可以独自上课了。
再有，上课的时候请提前到达，你要帮“暖场”。当他和同学找到感爱好的话题之后，你可以渐渐退出。此外，有些父母认为参加集体项目可以锻炼的集体意识和社交能力，其实这种相对来说比较纷乱的环境可能会起到相反的效果。所以在选择体育班的时候，不妨避免团体项目，选择跆拳道、游泳等个人项目，这样会觉得更安闲一些。
参加亲友的团聚
欢聚一堂的场面可能会使你害羞的宝宝感到惶恐不安，即使其中多数人他都熟悉。所以当你预备带着去姑姑婶婶外婆家，或者参加舅舅的婚礼之前，可以提前跟他讲一讲第二天的活动内容，告诉他都有谁会参加，哪些人他曾经在什么场合见过，哪些亲戚是第一次露面，那会是一个什么样的人等——假如能给他看一些亲友的照片，对他会更有帮助。你应该告诉他，你会一直陪伴在他左右，并且给他介绍所有的人。在现场的时候，你可以让他看到你是如何礼貌地和其他人寒暄、道别的，但是不要勉强他去表现出亲近的样子。
观摩成人间的交往
对害羞的来说，与成年人接触是一件难上加难的事情，不过你可以通过日常生活中的细节，来帮助他把握基本的规则和礼节，并且在合适的时候为他提供这方面的锻炼。比如，进商场的时候，你可以让他帮助身后满载而归的顾客推动转门;在超市的时候，让他来接过收银员找还的零钱并且说“谢谢”;在银行的时候，扶他坐在高腿椅上看你是怎样和柜员办理存取款手续的。此外，还有很多办法可以帮助你的与成年人交流：带他到你的办公室，一同参加志愿者活动…… 即使是最常规的活动，都可以锻炼和提高他自信。
幼儿园的集体活动
假如你的将要参加幼儿园组织的集体外出的话，你可以事先了解这次活动的具体情况，然后提前为他讲述相关的知识。假如他们安排去一处风景名胜的话，你就可以通过网页给他展示一些风景图片。还有一个好的方法，就是提前和幼儿园带班老师取得联系，让她在活动中给安排一个“搭档”，假如能够有一个快乐开朗的小朋友与他形影不离的话，这也将是一次非常美妙的行程。
贴心提示：对待害羞宝宝的do’s和don’ts
【Don’t】：不要叫你的宝宝胆小鬼。你给他贴上这个标签的时候，无异于给了他害羞的通行证，他会觉得把自己缩在壳子里是很正常的事情，而你的目标却是为他敞开大门。
【Do】：让你的宝宝适当遭遇困境。当餐馆服务生热情地询问你的宝宝几岁的时候，不要替他回答问题。虽然他如临大敌的样子让你看上去很心疼，但是这种痛苦是为了他好。父母往往会觉得害羞的轻易受伤，所以会给予过多的保护，这只会让事情更糟。
【Don’t】：不必期望你的成为最受欢迎的宝宝。需要的不是成百上千的朋友和所有人的掌声，几个真正的玩伴就足以让他快乐一生。作为父母，我们应该尊重他们的选择，而不是简单地作一个加减体，看他们究竟有多少个朋友。
【Do】：带你的接触不同的人群、场合、食品、音乐……的早期经验越丰富，他今后对不同环境的接受程度就越高。虽然这种尝试刚一开始会比较艰难，但是对今后是有益处的。
我家的礼仪宝宝
我家的礼仪宝宝
孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获的行为的收获，播上行为的种子，就能获的习惯的收获，播上习惯得种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就能获得命运的收获。
我家女儿能能，今年6岁现在就读百花艺术幼儿园中二班，从一个牙牙学语的毛丫头到现在乖巧、伶俐的可爱小女孩，从不懂得礼仪为何物到现在的讲礼仪宝宝。女儿的每一次进步和成长，都离不开老师的谆谆教导、循循善诱，离不开家长的正面教导，也离不开女儿自己平时的习惯积累。
每次回老家或姥姥或亲戚家,没进家门,必定大嗓门的喊:“奶奶,爷爷(姥姥,姥爷等)我来了”.这时候家里人就会出门去迎接她，她就非常高兴，像蝴蝶一样扑到家里人身上。开心的大叫：“我来看你们了”。离开的时候总是有礼貌的说：““奶奶,爷爷(姥姥,姥爷等)B再见，你们有空来我家玩。”
当家里有客人来时或亲戚到我们家或有人在外面敲门的时候，女儿必定会走过去问：“请问你是谁啊？”了解了情况才去开门，并且还会说：“叔叔阿姨请进》”热情是相当的高，特别是他们带礼物给女儿的时候，她总是非常有礼貌的说：“谢谢你们，我太喜欢了》”
在外面碰见长辈，不管认不认识，经常热情的主动打招呼：“奶奶好！”“爷爷好”，搞的那些老人家眉开眼笑，她也得到了不少称赞，我也跟着高兴。
平时在家的时候，女儿都是非常乖巧的，会帮忙大人们做些力所能及的事情有一天，当我抹地板的时候，看到床底下有点脏，我随口说了句：“床底有点脏了。”结果女儿非常积极而且高兴的表态：“妈妈，我帮你抹吧。”于是她拿着抹布爬到床底下抹了起来，而且抹的非常认真和干净。那一刻我非常幸福和感动。当我工作累的时候，女儿都会给我捶捶背，还时不时的问：“妈妈，舒服不舒服啊”小小的拳头捶在我身上，乐在我心里。
平时在家我们也会经常交给她一些有关礼仪方面的童谣，朗朗上口，及容易背诵，有很容易理解，女儿也非常的喜欢。经常用这些童谣来规范自己的行为。这一段时间最明显的表现是喜欢自己一个人到楼上去找小朋友玩，从来都是和别人和睦相处的玩游戏，不打人，不说脏话。小朋友以及他们的家长也乐意和女儿玩。
孔子曾说过：“少年若从天性，习惯成自然”相信在我们大家的努力下女儿会越来越棒的。愿女儿在洁净的蓝天下健康、快乐的成长！
气质宝宝的教养方式
每个孩子都有自己的气质。所谓气质，科学地来讲就是“人对自身体内或体外的各种刺激的反应方式”；通俗地来讲就是“个人每天生活在不同情况下的行为表现”。气质是先天的，没有好坏之分，气质有很大的个体差异，父母应根据孩子的不同气质，采取适当的教育方式，帮助他们更健康地发展。
现象父母热衷测评孩子气质
“每天晚上孩子睡觉的时间固定吗？早上起床时是烦躁不安还是很愉快？和陌生人见面，是拒绝还是接受？”这是什么考试题呢？原来是几位年轻的妈妈正在为孩子做气质测评。在一间早教中心的儿童活动室，宝宝们正在做游戏、上课，几位妈妈则在老师的指引下做“儿童气质测评”。
“孩子在3岁以前基本是天然发展，很少受外界影响，所以做气质测评最好在3岁之前，不需要宝宝参与，只要家长根据孩子平时的表现来答题就可以。”一名工作人员介绍道，年轻的家长们对孩子教育很重视，他们想从科学的角度了解自己的孩子，以便“对症下药”。
孩子的三大气质类型
孩子气质主要是从活动量、规律性、趋避性等9个维度来综合评价的，最终根据这9个维度测评结果将孩子气质分为三个类型：
1.容易型
这类孩子吃、喝、睡等生理机能有规律，容易接受新人或事物，容易适应新环境，情绪愉快，反应积极，易受到成人最大的关怀和喜爱，这一类孩子约占40%。
2.困难型
与“容易型”的孩子相反，这类孩子时常大声哭闹，情绪总是不稳定，生活缺乏规律，对新事物和新环境接受很慢，抚养起来很麻烦，易使亲子关系疏远，这一类孩子约占10%。
3.迟缓型
这类孩子活动水平低，行为反应强度弱，情绪消极，但又不像困难型的孩子那样总是大声哭闹，他们安静退缩、逃避新事物。在没有压力的情况下，“迟缓型”的孩子会对外界新刺激缓慢发生兴趣，之后逐渐活跃起来。这一类孩子约占15%。另外，还有35%的孩子不能简单地划归到上述任何一种气质类型中，他们往往具有上述两种或三种气质类型混合的特点，属于“中间型”或“过渡型”。
专家视点：
别让孩子的气质流失
有些年轻父母总是喜欢在心中塑造一个“理想的孩子”，可是，当孩子降生之后，他们发现，这个鲜活的小生命的一切行为却与他们想象的相差甚远，这就要求父母及时调整自己的心态了。如果还是一味坚持自己的意愿，采取强制方式，硬将自己的孩子往心中的“理想模型”上靠，可能会导致亲子之间对立、逆反，家长也会产生厌烦、暴躁等负面情绪。
孩子气质是先天决定的，从本质上很难改变，但是受后天环境影响，还是会略起变化，作为家长，可以对气质偏异的孩子施加影响，修去其过剩的部分，补充其不足之处，达到健康成长的目的，但要切忌矫枉过正，强制让‘缓慢型’变得灵活，让‘难养型’变得易养，这只会使教育效果越来越差。
家长疑问
孩子气质有好坏之分吗？
“测试结果显示，宝宝属于‘迟缓型’，看到这样的结果我心里很不舒服，怎样才能改变呢？我可不想让孩子拥有这种不好的气质。”一位家长道出了心中的疑问。
其实，孩子的气质是天生的，没有好坏之分，也不容易改变，我们所能做的就是根据不同气质选择适当的教育方式。无论哪种气质，都有积极和消极的一面，有些父母从字面上理解，以为‘易养型’的孩子比‘难养型’的孩子更有优势。但实践表明，‘难养型’的孩子也有很多独特的优势：比如他们敏感，所以，父母能及时了解他们的身体状况，因此能在疾病早期采取必要的医疗措施。
还有研究表明，“难养型”孩子的学龄前期智力发展比“易养型”孩子更好，这是因为父母会花更多精力对这类“难缠”孩子进行积极的教育。
另外，“迟缓型”的孩子暂时看起来行动稍微弱些，但他们长大后遇事更稳重一些。
疑问解答：
选择适当教育方式
问题一：孩子活动量很大，老是不安静，怎么办？
这种孩子天生过分好动，在由他自己支配的游戏活动中，一定是充满了跑、跳、叫、冲等大幅度行为，所以当父母与他们一起玩时，就应该做一些文静的事，如：讲故事、搭积木、拼板、下棋、玩扑克、画图等，这样，既能丰富孩子的活动内容，又能无形中控制孩子的过量活动。
问题二：怎样使缺乏规律性的孩子逐渐有规律？
有些孩子不是醒得很早，就是迟迟不肯起床；不是吃得很少，就是狼吞虎咽地大吃一顿，令人捉摸不定。面对这种孩子，父母的生活习惯一定要有规律，宁可上了床不能入睡，也要强制他上床；宁可吃饭时吃得很少，也要让他吃一点，但是方式要灵活点，态度要和善点。
问题三：如何对待适应性很差的孩子？
有些孩子适应性极差，换了新环境就会显得紧张不安，面对这样的孩子，就得创造条件逐步过渡。比如不接受新食物，可以每餐吃饭时先放上新食物，让他天天看到，两周后在熟悉的基础上品尝少量，直到最后完全适应，其他方面以此类推。
问题四：趋避性中，孩子过于“趋”。
属于比较“趋”的孩子，他们喜欢主动接触他人，由于喜爱接触新事物，相对就容易遇到危险，自己却不知道。家长必须不断叮咛、教导他如何分辨危险的人和事。
问题五：如何对待“缓慢型”孩子？
父母要特别注意此类孩子的心理感受，细心了解孩子的需要，不要拿自己的孩子和别的孩子比，这只会增加他的挫折感。耐心等待是最好的办法。其次，在日常生活中，多给孩子一些外界刺激，激发他的兴趣。
如何看待宝宝的“沉默”？
孩子在成长的过程中，总会遇到这样那样的问题，尤其是初入园的宝宝，对陌生的环境不适应，不知道如何和他人相处，遇到事情经常会保持“沉默”。其实作为家长或老师，可以从不同的角度去看待它！
一、我们要发现孩子的美德
孩子能事事替他人着想，这是一件值得欣慰的一件事。如果在日常相处中，孩子们你不让我、我不让你互相争执。那么无论从身心还是思想上都或多或少不同程度地给孩子造成影响！自私、霸道、蛮横、粗鲁等等不良的行为兴许就会悄然而至！而小小年纪能设身处地的为他人着想，的确难能可贵！我们是应该鼓励孩子继续保持这样的优良道德的！
二、小不“言”则酿“大祸”
记得央视二套《生活》栏目曾报道过一件事：小孩子们在玩滑梯的时候，有个小男孩不小心被挤下去，脑袋碰到了。当时没有太在意就给孩子揉揉了事！结果隔天孩子在午休时间突然猝死！检查结果是：脑部受到严重碰撞，脑部有淤血。就这样的疏忽和不言语的疼痛丢掉了一条鲜活的小生命！
三、不能拿“人善被人欺”来教育孩子
孩子都是单纯的，不知道会被伤害而刻意忍耐！其实一切都是出自于本能，而这些“本能”却分明表现出了孩子的内心。孩子就像是一股清澈的泉水，你把它引导到哪它就流到哪，或清或浊。
宝宝的教育是个大问题，家长应该从积极正面的角度去引导，帮助孩子树立正确的价值观，培养孩子人际交往的能力。
宝宝的成长需要放手
记得孩子第一次走路吗？我们放开搀扶着宝宝的手，他（她）颤颤巍巍地走向不远处。就这样一点点的开始长大，学会走路。
其实，孩子人生每一次进步，都是一次学习走路的过程。如果我们每次都忘记、不舍得和不愿意松开搀扶着宝宝的双手，宝宝永远也学不会走路。
一个人在路边看到一只蝴蝶挣扎着想从茧里脱出，好心的他轻轻将茧丝拉开一个口。结果，蝴蝶因没能等到最后的“瓜熟蒂落”，扑棱了几下翅膀再也飞不起来了。要知道，蝴蝶只有经过挣扎的“洗礼”，翅膀才会变硬，才能飞翔。这个人心虽好，却干出了糊涂事儿。
类似好心干出糊涂事的例子经常会发生在孩子教育上。当孩子不小心摔了一跤时，脸上写满惊骇的家长大有人在；当孩子并不乐意参与这样那样的兴趣时，大人们强制、逼迫，岂不知，在“为你的前途着想”、“为你的安全考虑”、“都是为你好”等冠冕堂皇的理由下的过度“呵护”，不仅违背了孩子自然成长的规律，而且也剥夺了他们自我锻炼、自我保护、自我加压、自我展示和自我体验的良好时机。
专家观点：
不经历风雨，怎能见彩虹！就像蝴蝶只有自己破茧才能长硬翅膀、翩翩起舞一样，孩子只有披荆斩棘、经过磨砺才能不断成长并立足于社会。世上一切事物的发展和变化都有自己的内在规律。如果我们不尊重人的成长规律，反其道而为之，不仅达不到预想的效果，恐怕有时还会好心办坏事。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《触摸，宝宝开化的始发点》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了宝宝幼儿园的游戏专题，希望您能喜欢！