幼儿自我服务活动方案。
幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《大班幼儿自我服务能力亲子活动方案教案》，仅供您在工作和学习中参考。
这是大班幼儿自我服务能力亲子活动方案教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标
1． 通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2． 通过比赛满足幼儿的表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能。
3． 为了进一步促进家园教育工作，充分发挥家庭教育的作用。
二、活动准备
幼儿表情儿歌 、幼儿自身的衣物 、被套 、音乐 、奖品、、、、、
三、活动过程
1、开场语：
各位家长,下午好,首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的亲子活动,今天我们活动的主题是"自己的事情自己做"。
幼儿生活自理能力的培养贯穿在幼儿园活动之中，也一直是我们幼儿园教师关注的工作重心。从小培养幼儿的初步生活自理能力，可以为幼儿良好的个性心理品质和今后的学习生活打下坚实的基础，同时也激发幼儿的自我服务意识，懂得自己的事情自己做，更感受到集体活动带来的快乐。（所有家长坐中间）
2、幼儿表演儿歌 （家长坐旁边，请出所有幼儿，组织幼儿排队，表演儿歌，表演完后，所有幼儿跟配班老师到教室外排队）小褂子穿穿好 扣子扣眼要对齐 套头衫要注意 前面向下钻进去 裤子前后分清楚 一腿一洞才不挤 袜子不用分左右 后跟在下好打理 鞋子左右分清楚 鞋扣系好才整齐3、游戏1：穿脱上衣、鞋子（事先分好组的16位幼儿，让配班老师组织好带到教室参加游戏1）游戏规则：参与人数16人分为两组，每组8人，游戏前所有幼儿把鞋子脱下放在游戏区域的中间摆好，听到口令，所有幼儿开始脱上衣，叠好放到指定的位置后去中间取回自己的鞋子，再把上衣鞋子穿好，谁穿得快又好为一名。（请两们家长担任评委，评出每组的一名）
4、游戏2：穿脱裤子、鞋子（事先分好组的16位幼儿，让配班老师组织好带到教室参加游戏2）游戏规则：参与人数16人分为两组，每组8人，游戏前请所有幼儿把鞋子脱下放在游戏区域的中间摆好，听到口令，所有幼儿开始脱裤子，叠好放到指定的位置后去中间取回自己的鞋子，再把裤子鞋子穿好，谁穿得快又好一名。（请两们家长担任评委，评出每组的一名）
5、游戏3：整理书本（事先分好组的16位幼儿，让配班老师组织好带到教室参加游戏3，把书本乱七八糟丢在游戏区域，8种书，每种书各4本）游戏规则：参与人数16人分为两组，每组8人，听到口令，所有幼儿开始整理指定的书本，书本数量为4本，谁最先整理完为一名。（请两们家长担任评委，评出每组的一名）
6、游戏4：叠被子游戏规则：将之前游戏中评出来的6位幼儿参加游戏，听到口令，所有幼儿开始叠被子，叠得快又好的幼儿为全班第一名。（请一位家长担任评委，评出本班自我服务能力比赛的第一名）
7、教师游戏总结，颁发本班第一名：
大班幼儿自我服务能力的培养从小让孩子做些力所能及的事情，可以使孩子自小养成热爱劳动和尊重别人劳动成果的良好习惯，让孩子持之以恒地分担一些力所能及的事情，还可以磨练孩子的意志，明白自己的责任。
一位非常有名的幼教专家曾今说过这样的一句话："儿童的智慧在手指尖上，手是脑的老师。"的确，生活中的许多事情需要孩子亲自动手，而动手操作可以使孩子更聪明。
那么，如何正确的指导孩子做一些力所能及的事，提高孩子自我服务的能力和培养孩子持之以恒的耐心呢？这确实是值得幼教工作者和家长们深思的。
下面，我结合自己在工作中的实践谈几点心得和体会：
孩子上幼儿园之后，由于"角色"还未完全转换，依赖心理较强，这时，教师应该以鼓励为主，耐心地引导孩子去做一些力所能及的事。比如：学着自己吃饭、穿衣；玩过的玩具让孩子自己收捡，放进玩具柜等。由于孩子小，因此给孩子安排自我服务方面的事情时一定要符合孩子的行为能力，切忌好高骛远。随着孩子年龄的增长，自我服务能力的领域便可以逐步扩展，同时劳动量也可以逐渐加大。
孩子再远时间的活动占了一日活动时间的百分之八十，回家之后应鼓励家长也努力为孩子创设一个好的环境，以便使孩子自我服务能力的培养有一个好的顺延。家长要言传身教，在指导孩子做一些力所能及的家务时，切忌下达抽象或不明确的指令，而应对孩子进行具体的指导。这样，孩子就能逐渐懂得玩具要如何摆放，如何帮助妈妈择菜等，并且能逐渐理解这么做的理由，从而培养了幼儿做事有条有理、善始善终的好习惯。
有些家长怕孩子帮倒忙，又怕麻烦，有意无意就打击了孩子的积极性，虽然不是故意的，却容易使孩子的"雅兴"消失在萌芽状态。成人不应认为孩子完全是在捣乱从而加以拒绝，而应该容忍孩子"帮倒忙"，对孩子的"添乱"予以鼓励，不厌其烦地加以具体的指导，才会使孩子日益完美。
孩子升入大班之后，明辨是非的能力逐步增加，责任感及集体荣誉感也有所增加，他们非常在意自己在班集体内的存在"价值"，并且乐于为集体贡献自己的"微薄之力"。因此，我们老师也抓住这一良好的时机，开展主题教育加强孩子的责任感，锻炼孩子的耐心。如：小老师工作--检查幼儿的自律情况，帮助老师为幼儿分发餐具，检查午睡起床后幼儿的穿衣情况等等。小老师的的确确成了我们老师的"小帮手"。
儿童的心理特点，决定了孩子做什么事往往都是凭一时的兴趣，难以持之以恒。针对这一特点，教师有必要给孩子下达一些指令性的指示。如：收发书本、书本归类、整理椅子等，如果有的孩子没有做到，决不能迁就，而应让他多学多练，在练习的过程中达到熟练，同时让他明白他要负的责任。
当然，当孩子做事的过程中成人不要忘记适时地给予孩子鼓励，因为对于一个单纯的孩子来说，在他们眼中所看到的事肯定与成人的不同，成人的鼓励不仅可以给当事人以肯定，也会让幼儿增强自信心。
孩子自我服务能力的增强，不仅可以使孩子责任心得到提升，同时也巧妙地、无意地处理好了幼儿之间的人际交往，培养了爱心、同情心，起到事半功倍的功效。
总而言之，幼儿自我服务能力的培养绝不是一朝一夕的事，成人对孩子的帮助也不在于多少，而应始终坚持不懈的激励、支持、指导孩子，把握好孩子的心理特征，在日常生活中多挖掘好的教育素材，掌握教育契机，促进其发展。要以鼓励为主，激发幼儿学习兴趣，幼儿刚开始自我服务，往往做得很慢，有时甚至"闯祸"。例如，倒豆浆时水壶放不稳将它洒在地上、桌子上甚至身上，不要因此就不让幼儿动手，而要给幼儿示范正确的动作，耐心教他们怎样使用水壶，鼓励幼儿坚持劳动，养成习惯。对幼儿的动手应采取积极鼓励的方法，然后再提高要求，使幼儿体验到独立完成一件事后所获得的快乐，从而增强其做事的信心。
说给爸爸妈妈的话：
指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人.
恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾.
嫉妒中长大的孩子,将来容易勾心斗角.
鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信.
*赞美中长大的孩子,将来必能心存感恩.
*嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己.
*接纳中长大的孩子,将来必能心胸宽大.
*认同中长大的孩子,将来必能掌握目标.
*分享中长大的孩子,将来必能慷慨大方
8、家长套被套比赛游戏规则：用抓阄的形式随机抽取10位家长来参赛 ，抽到数字的家长请上台参加比赛，抽到"评委"的请上台担任评委，听到口令，所有参赛家长开始套被子，谁又快又好为一名。
9、家长幼儿律动：外婆家的屋檐8结束语：
希望通过本次活动后，我们的孩子懂得"自己的事情自己做"，在活动中孩子感受到快乐，家长感觉到欣慰！今天的活动到此结束，再次感谢家长的到来，谢谢大家！
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大班春季踏青亲子活动方案
活动目的：
1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的交流，从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《大自然的语言》，让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。
5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
活动地点：大草坪
活动准备：
1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等。
3、校车3台：8：30从幼儿园出。发
4、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳脉,点名册。
5、家长和幼儿自备小零食、水等。
6、每个游戏所需要的物品。
7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队。
活动重点：
1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。
2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家 长和幼儿.确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。
4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
5 、午餐时督促家长和幼儿爱护环境不随地乱扔垃圾。
活动程序：
7：30——8：00幼儿入园
8：00——8：20幼儿活动前准备
8：30—— 准时出发
9：10——9：30家长和幼儿律动活动
9：30——10：30亲子游戏
10：30——11：00画"春天"
11：10——11：30午餐
11：30——返园准备工作，清点物品及人数
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品），家长签点名。
二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全。
三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身。
四、律动完后，带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏。
1、游戏：小袋熊(5人一组,分四组进行)
游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰，两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利.
2、游戏：顶纸跑
游戏规则：幼儿将纸摊开，家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑，利用风的阻力让纸不掉下来，先到达为胜利
3、游戏：头顶罐平衡
游戏规则：将易拉罐放在家长头上，保持平衡，走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点，先到达的胜利
4、游戏：齐心协力
游戏规则：家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里，走到终点，纸张不能够弄破哦
5、拔河比赛
五、风筝比赛——以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。
六、画"春天"
1、寻找，观察春天的景色
2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
3、把春天的景色画下来
七、照全家福、
八、午餐
九、清理场地 带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。
十、点名上车回园
大班庆“三八”亲子活动方案
活动目的：
1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。
2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。
活动过程：
一、来园活动：
1、接待：热情地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。
2、室内活动：
（1）智力迷宫
（2）小小建筑工
（3）智力大嘴巴
（4）美工区——剪纸
（5）智力区——数学游戏
（6）巧手屋——拼图
重点指导：智力大嘴巴
要求：
1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。
2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。
二、集体活动：
1、歌表演：《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。
2、游戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。
3、游戏（二）：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。
4、游戏（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。
5、游戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。
6、游戏（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗比赛，谁的球先落地就输了。
7、游戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。
8、游戏（七）：请没有参加过游戏的幼儿参加比赛，评选出胜利者。
三、活动结束。小结活动，家长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。
小班亲子活动方案
小班亲子活动方案
活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30
活动地点：小班活动室
活动总体目标：
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础；另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。
活动时间分配：总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪同进行。
活动内容：（一）室内活动：各类游戏
（二）室外活动：参观环境、大型玩具自由活动
活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰
具体活动：（室内）
（一）室内活动：各类游戏
1、社会：《说说我自己》
目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。
2、语言游戏：《我最喜欢---》
目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人（小动物）或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。
3、音乐游戏：《学学小动物》
目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。
4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》
目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。
6、家园互动：《快乐的一天开始了》
目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演欲望。
7、体育游戏：《小白兔拔萝卜》
目标：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。
8、体育活动：《放松操》
目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。
（二）社会：我们的幼儿园
目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。
大班组庆六一亲子活动方案
活动时间：5月30日
活动地点：中大班部操场
活动对象：大班组幼儿、家长、教师
活动目标：
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，让幼儿尽情体验与同伴、家长一起做游戏的乐趣。
活动准备：教研组讨论活动初步计划 家长会上的介绍和宣传 各班完成报名工作。场地布置、游戏材料等前期准备。
活动过程：
一、家长幼儿进场，主持人宣布活动开始，
二、奥运知识问答。
三、才艺表演
1、绳舞：铃儿响叮当（大三）
2、韵律操：小星星（大一）
3、球操（大四）
4、小飞人（大二）
四、竞赛游戏
1、过小河（幼儿）
材料准备：塑料板12块
游戏玩法：每班4队亲子，家长和幼儿拿三块板，双脚不能用脚碰地，第一队到达后，第二队出发，最快到达目的地的一班为胜。
2、揪尾巴（亲子）
材料准备：尾巴16条，场地上画好大圈。
游戏玩法：每班2队亲子。父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，8个大人站在一个圈里，8个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。
3、我是奥运小健儿（幼儿）
材料准备：呼啦圈 20个。
游戏玩法：每班5名幼儿。各班比赛幼儿成纵队站在起点处，每名幼儿手拿一个呼啦圈，听口令后各班第一名幼儿以滑稽人跑到前方摆放呼啦圈一个（5名幼儿将呼啦圈按颜色摆成一个奥运五环的标志），回到终点处拍第二名幼儿的手后第二名幼儿出发，直至最后一名幼儿完成为止，以最先完成比赛的一队获胜。
4、运球走（亲子）
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
游戏玩法 ：每班4对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到幼儿处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，幼儿手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。
5、游戏名称：大脚小脚（亲子）
材料准备：红旗4面
游戏玩法：每班6队亲子，将每6队亲子分成一组相对而立，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面，将手中的红旗交给相对的一组亲子，最快完成游戏的一组为胜利。
五、活动结束：家长幼儿退场。
亲子活动方案三则
活动目标：
１、培养幼儿模仿能力。
２、让幼儿乐于模仿成人动作。
活动一：学做解放军
活动准备：小解放军的服装帽子
活动过程：
１、吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。
２、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。
活动二：走形状
活动准备：若干贴好线的形状，圆形，正方形；直线、弯线动物头饰
活动方法：
１、游戏可在幼儿园操场进行。
２、父母搀着宝宝的手，鼓励宝宝独立行走。
３、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。
对父母的指导要点：
注意安全，尽量让孩子按形状走，家长掌握方向，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。
活动三：推小车
活动准备：塑料小推车
活动过程：
１、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为９０厘米。
２、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。
３、父母可以不时将方向调整正确。
对父母的指导要点：
家长先与宝宝一起推，等宝宝平衡小车后，逐渐放手，并及时用语言给予鼓励，如“真能干”等。
幼儿园特色活动设计申报表单位：山东省寿光市羊口镇宅科幼儿园幼儿园名称宅科幼儿园教师姓名黄成爱张东霞班别大班活动名称翻线活动形式（个人或小组）小组教学内容及学情分析先进行两人交替交换花样翻线,在手指灵活的基础上由易到难,让幼儿掌握其过程,能进行个人翻线和两人翻线.活动目标1.锻炼幼儿手指的灵活性.2.发展幼儿手脑并用的能力.3.锻练幼儿的观察里和想象力.4.丰富幼儿的一日活动.重点难点演示变换花样时手指怎样将线撑起的过程活动准备1.在家和爸妈一起翻线.2.每人一团线.活动过程一、开始部分：谈话：小朋友，谁在家和爸爸妈妈玩翻线的游戏了？（请几名幼儿大胆上前表演给大家看，老师给予鼓励和表扬二、基本部分：出示一根线,让幼儿观看老师”变魔术”.将线两头接起,翻出伞.蝴蝶等花样,吸引幼儿跟着学.1.鼓励幼儿将跟爸爸妈妈学的花样表演给大家看,老师配合.2.鼓励所有孩子动手,跟老师学变魔术.教师将线两头接好后,拇指在外其他手指并拢,两手把线撑起,将线在左右手上各绕一次,把线撑起,再用中指撑起让幼儿观察其形状象什么?然后请幼儿将线撑起变换成另一种花样,再观察其形状象什么,这样两人交替进行,将线变换成不同的形状,并随时说出来,进一步锻炼幼儿的想象力和观察力,及时表扬鼓励大胆创新的孩子.3.幼儿两人一组,按步骤跟老师学习翻线.重点演示交换花样时手指怎样将线撑起的过程.孩子们掌握了翻线的基本方法后，鼓励孩子们自由发挥想象，谁有不一样的玩法，可告诉老师并演示给人家看，这样孩子们互相学习，很快掌握多种玩法，孩子积极性高，这样孩子的兴趣会更浓，有了兴趣才会玩得更投入。4、老师演示线的多种玩法,例如:个人翻.两人翻.鼓励幼儿创新玩法.5、教幼儿简单的花样,例如降落伞.不骤如下:左手拇指小指套在一起,右手将套在手指上的线往下拉,连续拉两下,右手拇指和食指将左手拇指和食指活动过程的线勾在手指上往下拉,再将拉好的线分别套在左手的食指.中指和无名指上,最后将线拉下来,成了降落伞.6、反复讲解降落伞的翻线过程直到幼儿学会.7、讲解降落伞的用途.小结:一根线可以变出好多的东西,今后我们要继续学习.活动反思在活动中幼儿的手指灵活性差,要由易到难一步步来,翻花样时孩子有难度,会打击他们的积极性.相关资料（可添加附页）
亲子活动 | 中班亲子定向运动方案
如果有家长参与活动，教师在安全方面的压力就会笑很多，可以营造一种和谐共玩的氛围，如亲子定向运动、亲子游戏等活动形式，不仅寓教于乐，也能让家长充分参与。需要注意的是，教师要提前告知家长出游的具体安排，向家长介绍亲子共游的目的、内容和注意事项，以便活动中相互配合，实现家园共育。
??中班亲子定向运动方案??
?活动时间：
2016年4月20日上午9:00∼11:00
?活动目标：
1.体验亲子游戏的乐趣。
2.学会看地图，促进幼儿与父母之间的情感。
3.通过活动感受到浓厚的节日氛围，体会节日的快乐。
?活动准备：
1.贴有标记的80份小区地图，贴上相应的标点。
2.8名保育员在标点处帮助完成任务的幼儿盖章。
3.组内领奖地点设在二楼活动室，请一名老师发奖。
4.活动前再次带幼儿熟悉场地。
?活动流程：
?1.大班组家长及幼儿一起到班级场地集合，各班教室主持介绍游戏玩法及规则。
游戏玩法：每个家庭为一组（一位家长和一名孩子），游戏开始时，每组家庭根据自己的地图，在小区里寻找地图上的8个地点，到达地点后，完成相应的任务即可盖章，8个地点都完成盖章的即可领奖。
游戏规则：以幼儿为主体，家长主要负责幼儿的安全，为幼儿解说文字，可以在幼儿遇到困难的时候给予适当的帮助。8个印章分别在8个地点处盖章，一个地点处只可以盖一个有效印章。
?2.家长和孩子共同游戏。
?3.领奖品，活动结束。
?4.整理班级活动场地。
附：中班亲子定向运动安全应急预案
本次亲子定向运动是在一楼至三楼和小区户外场地进行，为确保此次活动顺利进行，确保师生及家长安全，特制定活动安全应急预案。
?一、安全工作领导小组
高度重视安全保障工作，做好活动过程中各种突发事件的应急处理，为此特成立安全工作领导小组。
•组长：周老师——活动中维持整个园内纪律和安全管理。
•副组长：阮老师、徐老师——场地安全隐患排查。
•成员：大班组各班配教师和保育老师——随时巡视活动中的情况。
•医疗组：唐医生——做好幼儿跌、摔、擦伤或生病等处理。
•成员：中班组各班老师——有突发情况时及时采取措施。
?二、具体措施
♠1.召开年级组教师安全工作会议，明确安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上课对幼儿进行安全教育，尤其是在上下楼梯是知道不推、不拥挤他人等行为，让孩子具有一定的安全防患能力。
♠2.班主任是活动中班级安全的第一责任人，各班老师每人负责一块藏宝地点，及时引导家长分散活动，不要拥挤，有秩序参与活动。
♠3.全体教师和家长准时到达活动场地，活动结束家长带幼儿撤离后，班级教师整理好场地后方可离园。
♠4.班级教师要有高度的安全意识，如有异样情况须及时汇报，并及时做好处置。
?三、安全事故应急处理机制
♥1.各班教室必须明确知晓活动场地安全的重要性，教育幼儿不要独自乱跑，要跟着家长参与活动。
♥2.如有突发事件，教师不能惊慌，必须保持镇定，紧急组织幼儿、家长，疏散人群，让幼儿、家长疏散到安全地点，并积极安慰幼儿、家长不要惊慌，不要乱跑，听从统一安排。
♥3.发生重大事故立即上报。
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