幼儿园教案风。
作为一位爱岗敬业的好老师，我们在需要学会写好说课稿，持着每一堂课对每位学生都要尽职尽责的态度，老师们通常会准备一份完整的说课稿，说课稿有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“幼儿园中班平安教案—告急德律风的用处”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
下面给大家提供的是《幼儿园中班平安教案—告急德律风的用处》，希望精彩的内容能够帮助到你！
运动目的：
1．知道几种非凡的德律风号码及其感化。
2．相识利用这些非凡的德律风号码的详细环境。
3．具备开端的自救意识。
重点：知道几种非凡的德律风号码及其感化
难点：详细利用这些非凡的德律风号码
运动预备：
1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等德律风号码的图片。
2．画有警员和警车、大夫与救护车、消防队员与消防车的图片多少，德律风或手机1部。
幼儿用书：《告急德律风》。
运动历程：
1．经由过程提问创设情境，引起幼儿爱好。
（出示德律风）：小朋侪，你知道本身家的德律风号码是几多吗？我们用这部德律风打给爸爸妈妈好吗？
请幼儿现场打德律风给家里熟习的人。
：有一些非凡的德律风号码，它们是很有效的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由报告）
2．引导幼儿熟悉几种非凡的德律风号码幼儿园教案，知道它们的用处及其与人们生存的干系。
出示写有“110”的图片，引诱幼儿熟悉。
：小朋侪，你们看这是什么号码，它与我们家的德律风号码有什么纷歧样，在什么环境下须要利用这个德律风号码呢？它对我们的生存有什么样的资助呢？打了这个德律风什么车子会涌现？谁会涌现？他们会做什么？
依次出示“120”、“119”等德律风号码的图片，引导幼儿相识它们的感化以及相干的事情职员及其运动，并知道这些职员的运动与人们干系。yJs21.COm
请幼儿看幼儿用书进一步相识几种非凡的德律风号码。
3．游戏“怎么办，做什么”。[中国]
：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上产生了什么事，我们可以打什么德律风资助他们办理呢？谁涌现了？他们来做什么？（游戏可举行多次）
幼儿分离饰演须要资助的人及警员、大夫、接线员等，进一步熟习几种非凡德律风号码及其相干职员的运动。
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幼儿园大班平安运动—告急撤离
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班平安运动—告急撤离》！
幼儿园大班平安运动：告急撤离
运动目的
1、碰到突发变乱时，幼儿能实时快捷地撤离到平安地带。
2、幼儿熟习平安撤离路径，进步自我掩护本领，加强平安意识。
运动预备
1、幼儿、家长和配合网络报刊、杂志、电视报道中有关告急撤离的事例或图片。
2、班级告急撤离图。
运动历程
1.构造幼儿旁观录像或图片，让幼儿感知碰到突发变乱给人们带来的伤害(煤气走漏；火警等)。
提问：“要是碰到突发事变时怎么办？”引诱幼儿说说本身的见地和感觉。知道碰到突发变乱不要慌，有秩序地撤离可以制止伤害的产生。
2。出示班级撤离图，带幼儿不雅察并找出班级在告急环境下撤离的路径和地位。
引诱幼儿评论辩论；为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿相识图中标注的撤离路径是离户外平安地带近来的一条通道。
3。带幼儿不雅察撤离路径的前提(几层楼梯、弯道环境等)，引诱幼儿评论辩论：奈何走达到平安地带最快?开导幼儿报告撤离要领和留意事项。如可以分成两队，幼儿手工制作沿楼梯两侧敏捷撤离；按次序，不拥挤；听先生批示等。
4．熟习警报灌音，构造幼儿“实战练习”。听到警报声音时，在先生的领导下，按图标路径敏捷撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离环境下涌现拥挤、用时过长等环境，带幼儿查找缘故原由，再次练习，使幼儿控制准确、快捷的撤离要领。
运动延长
1、将幼儿撤离时的准确要领，用照片或绘绘图片的方法呈如今墙饰上。
2、向家长先容运动环境、目标，请家长带幼儿熟习小区栖身情况，探求告急环境下撤离的路径和平安地位。
3.、或家长领导幼儿相识生存情况(幼儿园、大众场合)中都有平安通道及出口，熟悉告急出口标记。
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幼儿园中班平安教案—吃药平安
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计划意图：
药品是幼儿一样平常常常打仗的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季伤风多发期，幼儿园吃药的小朋侪人数进入了一个岑岭期，有些幼儿瞥见别人吃药也会以为很好玩也有的幼儿感受到先生喂药是和先生一次密切的时机，是以涌现有的小朋侪在不伤风时也拿一些药来吃。针对这些变乱，我以为有须要让幼儿相识一些药品的知识和吃药的平安，以此来进步幼儿判定事物的本领。从而进步幼儿对事变的预感性，防备悲剧的产生。
幼儿生存在家庭、幼儿园和社会的情况之中，不测变乱的产生经常是弗成制止的，然则经由过程进修一些自我掩护的要领和技巧，变悲观回避为努力防备，就可以或许把种种不测危害产生的大概性低落到最低限度。是以我计划了这个《吃药平安》的平安运动。
运动目的：
1、相识任意吃药的伤害性，明白抱病时要凭据大夫的诊断服药，弗成多服或误服，相识多服或误服的伤害性。
2、分享制造小药箱的快活。
运动预备：
1、网络社会上因吃错药而导致不良结果的实例。
2、制造小药箱的质料：纸，固体胶，铰剪，彩色笔人手一份。
运动历程：
一、故事导入
：“春天来了，气候一会热，一会冷，我们许多小朋侪都伤风抱病了，看看我们的小药箱里都放着种种百般的药品。幼儿园教案这些药呢，都是我们小朋侪的爸爸妈妈拿来给先生的，然后先生帮小朋侪们做好服药记载，饭后给小朋侪按量服用，如许小朋侪就不会吃错药了，但是有一个名叫牛牛的小朋侪，他却乱吃药，下面就让先生给小朋侪们牛牛乱吃药的故事。
二、报告实例，引诱幼儿阐发实例
1、报告实例：牛牛一小我私家在家，忽然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：前次伤风时妈妈便是给我吃如许的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿评论辩论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不克不及，由于（1）吃药必需在大人的关照下吃药（2）由于病情纷歧样，前次是伤风，此次是肚子不舒适（3）吃下去会中毒的。
小结：药物种类许多，每一种药都有差别的用法来治疗一个病。但不克不及乱吃药、乱花药，用错了药、吃错了药，不光治欠好病，反而会引起更大的贫苦，乃至另有性命伤害。
3、要是你是牛牛，你会怎么办？
（1）打德律风给爸爸妈妈。
（2）叫邻人的叔叔姨妈带你去病院。
（3）打120
4.总结
三、报告乱吃药而导致不良结果的实例
1、评论辩论：抱病吃药时要留意些什么？（要听大夫的画，吃药时要有大人资助，小朋侪不克不及本身拿药、本身吃药）
2、请幼儿当大夫，说说奈何吃药才平安？
四、制造小药箱
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幼儿园中班平安教案—阳台上的平安
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幼儿园中班平安教案：阳台上的平安
运动预备：
1、录像机，录像带，德律风机
2、幼儿操纵卡片
运动历程
1、幼儿凭据已有履历谈谈阳台的重要功效。"小朋侪家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以打仗到更多的氛围和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上运动身材，熬炼。炎天，还可在阳台上纳凉。各人都须要它。
2、旁观录像，评论辩论在阳台上哪些举动是对的，哪些是搭档的。片断一：小朋侪在阳台上看书、折纸。片断二：小朋侪在阳台上熬炼身材。片断三：一幼儿将头和身材伸朝阳台外喊楼下的小朋侪。片断四：一幼儿往阳台外抛工具。片断五：一幼儿将身材伸朝阳台外特长帕。片断六：一小朋侪在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？
引诱幼儿分段旁观录像片，每看完一段，发起提问：这位小朋侪的举动那里对，那里错，为什么？应当奈何做？
评论辩论小结：在阳台上取晒在衣架上的工具时，幼儿园教案不克不及将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的处所再取回。不然，不当心会产生伤害。不克不及往阳台外扔工具，会砸伤他人。要是碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。
3、幼儿评论辩论：在阳台上另有哪些伤害的事变不克不及做？
4、幼儿操纵，判定图片上的幼儿平安举动对与错，并说出缘故原由。
运动发起：
1、此运动中的录像内容可凭据各幼儿园的现实，绘制成图片或编排成情境演出。
2、发起家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，实时制止伤害举动，加强平安意识。
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幼儿园中班平安教案—留意交通平安
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幼儿园中班平安教案：留意交通平安
一、运动目的：
1、让门生在交换运动中熟悉一些常见的交通标记。
2、让门生在游戏运动中体验交通法则的主要性，从而自发地服从交通法则。
3、让门生在互助进修中学得一些根基的进修要领。
二、学情阐发：
门生们对《品行与生存》的爱好浓重，他们喜好和搭档举行交换，喜好游戏运动，喜好在运动中展现本身。
三、引导计谋：
1、以运动贯串全课。
2、让门生在游戏运动中体验和感悟。
3、将交警请到讲堂，实现讲堂的开放性。
4、在交换互助中实现运动的有用互动。
四、运动预备：
1、门生预备游戏运动所需的种种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、经心部署运动场景。
3、门生网络种种交通标记（照片或图片）。
4、运动涉及的相干课件。
五、讲堂运动实录：
（一）睁开遐想，展现运动主题
1、师：孩子们，本日我们要开展一次故意思的运动。我们将全班分为8个组举行角逐，你们有信念吗？
生：有信念！
2、师：很好！在运动之前，请孩子们先看大屏幕。
课件涌现：种种车辆的闹热热烈繁华声，接着是告急刹车的声音，然后是人们的尖啼声，屏幕由玄色渐渐酿成鲜赤色。
门生卖力地听着，细致地看着……
师：孩子们，适才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还闻声了一小我私家的尖啼声，我瞥见了血流出来了。
生3：我似乎看到了一场车祸，人被压逝世在汽车下面。
3、幼儿手工制作师：是啊！何等恐怖的车祸，为了不让如许的事变再产生，我们肯定要留意交通平安。（板书运动主题）
（二）、游戏运动??在运动中领会交通法则的主要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。先生们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（门生到位）加入游
戏运动的孩子听到先生说完“开端”之后，立刻向本身的劈面动身。其他孩子细致不雅察，看看会产生什么事变？
（门生开端运动，车辆和行人恣意穿梭）
2、师：孩子们，适才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我瞥见走路的人和自行车撞在了一路，我想说：“你们要是慢一点就好了！”
师：你的发起挺不错！
生2：我瞥见自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。
师：我想也是。
生3：我瞥见车子和行人挤在一路，谁也走不了，那样肯定很延长时候。
3、师：是啊！要是生存中也是如许可不可啊！为什么会产生这种环境呢？
生1：我以为是他们不懂端正。
生2：我以为是由于没有人批示他们幼儿园教育随笔，要是有人批示他们怎么走，肯定不会产生赌车的事变。
师：对啊！如果有人批示就好了！
生：先生，我以为可以做一个标记来批示人们什么时间可以走，什么时间不克不及走？
师：你们发起真棒！你真是个爱动头脑的孩子！
生：先生，我知道这种标记，便是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
拿出旌旗灯号灯标记：是这个吗？谁能编句童谣来说说旌旗灯号灯的感化。
（将标记贴在黑板上）
[1]
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幼儿园中班平安教案—玩平安游戏
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幼儿园中班游戏教案：玩平安游戏
游戏是孩子们最喜好的一种运动方法，然则每个游戏必需在包管孩子平安的根本上，是以游戏的计划要多费些工夫。下面先容中班游戏的计划，这些计划是在实践中总结的，对付中班比力故意义。
运动目的：
熟悉游乐办法的平安利用方法
享受玩游乐东西的兴趣
运动预备：
户外游乐东西
运动历程：
1.先生带著幼儿到户外的游乐东西绕一圈，并在每个游乐东西前停顿一下，向幼儿阐明玩游乐东西大概产生的伤害，再引导幼儿准确的弄法。
三轮车：
(1)不消跑的帮小朋侪推车。
(2)要轮番玩，不抢著玩。
滑梯：
(1)不从滑口处爬上去。
(2)不消头倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不帮小朋侪推秋千幼儿园教案。
(3)不站在秋千背面。
2.接著请几位幼儿树模该游乐东西的准确弄法。
3.问幼儿当许多人想玩统一个游乐东西时，该怎麼办？引诱幼儿列队期待或先玩人较少的，比力不会糟蹋时候，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到课堂，请幼儿分享游戏的项目及心境，最喜好哪一样游乐东西，再与幼儿回首方才玩游戏东西的平安事项，看看本身是否都做到了，给本身鼓拍手。
运动评估：能服从游乐东西的利用通例；能高兴的玩游乐东西。
运动竣事后，让幼儿进修列队期待的通例。
这个游戏教案可以在包管孩子的平安的根本上，让孩子学会列队，学会忍让，以及一些平安意识，比力值得进修。
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幼儿园中班平安教案—火警平安自救
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幼儿园中班平安教案：火警平安自救
讲授目标：
1、相识简朴的防火常识，加强自我掩护意识，进修火警自救的要领。
2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕伤害艰苦的大胆精力，可以或许掩护自身平安。
讲授预备：
字卡图片火警局面范画自救图解
讲授历程：
一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿不雅察
1、提问：这是什么字？“火”
起首出示图片让幼儿旁观，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些工具？（布，木头、汽油、酒精、烛炬等）
2、知道了火能发光发烧，构造幼儿评论辩论火的用处和伤害。
（1）我们的生存中离不开仗，请幼儿说出火的用处。（煮饭、取暖和、照明等）
（2）火对人类有什么伤害？（烧伤皮肤、销毁财物、衡宇、丛林等）
二、构造幼儿评论辩论并出示图片：
（1）产生火警的缘故原由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探求物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防备火警产生？
要是产生火警，我们应当怎么样做才气实现自我掩护与逃生自救?
①发明火警敏捷拨打火灾德律风119.报警时要讲清具体地点、姓名。
②家中动怒，不要惶恐，敏捷用灭火器举行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④要是身上着火，不要奔驰，可当场打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火警弗成乘坐电梯，幼儿园教案要向平安出口逃生。
⑥要是室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封闭，立刻退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方法向窗外发送求救旌旗灯号。
三、防火自救游戏：
小朋侪站成一圈，选几位小朋侪头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，先生和小朋侪一路朗诵防火童谣，当童谣制止后，戴头饰的小朋侪敏捷抱住圈上恣意一位小朋侪，表现他们的衣服着火啦。“着火”的小朋侪敏捷想措施自救，如当场打滚，脱失外套或冒充用水淋湿身材。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏重新在做。游戏可反复举行。
防火童谣
小朋侪，不玩火，莫让各人刻苦果；
是电器，都有电，手湿不要动电线；
不玩火，不动电，自我掩护是要害；
产生火警不乱走，实时拨打“119”。
心不慌，意不乱，镇静岑寂快分散。
湿毛巾，捂口鼻，身材前屈头伏地。
逃生术，要记清，孩子家长都宁神。
四小结
这节课小朋侪们都相识简朴的扑救、求救及自救的要领，知道用火时要当心，不克不及任意玩火。
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幼儿园中班平安教案—平安、痛快的过假期
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一年一度的暑假即将到临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些平安题目呢？为了让孩子们有一个平安、痛快的暑假，特此计划此运动。
思量到幼儿未真正明白暑假的寄义，于是，在运动的前端，便计划了让幼儿相识“暑假”这个词语的寄义。以便在接下来的运动中，让幼儿对暑假这个词汇轻易明白和担当。因为幼儿大多是在家里过暑假，这便须要家长对平安常识有深入的熟悉，须要家长卖力共同做好平安教诲事情。于是，我便计划了让家长填写一份《暑假平安常识观察表》，借助家长的力气资助增强孩子们的平安意识。
运动目的：
1、使幼儿相识暑假中应留意的平安和卫生，加强幼儿的自我掩护意识。
2、经由过程评论辩论，引发幼儿神往过暑假的情绪，教诲幼儿痛快、公道地过暑假。
3、造就幼儿完备、连贯地表达本领和对事物的判定本领。运动预备：
《暑假平安常识观察表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制造、数学操纵、智力开辟等书籍装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；运动历程：
一、幼儿手工制作使幼儿相识暑假的寄义，富厚幼儿的常识履历，引发幼儿过暑假的爱好。
1、：“小朋侪们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？开导幼儿动头脑想题目。
2、幼儿人多口杂地说开了本身差别的看法和设法主意。
3、总结暑假的寄义：这个假期是在一年中最热的时候放的，我们叫它暑假，暑：便是热的意思。
二、构造幼儿评论辩论奈何平安、痛快、公道地过暑假，造就幼儿完备的表达本领和想象、判定本领。
1、引诱幼儿：“暑假里你们想做些什么事变呢？”
2、幼儿相互说出本身想做的或是喜好做的事变。造就幼儿的表达本领、想像本领。
3、那么在暑假里，有哪些事变是弗成以做的呢？引诱幼儿说出有关平安常识的内容。同时也熬炼幼儿的判定本领。
4、出示各个家长填写的《暑假平安常识观察表》，遴选几个家长所写的暑假平安常识，提问幼儿：可以如许做吗？弗成以做这些事变吗？应用家长的话语来资助进步幼儿的爱好，让幼儿越发卖力、投入地到场运动。
三、总结暑假里要留意的平安事项。
（1）要是回故乡的小朋侪，不克不及一小我私家或和小同伴到河里去泅水。
（2）不克不及玩火、玩电、玩锋利的物体。
（3）炎天的太阳狠毒，不克不及到太阳底下永劫间地玩，要掩护本身的皮肤。
（4）吃冷饮时，不克不及一会儿吃得太多，不然，会引起肚子痛，幼儿园教案影响身材康健。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗清洁，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时间不发言，以免瓜子呛人，还要防备西瓜汗流到衣服上，别的，弗成乱扔西瓜皮。
（6）独从容家时不要让生疏人进来，不要报告生疏人只有你一小我私家在家。
（7）出外与家人走散了，要明白打德律风110报警，不要跟生疏人走等。
四、请幼儿看平安图片操纵。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延长运动：
发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，请求家长在假期中公道摆设幼儿的一日运动，摆设幼儿做手册中的功课，并领导幼儿去泅水、旅游等，富厚孩子的生存内容。
运动评价：
1、幼儿等候着暑假的到来，在评论辩论暑假时做哪些事变时，孩子们都表示得欢欣鼓舞，许多幼儿都说要去泅水。看来，孩子们对水的喜好异常之深。
2、幼儿的平安意识加强了许多，都能显着区分出哪些事变可以做，哪些事变弗成以做。这是有关于平常的平安教诲运动开展得比力好。
3、小部门幼儿的平凡话程度较低，表达本领较弱，要增强做好家长的事情，请求家长在家要多用平凡话和孩子交换，资助进步幼儿的平凡话和说话表达本领。
《暑假平安常识观察表》
暑假里幼儿可以做的事变：
暑假里幼儿要留意的平安事项：姓名：日期：
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幼儿园中班平安教案-制造平安标记
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幼儿园中班平安教案：制造平安标记
运动目标：
1、经由过程制造平安标记，粘贴平安标记，引诱幼儿知道要掩护本身身材的平安。
2、开端明白避开伤害物，不做伤害行动。
运动预备：平安标记一个、蜡笔、纸。
运动历程：
（一）讲讲：
出示平安标记
a．小朋侪，这是什么？
b．这是平安标记，有了这个标记，可以提示各人这个处所要当心.
c．这是忠告标记，有了这个标记，代表这里有电，要当心！不要碰。
d．上个月幼儿园教育随笔，孙艳小朋侪在茅厕摔了一跤，要是，茅厕里贴了这个平安标记，她确定会当心的走上台阶，就不会摔跤了。
e．如今我们把这个标记贴在茅厕门上，提示各人当心好欠好？（请一幼儿去贴）
f．我们课堂里另有很多须要提示的处所，各人动动头脑本身来做一个平安标记。
（二）做做：
1、幼儿计划制造，先生巡回引导，重点提示园点鄙人方。
2、勉励幼儿制造与先生差别的平安标记。
3、资助个体完成作品。[中国：]
（三）贴贴：
1、幼儿手工制作贴到你以为不平安的处所。
2、请幼儿说说本身计划制造的标志，为什么贴在这里？
3、我们幼儿园另有很多须要提示的处所，今后，我们在多做几个平安标记去提示其他小朋侪，好吗？
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