中班教案。
身为的幼儿园教师，我们必须要会写说课稿，为了让学生在乐趣中学习成长，我们都会选择提前准备一份有趣的说课稿，说课稿有利于老师在课堂上与学生更好的交流。有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园中班平安教案—防备烫伤》，希望能对您有所帮助，请收藏。
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幼儿园中班平安教案：防备烫伤
运动目的：
1、开端相识烫伤对身材的伤害。
2、相识简朴的防备和自救的要领。
运动预备：
1、网络皮肤烫伤的种种图片。
2、网络轻易造成烫伤的高温设置装备摆设图片。
运动历程：
1、出示皮肤烫伤的种种图片，相识烫伤对身材的伤害。
（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会如许的？你被烫伤过吗？
（2）小结：这些人都是由于本身或别人大意把本身烫伤了，烫伤后偶然会留下很丢脸的疤痕，偶然会对本身的生存也带来倒霉的影响。
2、评论辩论生存中哪些工具会烫伤我们？
幼儿园教育随笔（1）哪些工具会烫伤我们？
（2）这些工具会怎么会把我们烫伤的？奈何做才气制止烫伤？
（3）幼儿园哪些工具大概会烫伤我们？
（4）这些工具会怎么会把我们烫伤的？奈何做才气制止烫伤？
（5）另有哪些工具会烫伤我们？对这些工具我们要留意些什么？
3、评论辩论一些轻度烫伤的处置惩罚要领。
（1）评论辩论：要是我们不当心烫伤了，怎么办？奈何处置惩罚才是最好。
（2）小结：烫伤了先用冷水冲一下子，然后用清洁的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去病院。万万不克不及随便盘弄烫伤的处所。要是烫得很锋利，就不克不及直接脱失上面的衣服，否则会造成更大的危害。
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幼儿园中班平安教案—留意交通平安
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幼儿园中班平安教案：留意交通平安
一、运动目的：
1、让门生在交换运动中熟悉一些常见的交通标记。
2、让门生在游戏运动中体验交通法则的主要性，从而自发地服从交通法则。
3、让门生在互助进修中学得一些根基的进修要领。
二、学情阐发：
门生们对《品行与生存》的爱好浓重，他们喜好和搭档举行交换，喜好游戏运动，喜好在运动中展现本身。
三、引导计谋：
1、以运动贯串全课。
2、让门生在游戏运动中体验和感悟。
3、将交警请到讲堂，实现讲堂的开放性。
4、在交换互助中实现运动的有用互动。
四、运动预备：
1、门生预备游戏运动所需的种种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、经心部署运动场景。
3、门生网络种种交通标记（照片或图片）。
4、运动涉及的相干课件。
五、讲堂运动实录：
（一）睁开遐想，展现运动主题
1、师：孩子们，本日我们要开展一次故意思的运动。我们将全班分为8个组举行角逐，你们有信念吗？
生：有信念！
2、师：很好！在运动之前，请孩子们先看大屏幕。
课件涌现：种种车辆的闹热热烈繁华声，接着是告急刹车的声音，然后是人们的尖啼声，屏幕由玄色渐渐酿成鲜赤色。
门生卖力地听着，细致地看着……
师：孩子们，适才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还闻声了一小我私家的尖啼声，我瞥见了血流出来了。
生3：我似乎看到了一场车祸，人被压逝世在汽车下面。
3、幼儿手工制作师：是啊！何等恐怖的车祸，为了不让如许的事变再产生，我们肯定要留意交通平安。（板书运动主题）
（二）、游戏运动??在运动中领会交通法则的主要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。先生们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（门生到位）加入游
戏运动的孩子听到先生说完“开端”之后，立刻向本身的劈面动身。其他孩子细致不雅察，看看会产生什么事变？
（门生开端运动，车辆和行人恣意穿梭）
2、师：孩子们，适才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我瞥见走路的人和自行车撞在了一路，我想说：“你们要是慢一点就好了！”
师：你的发起挺不错！
生2：我瞥见自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。
师：我想也是。
生3：我瞥见车子和行人挤在一路，谁也走不了，那样肯定很延长时候。
3、师：是啊！要是生存中也是如许可不可啊！为什么会产生这种环境呢？
生1：我以为是他们不懂端正。
生2：我以为是由于没有人批示他们幼儿园教育随笔，要是有人批示他们怎么走，肯定不会产生赌车的事变。
师：对啊！如果有人批示就好了！
生：先生，我以为可以做一个标记来批示人们什么时间可以走，什么时间不克不及走？
师：你们发起真棒！你真是个爱动头脑的孩子！
生：先生，我知道这种标记，便是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
拿出旌旗灯号灯标记：是这个吗？谁能编句童谣来说说旌旗灯号灯的感化。
（将标记贴在黑板上）
[1]
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幼儿园中班平安教案—玩平安游戏
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幼儿园中班游戏教案：玩平安游戏
游戏是孩子们最喜好的一种运动方法，然则每个游戏必需在包管孩子平安的根本上，是以游戏的计划要多费些工夫。下面先容中班游戏的计划，这些计划是在实践中总结的，对付中班比力故意义。
运动目的：
熟悉游乐办法的平安利用方法
享受玩游乐东西的兴趣
运动预备：
户外游乐东西
运动历程：
1.先生带著幼儿到户外的游乐东西绕一圈，并在每个游乐东西前停顿一下，向幼儿阐明玩游乐东西大概产生的伤害，再引导幼儿准确的弄法。
三轮车：
(1)不消跑的帮小朋侪推车。
(2)要轮番玩，不抢著玩。
滑梯：
(1)不从滑口处爬上去。
(2)不消头倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不帮小朋侪推秋千幼儿园教案。
(3)不站在秋千背面。
2.接著请几位幼儿树模该游乐东西的准确弄法。
3.问幼儿当许多人想玩统一个游乐东西时，该怎麼办？引诱幼儿列队期待或先玩人较少的，比力不会糟蹋时候，再让幼儿在游乐区玩一番。
4.回到课堂，请幼儿分享游戏的项目及心境，最喜好哪一样游乐东西，再与幼儿回首方才玩游戏东西的平安事项，看看本身是否都做到了，给本身鼓拍手。
运动评估：能服从游乐东西的利用通例；能高兴的玩游乐东西。
运动竣事后，让幼儿进修列队期待的通例。
这个游戏教案可以在包管孩子的平安的根本上，让孩子学会列队，学会忍让，以及一些平安意识，比力值得进修。
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幼儿园中班平安教案—火警平安自救
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幼儿园中班平安教案：火警平安自救
讲授目标：
1、相识简朴的防火常识，加强自我掩护意识，进修火警自救的要领。
2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕伤害艰苦的大胆精力，可以或许掩护自身平安。
讲授预备：
字卡图片火警局面范画自救图解
讲授历程：
一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿不雅察
1、提问：这是什么字？“火”
起首出示图片让幼儿旁观，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些工具？（布，木头、汽油、酒精、烛炬等）
2、知道了火能发光发烧，构造幼儿评论辩论火的用处和伤害。
（1）我们的生存中离不开仗，请幼儿说出火的用处。（煮饭、取暖和、照明等）
（2）火对人类有什么伤害？（烧伤皮肤、销毁财物、衡宇、丛林等）
二、构造幼儿评论辩论并出示图片：
（1）产生火警的缘故原由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探求物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防备火警产生？
要是产生火警，我们应当怎么样做才气实现自我掩护与逃生自救?
①发明火警敏捷拨打火灾德律风119.报警时要讲清具体地点、姓名。
②家中动怒，不要惶恐，敏捷用灭火器举行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④要是身上着火，不要奔驰，可当场打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火警弗成乘坐电梯，幼儿园教案要向平安出口逃生。
⑥要是室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封闭，立刻退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方法向窗外发送求救旌旗灯号。
三、防火自救游戏：
小朋侪站成一圈，选几位小朋侪头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，先生和小朋侪一路朗诵防火童谣，当童谣制止后，戴头饰的小朋侪敏捷抱住圈上恣意一位小朋侪，表现他们的衣服着火啦。“着火”的小朋侪敏捷想措施自救，如当场打滚，脱失外套或冒充用水淋湿身材。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏重新在做。游戏可反复举行。
防火童谣
小朋侪，不玩火，莫让各人刻苦果；
是电器，都有电，手湿不要动电线；
不玩火，不动电，自我掩护是要害；
产生火警不乱走，实时拨打“119”。
心不慌，意不乱，镇静岑寂快分散。
湿毛巾，捂口鼻，身材前屈头伏地。
逃生术，要记清，孩子家长都宁神。
四小结
这节课小朋侪们都相识简朴的扑救、求救及自救的要领，知道用火时要当心，不克不及任意玩火。
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幼儿园中班平安教案—阳台上的平安
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幼儿园中班平安教案：阳台上的平安
运动预备：
1、录像机，录像带，德律风机
2、幼儿操纵卡片
运动历程
1、幼儿凭据已有履历谈谈阳台的重要功效。"小朋侪家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以打仗到更多的氛围和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上运动身材，熬炼。炎天，还可在阳台上纳凉。各人都须要它。
2、旁观录像，评论辩论在阳台上哪些举动是对的，哪些是搭档的。片断一：小朋侪在阳台上看书、折纸。片断二：小朋侪在阳台上熬炼身材。片断三：一幼儿将头和身材伸朝阳台外喊楼下的小朋侪。片断四：一幼儿往阳台外抛工具。片断五：一幼儿将身材伸朝阳台外特长帕。片断六：一小朋侪在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？
引诱幼儿分段旁观录像片，每看完一段，发起提问：这位小朋侪的举动那里对，那里错，为什么？应当奈何做？
评论辩论小结：在阳台上取晒在衣架上的工具时，幼儿园教案不克不及将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的处所再取回。不然，不当心会产生伤害。不克不及往阳台外扔工具，会砸伤他人。要是碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。
3、幼儿评论辩论：在阳台上另有哪些伤害的事变不克不及做？
4、幼儿操纵，判定图片上的幼儿平安举动对与错，并说出缘故原由。
运动发起：
1、此运动中的录像内容可凭据各幼儿园的现实，绘制成图片或编排成情境演出。
2、发起家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，实时制止伤害举动，加强平安意识。
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幼儿园中班平安教案-制造平安标记
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幼儿园中班平安教案：制造平安标记
运动目标：
1、经由过程制造平安标记，粘贴平安标记，引诱幼儿知道要掩护本身身材的平安。
2、开端明白避开伤害物，不做伤害行动。
运动预备：平安标记一个、蜡笔、纸。
运动历程：
（一）讲讲：
出示平安标记
a．小朋侪，这是什么？
b．这是平安标记，有了这个标记，可以提示各人这个处所要当心.
c．这是忠告标记，有了这个标记，代表这里有电，要当心！不要碰。
d．上个月幼儿园教育随笔，孙艳小朋侪在茅厕摔了一跤，要是，茅厕里贴了这个平安标记，她确定会当心的走上台阶，就不会摔跤了。
e．如今我们把这个标记贴在茅厕门上，提示各人当心好欠好？（请一幼儿去贴）
f．我们课堂里另有很多须要提示的处所，各人动动头脑本身来做一个平安标记。
（二）做做：
1、幼儿计划制造，先生巡回引导，重点提示园点鄙人方。
2、勉励幼儿制造与先生差别的平安标记。
3、资助个体完成作品。[中国：]
（三）贴贴：
1、幼儿手工制作贴到你以为不平安的处所。
2、请幼儿说说本身计划制造的标志，为什么贴在这里？
3、我们幼儿园另有很多须要提示的处所，今后，我们在多做几个平安标记去提示其他小朋侪，好吗？
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幼儿园中班平安教案—认标记，讲平安
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园中班平安教案—认标记，讲平安》！
幼儿园中班平安教案：认标记，讲平安
邹平县九户镇中央幼儿园：张素清张晓燕
［计划意图］
一样平常生存中我们会用到很多标记，这些标记与我们的生存、平安痛痒相关，我们选择了几种与幼儿生存亲密相干的标记，连系幼儿的生存履历，让幼儿熟悉并相识他们。
［运动目的］
1、勉励幼儿在生存中做一个擅长不雅察的故意人。
2、进一步造就幼儿的说话表达本领、不雅察本领、头脑想象力和阐发本领。
3、资助幼儿熟悉生存中的一些常见标记，明白根基的平安常识，进步自我掩护本领。
［运动预备］
1、请家长帮忙带孩子在生存中不雅察常见的平安标记。
2、种种标记、图片多少。
3、部署好的“平安标记图片展览”
4、音乐磁带。
［运动历程］
一、构造幼儿在音乐声中进入运动室，并参不雅部署好的“平安标记图片展览”幼儿边看边说说本身熟悉哪些标记，幼儿园教案它们有什么意义。（评析：幼儿在音乐声中进入运动，会有一个轻松痛快的开端，为运动打好铺垫。参不雅图片展，能给幼儿一个团体的印象，他们在看看说说的历程中，会相互进修，这也表现了纲领中提到的“注意幼儿间的互相感化”）
二、请幼儿讲讲本身知道的平安标记有哪些，富厚幼儿的熟悉。
师：你适才瞥见了哪些标记？
幼：留意平安标记、防火标记、公用德律风标记。
师：它们是什么色彩？
幼：有红的、有黑的、有蓝的。
师：它们各表现什么意思？
幼：平安标记表现应留意平安，防火标记让我们留意防火。
师：你曩昔还见过那些标记？
幼：我见过大众茅厕的标记，我见过防电的标记。
（评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标记，如许既富厚了幼儿的生存履历，又熬炼了幼儿的说话表达本领。）
三、引诱幼儿熟悉几种重要平安标记。
1、出示饮用水的标记，师：小朋侪们看，这张标记上有什么？
幼：是水杯。
师：那你猜一下是什么意思。
幼：是不是喝水的意思？
师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标记的意思是“饮用水”。贴有这个标记的水是能喝的水。
2、幼儿手工制作出示小心烫伤的标记，引诱幼儿不雅察，师：这张标记上有什么？
幼：有一只手，另有一个冒热气的工具。
师：那你猜一下是什么意思。
幼：是不是表现这个工具很热；
幼：会烫伤吧！
师：又猜对了，这个标记是当心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有大概烫伤小朋侪，回家可以贴上这个标记。
3、出示当心楼梯的标记，师：这幅图上有什么？
幼：一小我私家，另有一个台阶。
师：这小我私家在干什么？
幼：他想上台阶。
师：他上去了吗？
幼：似乎是要跌倒。
师：这个标记的意思是“小心楼梯”，高低楼要留意平安。
4、师：你们真锋利，都能猜出来，另有末了一张，瞧，这上边是什么？
幼：一个箭头。
幼：像是闪电。
师：这是一个拐弯的箭头，它表现小心触电。贴幼这个标记的处所，我们不克不及用手摸，更不克不及在这里玩，我们要阔别这个处所。
（评析：边出示图片，边引诱幼儿不雅察，让幼儿本身去发明图片上标记表现的意思，生长了幼儿的想象力、头脑本领。）
四、认标记、贴标记比赛，加深幼儿的印象。
1、出示种种常见标记，幼儿抢答，答对的幼儿获得一颗细姨。比一比谁得的星最多。
2、出示种种场合图，如：德律风亭、公厕、电源插座、汽锅等。让幼儿为其贴上响应的标记。比一比谁贴得又对又快。（评析：比赛的情势能变更幼儿的努力性，让幼儿能体验到乐成的高兴。）
五、运动延长。
构造幼儿在班内响应的处所贴上标记，如在饮水机上贴“饮用水”，在电视机旁贴“小心触电”，在暖气片上贴“小心烫伤”，在楼梯口贴“当心楼梯”。（评析：运动延长的举行，既加深了幼儿对标记的熟悉，又在运动室的伤害隐患处贴上了夺目的标记，时候提示幼儿留意平安）。
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园中班平安教案—平安用电
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幼儿园中班平安教案：平安用电
运动名称：留意平安用电
运动目的：
1、相识电的用处，知道平安用电不会产生伤害。
2、经由过程辨析运动，相识平安利用电器的根本常识。
3、加强自我掩护意识。
运动预备：
1、幼儿用书人手一册。
2、电线一段、插座一个、“电”的标记一个。
运动历程：
1、在提问的根本上，开端相识电器的用处：
（1）在我们一样平常生存中，有很多电器产物，你知道哪些电器呢？它们有什么感化？
（2）这些电器给我们生存带来了很多的便利，然则这些电器要事情，都离不开什么呢？
（3）你知道电从那里来？（发电站）
（4）小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生存再也离不开它了。它是我们的好朋侪，但这位电朋侪有时间也会发性情伤人的。
2、出示电线，向幼儿先容有关常识。
（1）这是什么？你在那里见过？细致看看内里和表面有什么纷歧样的处所？
（2）先容：这是电线，内里是铜线，会导电。表面是塑料，包裹着铜线，是掩护层，我们抓在手里没有电。然则塑料坏了，我们就会遇到电，产生伤害。
3、构造幼儿评论辩论：
（1）要是你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）
（2）要是你瞥见电线断落在路上，应当怎么办？幼儿园教案（绕已往）
4、出示插座，向幼儿先容有关常识。
（1）这是什么？它有什么用？
（2）先容：这是插座，内里有铜丝或铜片，可以导电，表面是塑料做的盒子，是掩护层。要是将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，产生伤害。除了人和铜会导电，水也会导电，以是小朋侪不克不及用湿润的手接电源。
（3）出示“电”的标记，让幼儿熟悉，并知道瞥见“电”的标记就要进步警戒，留意平安。
5、引诱幼儿不雅察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋侪在做什么？他们如许做对吗？
使幼儿知道简朴的平安用电知识，学会掩护本身。
运动前给幼儿看种种家用电器的图片，引发他们的爱好。
在平安用电环节上，请孩子们再看利用电器准确与搭档的录像，知道平安用电的主要性。
运动反思：
科学运动重在引发幼儿的熟悉爱好和探讨愿望。在本次运动中，我操纵让幼儿分组自由评论辩论的要领，自由的摸索家用电器的名称、服从等，幼儿爱好很浓，评论辩论得很剧烈，幼儿手工制作许多幼儿能凭据已有履历讲出本身知道的设法主意、效果。末了又开导幼儿用记载的情势区分居用电器。许多幼儿能分辨出是否是家用电器，本次运动到达了较好的讲授的讲授结果。
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幼儿园中班平安教案—平安小卫士大全
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幼儿园中班平安教案：平安小卫士大全
运动目的：
1、相识一样平常生存中的一些平安常识；
2、开端创建自我掩护意识。
运动预备：
1、课件；
2、什物：鞭炮、气球
3、灌音机、图片、偏向盘
运动历程：
1、导入运动，引发爱好。
本日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？
（大班幼儿演出放鞭炮不当心炸伤手的事变）
先生问：大班哥哥姐姐如许做平安吗？为什么？我们能不克不及如许做？
2、旁观录像，评论辩论娃娃丫丫的举动哪些是准确的，哪些是搭档的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多不平安的事，请小朋侪细致看，他们做了哪此错事，如许做好欠好，幼儿园教育随笔为什么？我们应当奈何去做？”
①不克不及戴大人的眼镜；不克不及玩煤气；不克不及玩插头；不克不及玩刀。
②手破了不克不及用脏抹布擦；不克不及乱吃药；喝水前要尝尝水温；不克不及用手捡碎玻璃。
③不克不及在看电视时离电视太近；不克不及给生疏人开门；不克不及玩锤子；不克不及乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平常在幼儿园另有哪些处所要留意平安，请幼儿报告。
4、德律风铃响，本来是约请小朋侪去看康健平安图片展（收罗小朋侪的赞成）
幼儿判定图片上平安举动的对与错，并说出缘故原由。
当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一路唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一路出去玩滑滑梯，幼儿园教案然后竣事。
运动延长：
①在滑滑梯历程中再次渗出平安教诲；
②可将运动中的一些平安常识编排成景象游戏，让幼儿本身比比谁对谁错，进一步加强和牢固幼儿的平安意识；
③连系阶段平安教诲的请求，在课堂配置“平安小卫士”评选栏，牢固教诲的内容。
④经由过程亲子运动故里共同,进一步加强和牢固幼儿和家长的平安意识。
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