英语幼儿故事。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！家长要树立正确的人生观价值观，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？下面是小编为大家整理的“英语一般现在时练习题”，仅供您在工作和学习中参考。
一，用所给词的正确形式填空
1. We often___________(play) on the playgound.
2. He _________(get) up at six o’clock.
3. __________you _________(brush) your teeth every morning.
4. What____ (do) he usually _____(do) after school?
5. Danny _______(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.
6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.
7. At eight at night, she ________(watch) TV with his parents.
8. ________ Mike________(read) English every day?
9. How many lessons ______your classmate____(have) on Monday?
10. What time ____his mother_________(do) the housework?
11. He often ______(have) dinner at home. 12. Daniel and Tommy___ (be) in Class One.
13. We____ (not watch) TV on Monday. 14. Nick _____(not go) to the zoo on Sunday.
15. They______ (like) the World Cup? 16. What ____they often ____(do) on Saturdays
17. Your parents________ (read) newspapers every day?
18. The girl______ (teach) us English on Sundays.
19. She and I _______(take) a walk together every evening.
20. There_______ (be) some water in the bottle. 21. Mike ______(like) cooking.
22. They_______ (have) the same hobby. 23. My aunt______ (look) after her baby carefully.
24. You always____ (do) your homework well. 25. I_____ (be) ill. I’m staying in bed.
26. She_____ (go) to school from Monday to Friday. 27. Liu Tao _____(do) not like PE.
28. The child often______ (watch) TV in the evening.
29. Su Hai and Su Yang ______(have) eight lessons this term.
30. －What day ______(be) it today? － It’s Saturday.
31. Don’t make a noise. Grandpa __________(sleep).
32. Tom’s family__________(watch) TV.
33. It ________(take) me two hours to finish my homework last night.
34. What ______ your mother _______(do) every evening? She _______(wash) clothes.
35. _______ it ______ (rain)every day?
36. What _______(do) you _______ on Sundays ? We ________ (play) football.
37. There ________ (be) a football match on TV every morning.
38. They often ________ (visit) the Great Wall.
39. Who _______ (dance) the best in your class?
40. He _____________ (not come).
41. The earth __________ (move) round the sun.
42 She ________ (buy) a sweater.
43. Mr. Wang often______( go) to Shanghai.
二、改句子
1. Do you often play football after school? (肯定回答)
2. I have many books. （改为否定句）
3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句）
4. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句）
5. I watch TV every day. （改为一般疑问句）
6. David has a goal. （改为一般疑问句）
7. We have four lessons.（否定句）
8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）
9. My dog runs fast. (一般疑问句)
（把10—14小题变否定句，一般疑问句和划线提问）
10. Mike has two letters for him.
11. I usually play football on Friday afternoon
12. Su Yang usually washes some clothes on Saturday.
13. Mingming usually waters the flowers every day
14. Tom does his homework at home.
三、写出下列动词的第三人称单数形式：
1. wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________
2. stop______ see________ drive ________let_______ carry______ keep_____ join______ find_______ think________ teach______ catch______
3. stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie________ die _______ run_______ prefer______ give________ ring_______ dance______ hope_______
四、单项选择：
1. There _____ an English film at the cinema now.
A. will have B. is going to have C. is going to be D. is
2. The picture _______ nice.
A. looks B. is looked C. look D. is looking
3. She ______ down and soon falls asleep.
A. live B. lain C. laid D. sits
4. They _____ the office in time very morning.
A. reach to B. arrived C. went D. get to
5. We shall go to Shanghai on business before you _____ back next week.
A. will come B. came C. would come D. come
6. The plane ______ over there.
A. is B. are C.am D. was
7. I see her ____ the room this morning.
A. to enter B. entered C. enter D. enters
8. The teacher ________us to come to school on time.
A. ask B. asking C. asks D. asked
9. John always ______ others.
A. help B. helping C. helps D. to help
10. He ______for eight hours every day.
A. working B. to work C. works D. worked
11. You’d better ______ at home and ______ your homework.
A. to stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do
12. He sits down and ______ a rest.
A. having B. have C. to have D. has
13. Uncle Wang never ______ a cake.
A. make B. to make C. making D. makes
五、翻译
1.他在第三小学上学。他每天早上七点上学。(No. 3 Primary School)
2.父亲每天早晨都浇花。
3.我女儿喜欢看电视和听音乐。
4.桑迪放学后打乒乓球吗？不。她学习很用功。放学后她总是看书。
5.我们九点上科学
6.我最喜欢的课是英语
7.我们不是2：30上化学
8.你们是下午3点回家吗
9.8点开始上课
10.我爸爸周日早上看报纸
11.她天天做作业
六、改错
1. Is your brother speak English?
2. Does he likes going fishing?
3. He likes play games after class.
4. Mr. Wu teachs us English.
5. She don’t do her homework every evening.
作文： My School Day
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幼升小思维题：思维训练练习题
按规律填空
一.1、3、5、7、（ ）、11、13… 二.2、4、6、8、（ ）、12、14…
三.5、10、15、（ ）、25、30… 四.50、45、40、（ ）、30、25…
五.1、2、4、7、（ ）、16、22… 六.10、30、50、（ ）、90、110、
数图形 有（ ）个三角形 有（ ）个长方形
如图填空
一、如图，把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？ 二、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问（）分钟锯完. 应用题（列出横式并计算出结果）
一、果树上长了26个苹果，小刚摘下来9个，树上还剩多少个苹果？
二、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人？
三、小朋友排队，正着数小明是第8个，倒着数小明是第10个，问这队一共有多少个人？
四、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人？
简答题
一、今年妈妈比小丽大26岁，10年后妈妈比小丽大几岁？
二、篮子里有7个苹果，要分给7个小朋友并且篮子里又要剩一个苹果，不切坏苹果的情况下应该怎么分?
三、小红比小明大3岁，艳艳比小红小1岁，他们三个人谁最大？谁最小？
幼升小逻辑思维综合提升练习题汇总
幼升小逻辑思维综合提升练习题汇总
幼升小逻辑思维综合提升练习题（1）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（2）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（3）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（4）幼升小逻辑思维综合提升练习题（5）幼升小逻辑思维综合提升练习题（6）幼升小逻辑思维综合提升练习题（7）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（8）幼升小逻辑思维综合提升练习题（9）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（10）幼升小逻辑思维综合提升练习题（11）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（12）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（13）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（14）
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幼升小逻辑思维综合提升练习题（16）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（17）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（18）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（19）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（20）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（21）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（22）幼升小逻辑思维综合提升练习题（23）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（24）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（25）
幼升小逻辑思维综合提升练习题（26）
一般家长怎样教育孩子？
教育子女“学会做人”
教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。
教育子女“学会求知”
学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。
教育子女“学会劳动”
应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”
孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”
当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境。
培养孩子对学习的热爱
父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。
你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。
曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。
你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。
开诚布公地交流
找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。
帮助孩子做到有条理
帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样，孩子就会提前做好。
最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读能力就强。
过程和结果同等重要
家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。
当孩子需要帮助的时候，家长给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案，不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢?在字典上还是在因特网?”
考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了?他需要辅导吗?还是因为他没有做作业才使成绩不发好的?这些父母都要清楚地了解到。
对孩子持有较高的期望
一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书，其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的任务，不要让任何学生落后，尽力帮助成绩差的学生取得好成绩，帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点，能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。
1、让孩子喜欢受教育。作为一个家长，你认为教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是让孩子们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，不是一件痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子们每天上午是带着笑容去学校，下午又带着笑容回来。”要让孩子们喜欢受教育，要做到这点真不容易。家长每天和孩子们在一起的时间有多久?每天早餐的时间是一定和孩子们在一起的，下午放学后，和孩子们一起喝下午茶，听他们讲一些学校里有趣的事情。可以说只要孩子想和家长在一起，家长就会和他们在一起。所以家长安排工作的时间基本上都是上午9点至下午3点，因为那正好是孩子们上学的时间。”
2、性教育和上网。对于国内大多数家长来说，在子女教育方面可能会感到有两个困惑的难题:一个是如何对孩子进行性教育，另一个是对孩子上网如何控制。“性教育很容易，就是全家包括孩子一起观看介绍人体知识的录像，和孩子一起学习人体知识，就这样，很简单。关于上网的问题也很容易处理，把孩子们的电脑和家长的电脑连在了一起，所以孩子的电脑是受家长电脑的监督的，他们上网的内容让家长都很清楚。”
3、和孩子没有什么代沟，除了在玩电脑游戏的选择上有分别之外，并不存在代沟的问题。。
4、有关分数、爱好和期望。对于孩子们的考试分数，家长还是比较重视的，因为“这也反映出孩子对知识的掌握程度。如果孩子考试分数不理想，家长要和孩子一起找原因，有必要的话和学校联系，找出分数不理想的原因。”对于孩子们爱好的培养，要基本上是不干涉他们的。既然是爱好，只要没什么坏处，只要他们喜欢就行了。孩子们自己对未来是什么期望，但是不管他们将来做什么，对于现在来说，教育孩子们有良好的行为和礼貌是很重要的。”
9
每一个家长要做的
作是鼓励孩子们，去听他们说话，从而知道他们在想什么，并把时间留给孩子。最后，作为一名家长要时刻保证孩子在正确的轨道上走!”
幼升小思维题：大二班数学练习题
一、看图回答问题（请拿实物让孩子进行观察）
1、图1是什么图形？有几个面？有几条边？是立体图形还是平面图形？为什么？
2、图2是什么图形？有几个面？有几条边？图1与图2有什么不同？
二、看下图回答问题
1、在正方形里的数字有______________________；
2、在长方形里的数字有______________________；
3、既在正方形又在长方形里的数字有___________________；
4、既在正方形又在圆形里的数字有__________________；
5、既在长方形又在圆形里的数字有______________________；
6、既在正方形又在长方形，又在圆形里的数字有______________________；
7、正方形里比6大的数是________；
8、在正方形和长方形外的数字有_________________；
9、在长方形和圆形外的数字有_________________；
10、如果把正方形拿掉，剩下的是什么图形请画出来？
11、如果把长方形拿掉，剩下的是什么图形请画出来？
三、数一数下图中有几条线段？ 四、请问6根长短不同的小木棍最多可以摆几个三角形？请把摆好的形状画出来？
五、只移动一个箭头使下面等式成立（或拿火柴棍进行实物练习）
离婚的话孩子一般怎么判
《婚姻法》第三十六条第三款规定：“离婚后，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养为原则。哺乳期后的子女，如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时，由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。”
二、人民法院审理离婚案件，对子女抚养问题，应当依照《中华人民共和国婚姻法》第二十九条、第三十条及有关法律规定，从有利于子女身心健康，保障子女的合法权益出发，结合父母双方的抚养能力和抚养条件等具体情况妥善解决。根据上述原则，结合审判实践，提出如下具体意见：
1、父母双方协议两周岁以下子女随父方生活，并对子女健康成长无不利影响的，可予准许。
2、两周岁以下的子女，一般随母方生活。母方有下列情形之一的，可随父方生活：
a患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，子女不宜与其共同生活的；
b有抚养条件不尽抚养义务，而父方要求子女随其生活的；
c因其他原因，子女确无法随母方生活的。
3、对两周岁以上未成年的子女，父方和母方均要求随其生活，一方有下列情形之一的，可予优先考虑：
a已做绝育手术或因其他原因丧失生育能力的；
b子女随其生活时间较长，改变生活环境对子女健康成长明显不利的；
c无其他子女，而另一方有其他子女的；
d子女随其生活，对子女成长有利，而另一方患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，或者有其他不利于子女身心健康的情形，不宜与子女共同生活的。
4、父方与母方抚养子女的条件基本相同，双方均要求子女与其共同生活，但子女单独随祖父母或外祖父母共同生活多年，且祖父母或外祖父母要求并且有能力帮助子女照顾孙子女或外孙子女的，可作为子女随父或母生活的优先条件予以考虑。
5、父母双方对十周岁以上的未成年子女随父或随母生活发生争执的，应考虑该子女的意见。
6、在有利于保护子女利益的前提下，父母双方协议轮流抚养子女的，可予准许。
7、子女抚育费的数额，可根据子女的实际需要、父母双方的负担能力和当地的实际生活水平确定。
有固定收入的，抚育费一般可按其月总收入的百分之二十至三十的比例给付。负担两个以上子女抚育费的，比例可适当提高，但一般不得超过月总收入的百分之五十。
无固定收入的，抚育费的数额可依据当年总收入或同行业平均收入，参照上述比例确定。
有特殊情况的，可适当提高或降低上述比例。
8、尚未独立生活的成年子女有下列情形之一，父母又有给付能力的，仍应负担必要的抚育费：
a丧失劳动能力或虽未完全丧失劳动能力，但其收入不足以维持生活的；
b尚在校就读的；
c确无独立生活能力和条件的。
9、生父与继母或生母与继父离婚时，对曾受其抚养教育的继子女，继父或继母不同意继续抚养的，仍应由生父母抚养。
11、离婚后，一方要求变更子女抚养关系的，或者子女要求增加抚育费的，应另行起诉。
12、一方要求变更子女抚养关系有下列情形之一的，应予支持。
a与子女共同生活的一方因患严重疾病或因伤残无力继续抚养子女的；
b与子女共同生活的一方不尽抚养义务或有虐待子女行为，或其与子女共同生活对子女身心健康确有不利影响的；
c十周岁以上未成年子女，愿随另一方生活，该方又有抚养能力的；
d有其他正当理由需要变更的。
17、子女要求增加抚育费有下列情形之一，父或母有给付能力的，应予支持。
a原定抚育费数额不足以维持当地实际生活水平的；
b因子女患病、上学，实际需要已超过原定数额的；
c有其他正当理由应当增加的。
18、父母不得因子女变更姓氏而拒付子女抚育费。父或母一方擅自将子女姓氏改为继母或继父姓氏而引起纠纷的，应责令恢复原姓氏。
另外如果双方在离婚诉讼期间，双方都拒绝抚养子女的，可先行裁定暂由一方抚养。如果双方拒不履行或妨害他人履行生效判决、裁定、调解中有关子女抚养义务的当事人或者其他人，人民法院可依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零二条的规定采取强制措施。
幼升小思维题：幼升小模拟测试练习题(大二班)
一、小朋友排队，小红前面7个人，后面6个人，问这队一共有多少人？
二、小朋友排队报数，正着报数小明是第8，倒着数小明是第10，问这队一共有多少人？
三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个；从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人？
四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩，问可插进几名女孩？
五、小花买了1支铅笔，2根铅笔，付了1元钱，售货员找给了给她3角，小花看了看1支铅笔的价钱是2角，就说："叔叔，您把帐算错了。"请小朋友想一想，小花没有计算为什么这么快就知道算错啦？
六、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完？ 七、用分别写有数字0、1、2的三张卡片，能排出多少个不同的二位数？
八、如图把2、3、4、5、6四个数填在五个空格，使横行、竖行三个数相加都得11，怎么填？ 九、数图形
有（ ）个三角形 有（ ）个长方形
注：希望家长耐心辅导，多列举实物让幼儿更加直观的进行分析。
优秀学生和一般学生的差别
最好的学习方法就是让学生聚精会神学习的方法，聚精会神的状态比知识还重要。的确，课堂上能否专注地学习，是造成孩子成绩差异的重要原因，成绩优秀的学生往往心无旁骛地去学习，专心致志地去做事。
有一次，我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。
宣讲前，我问他：“你打算讲什么内容？”
他说：“我就讲上课要认真听讲。”
我说：“这算什么经验？”
他说：“您观察一下，在您的课堂上，有多少同学能全神贯注听讲10分钟，有多少人能认真听讲20分钟......最后，一节课40分钟全神贯注的一定是个位数，这样的同学，想学习不好都不可能。”
这件事对我的触动很大，此后的几年中，我有意每年都带一个实验班，再带一个借读班。
上课时，我特别注意两个班的学生的群体性差异：实验班学生上课，大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜欢自己思考、看书、动手做；有的喜欢和别人一起讨论，争论碰撞中得到启悟，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。
另外一个班，上课的前五分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。
我还发现，这种注意力不集中的情况似乎是个顽疾，无论教师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。
长期观察后我发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，成绩优秀的学生，大多能专注于某一件事。我与学生家长沟通，了解他们在家的表现。
成绩优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成。
而学习困难的学生，则无论是家长盯、请家教，也不能让他们认真地、安静地做事情。所以，做任何事情，专注都是成功的基础，不专注都是败事之主因。
再进一步与家长深入交流，探讨上述现象的成因，我发现，专注习惯大部分是从小养成的，如教师的多次激励，自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯；再如家长的最初严管，他律逐渐转化为自律；还有从小爱读书迁移为专注学习等等。
总之从幼儿园到小学是这一习惯养成的最重要的时期。不能专注学习者要么小时候有多动倾向，要么受到过某位教师的负面评价，甚至是一次自尊心严重受伤的批评。
导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样，但有一点都是普遍的，那就是孩子在成长的关键时期，家长、教师的教育没有及时跟上。
孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。
年轻的家长们一定要注意，陪伴孩子成长的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎头蛇尾、言而无信，就不要指望孩子能养成专注的好习惯了。
父母是孩子教育的第一责任人，从小就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯，不同的孩子可用不同的方式，有的适合激励、有的适合严格要求，不管什么方式，都要长期坚持、持续下去才有力量。
江苏泰州的洋思中学，有一个“三清”学习法，即学习任务要堂堂清、天天清、周周清。这是一个群体性专注习惯培养的成功案例，由于进入洋思的同学都能专注于学习，顽劣者在环境影响下迅速转变，学习成绩上升，行为习惯也大大改变，所以蔡林森校长敢于叫板：没有教不好的学生。
据说有一个洋思毕业的同学，上了泰州中学（省重点），生病后住院两个月，回校后功课没有落下，老师惊问其故，答曰：我是洋思的学生！
这个例子告诉我们两个道理：
一是教育最重要的不是教知识，而是培养习惯；
二是教育是可以有所作为的，形成一种氛围，创造一种环境和条件，培养良好的学习习惯和行为习惯，强制学生由他律逐渐走向自律，是可以培养出专注的好习惯的。
人的注意力是有限的，研究表明，成年人大约只能持续40分钟，儿童持续的时间相对更短，世界著名媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提出，随着新闻媒体的发展，信息爆炸大大增加了人们“分心”的机会。
生活中有6%——7%的人想集中精力却没有办法。这种情况在儿童，特别是男孩中比较常见，所以，培养孩子的专注习惯特别重要。
古语云, 动若脱兔，静若处子，是说一个人动起来生动，静下来安心，才能成就一番事业。
静下来在这个诱惑如此之多的时代实在是太可贵了，淡泊以明志，宁静以致远，无论什么情况下，只要人心不动，管他风动还是幡动。
我思故我在，人最可贵就是思想，而思想的寓所就是安静的内心，安静的内心外部呈现的形式就是专注的好习惯，没有专注，一事无成，有了专注，想象和创造就会与你结伴，幸福的人生一定是属于你的。
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