中班我的幼儿园的教案。
不为明天做好准备的人是没有未来的，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园中班教案《长大的我》》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案《长大的我》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴，关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大，感受自己的变化，体会长大的本领，快来看看幼儿园中班《长大的我》教案吧。
活动目标：
1、关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大。
2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴。
3、感受自己的变化，体会长大的本领。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
小时候的衣物、用品、玩具等。
成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。
活动过程：
一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注
1、讨论：照片里有谁？他们有什么变化？你有什么变化？
2、过渡：从照片中可以看出朋友的变化，他们在长大，那你有没有长大？你从哪里知道你长大了？
二、寻找自己的变化——在真实情景的体验与比较中，感受与自身相关的不同变化，体验成长
1、要求：去看看老师带来的物品，去找一样能够证明自己长大的物品
2、分享交流：大胆的告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？
（一）因为长大才能用的
1、提问：你找到了什么？为什么能证明你长大？
2、小结：看到这些物品，能够发现自己的本领变大了，我们长大了？
（二）因为长大不需要的
1、提问：这是什么？什么时候需要用？现在还用吗？为什么？
2、小结：现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，因为我们长大了。
（三）因为长大有变化的
1、提问：这是什么？和你现在用的有什么不一样？
2、小结：长大了，我们身体的变化最明显，我们穿戴的物品都发生了变化。
3、过渡：除了个子会长高、手脚会长大，我们身上还有没有变大的地方？
4、提问：录像里是谁？她想干什么？结果怎样了？她有什么变化？你最想对她说一句什么话？
5、小结：随着我们身体的长大，胆子也变得越来越大。这些变化会让自己开心，让身边的人为我们骄傲。
三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化，体会长大的本领
1、过渡：长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在却敢去试一试了？
2、要求：大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师，记得要有礼貌哦！
3、小结：长大了，不仅身体有变化，使用的物品有变化，连胆子都变大了，恭喜你们，你们真的长大了！
幼儿百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。
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幼儿园中班教案《我在长大》
活动目标：
1、关注自己及身边事物的变化，在比较中体验自己在长大。
2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现，为自己长大了而高兴。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
小时候的衣物、用品、玩具等。
成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。
活动过程：
一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注
1、讨论：照片里有谁？他们有什么变化？你有什么变化？
2、过渡：从照片中可以看出朋友的变化，他们在长大，那你有没有长大？你从哪里知道你长大了？
二、寻找自己的变化——在真实情景的体验与比较中，感受与自身相关的不同变化，体验成长
1、要求：去看看老师带来的物品，去找一样能够证明自己长大的物品
2、分享交流：大胆的告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？
（一）因为长大才能用的
1、提问：你找到了什么？为什么能证明你长大？
2、小结：看到这些物品，能够发现自己的本领变大了，我们长大了？
（二）因为长大不需要的
1、提问：这是什么？什么时候需要用？现在还用吗？为什么？
2、小结：现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了，因为我们长大了。
（三）因为长大有变化的
1、提问：这是什么？和你现在用的有什么不一样？
2、小结：长大了，我们身体的变化最明显，我们穿戴的物品都发生了变化。
3、过渡：除了个子会长高、手脚会长大，我们身上还有没有变大的地方？
4、提问：录像里是谁？她想干什么？结果怎样了？她有什么变化？你最想对她说一句什么话？
5、小结：随着我们身体的长大，胆子也变得越来越大。这些变化会让自己开心，让身边的人为我们骄傲。
三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化，体会长大的本领
1、过渡：长大了，你还有什么以前不敢做的事情，现在却敢去试一试了？
2、要求：大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师，记得要有礼貌哦！
3、小结：长大了，不仅身体有变化，使用的物品有变化，连胆子都变大了，恭喜你们，你们真的长大了！
幼儿百科：我们所说的长大是指一个人从身体到心理的变化，一个人从生下来的那一刻已经控制不住的在长大，而现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。
幼儿园小班教案《我想长大》 幼儿园教案《我想长大》
小班教案《我想长大》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心，了解人是慢慢长大的，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园小班《我想长大》教案吧。
活动目标：
1、了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
物质准备：
1、收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可；小时候的照片和最近的照片各带一张来园。
2、挂图第14号，故事磁带。
经验准备：
事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢长大的。
活动重难点：
感受长大的变化，看到自己的进步。
活动过程：
一、引起兴趣
1、出示故事中的小动物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的图片，请幼儿一一辨认，并模仿小动物的样子。
2、讲述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大”，他们想出了什么好办法呢？听了故事你们就明白了。
3、出示图片，教师完整讲述故事。提问：
（1）小老鼠想了什么办法让自己马上长大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃东西，小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子，小青蛙每天练跳高)
（2）结果它们长大了吗？
二、谈话
1、展示幼儿用过的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小时候的照片、长大后的照片。
2、你们现在已经长大了吗？你们想长大吗？你有什么办法让自己长得快一点？
3、长大了可以干些什么？
幼儿百科：长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。
幼儿园中班活动教案：《我长大了》教案
中班主题活动《我长大了》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观察自己的变化，激发对自身的认识，增进对父母的亲情，举更多的例子来充分表明，让幼儿明了自己一天天的长大，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看《我长大了》教案吧。活动设计背景
新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。
活动目标
1. 观察自己的变化，激发对自身的认识，增进对父母的亲情。
2. 举更多的例子来充分表明，让幼儿明了自己一天天的长大。
3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
1. 学习的重点：让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。
2. 学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。
活动准备
1. 儿歌“我长大了”
2. 准备字宝宝“长大”身高“
3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对比
活动过程
1. 幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。
2. 让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。
3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一天天的长大，告诉幼儿我现在长大了，要学会更多的知识，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。
4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清楚的区分，对比。知道自己真的成长了。
5. 长大的过程必须量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的知识，又能认知自己长大了。
6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。
7. 告诉幼儿，这就是成长的过程。
教学反思
1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。
2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。
3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。
4.这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。
幼儿园中班活动教案：我想长大教案
中班主题活动我想长大教案(附教学反思)主要包含了主题来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察、比较小老鼠、青蛙身高、体重的变化，了解饮食、运动与身体长大的关系，引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我想长大教案吧。主题来源：
孩子们对自己的身体既熟悉又陌生，随着年龄的长大他们对自己的身体产生了一系列的问题：脸上的五官能给自己带来什么乐趣；自己的小手、小脚都还有些什么自己不知道的本领；小时候的自己和现在的自己有些什么区别；鞋子、服饰等都穿不下了，是不是因为它们变小了；长大以后身体的各个部位和自己身体的关系……
“我们的身体”这个主题能帮助孩子解开自己的这些疑惑。活动中幼儿可以通过我又多高、能干的小手、会变化的表情、可爱的小脚丫等，进一步了解身体每一部分的用处和每一部分的联系，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。在了解身体奥秘的过程中，孩子们还会发现父母养育自己要付出很多心血，也更能引发幼儿关爱自己的家人，使之从小就具有一颗感恩的心。
活动目标：
1、观察、比较小老鼠、青蛙身高、体重的变化，了解饮食、运动与身体长大的关系。
2、引导幼儿大胆地想象让自己长大的方法。
3、了解的身体主要部分的外部特征，体验它们的作用。
4、运用策略及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。
5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
活动准备：
ppt《我想长大》、幼儿对测量身高体重有一定的经验。
活动过程：
一、看看说说，比较小老鼠、青蛙身高体重的变化
看ppt《我想长大》
1、你们觉得它们长大了吗？从哪里看出来它们长大了？
2、小老鼠小青蛙原来多高？原来多重？现在多高？现在多重？
观察：身高树2-3 天平秤苹果2只—3只
小结：师生共同小结（小老鼠长高了吗？原来是2现在是3，原来两只苹果现在三只苹果。）
二、观察讨论，发现饮食、运动与身体长大的关系。
（一）提问：
1、小老鼠怎么会长大的？
2、小青蛙的身高和体重怎么会发生变化的?
（二）再次观看ppt
小结：小老鼠吃了许多食物长高了、长胖了，小青蛙天天锻炼也长高了、长胖了。
三、大胆想象，勇敢地说说让自己长大的办法
1、除了长高了，长胖了，还有那些事情让我们知道自己长大了呢？
2、我们一天天都在长高长大，你还想长大吗？你有什么办法让自己长高长大？（幼儿自由发挥想象并大胆讲述）
3、提升：身体的变化、本领大了都说明我们长大了。祝贺你们长大了！真为你们感到高兴！
活动反思：
本次主题活动——“我们的身体”，对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。
在为期四周的活动中，幼儿在操作中发现“身体长大”了，在与情景的交流中发现“本领变大”了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识。对于身体上的常用部位，孩子们大都知道它们的名称，但是，对于不常说到、用到的那些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太了解，于是在《滑稽脚先生》活动中，让孩子在与同伴结伴寻找的过程中利用他们的互动使其产生一定的影响，在互动的过程中，幼儿的积极性不但进一步激发，而且对交往能力也有一定的促进。在活动中，孩子们发现了新的部位，认识了新的名称，如“脚窝”、“腋窝”、 “脚踝”等。
结果表明：孩子对自己的身体产生了较高的兴趣，对自己的身体有了新的认识。在活动开展期间，幼儿由于经验不足、动作发展不够等原因，磕磕碰碰是常有的事情。因此在活动设计时，我们还结合思维课程的内容，利用个别幼儿的亲身经历来开展活动。让他们在与同伴结伴讨论、交流中获得一些经验，通过活动，孩子们也从中了解到了一些自我保护的经验。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班教案《长大的我》》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了中班我的幼儿园的教案专题，希望您能喜欢！