幼儿园脚的游戏。
毫无疑问，当我们身为一名优秀老师时，我们更应该注意自己的教育教学行为和方式，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。如何动笔写一篇教育笔记呢？小编经过搜集和处理，为您提供老师你的脚上有泥，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
老师你的脚上有泥
每天进行晨检时，都要对幼儿进行一看、二摸、三检查，从不松懈。看孩子的精神面貌，摸摸孩子有没有发烧、感冒，检查孩子口袋里有没有危险物品。今天，我照例检查，晨检完以后，我发现今天孩子们的卫生很好，各方面都没有异常。于是就对孩子进行了表扬，这时，只听子妍说：“老师，你的脚上有泥。”我低头一看，果然，我脸腾的红了，我赶紧用卫生纸把鞋上的泥点擦去。原来，今天是我的值日生，我来到幼儿园后拔开炉子给孩子们温水，在打扫卫生拖地时，不小心溅到鞋上水点了。我急忙向孩子们道了歉。
通过这件事，使我深深体会到，作为一名幼儿教师，要处处以身作则，在孩子面前要注意自己的一举一动，以及自身的衣服、卫生、穿着打扮，一定要给孩子做一个好的榜样。
我来帮你
今天是我的值日，所以我来得特别早，当我把所有的门都打开，在往外拖球篓时，因为球很多，所以拖得很费劲，这时，我忽然感觉到球篓轻了，原来是田莉莉，只听他说：“老师，你自己拖太累了，我来帮你。”我说：“田莉莉，你来得这么早，真是个勤快能干的好孩子。”他高兴地笑了。田莉莉是个比较调皮的孩子，平时很少受到表扬，结果这一句表扬的话，使田莉莉一天都笑眯眯的。
看来，老师一句表扬的话，给孩子起了很好的作用，老师千万不要吝啬表扬话，要多表扬孩子。我觉得多表扬少批评，效果不错。并且每个孩子都有可爱优秀的一面，这就需要老师去发现，找寻，抓住这个闪光点来进行教育，使每个孩子都能得到老师的表扬，老师的点点呵护，使他们幼小的心灵都能健康、快乐。
生日祝福歌
我把班里每个孩子的生日做了一个统计，然后把它写在我班的记事本上，每天翻看一遍。当有那个孩子过生日时，我就会和全班孩子们一起给他唱生日歌，这样给孩子送去祝福，孩子就会非常快乐。
几天前，我带领孩子去小便时，性格比较内向的小静用手轻轻地拉了一下我的衣角，我忙低下头问她：“有什么事吗?小静.”她低头红着脸说：“老师，我快要过生日了。”我说：“老师早准备好了，等后天就是你的生日，对不对？”她高兴的点了点头。
可是，到了第二天，田小静没有来，她妈妈打过电话来说她感冒了，发烧不能来上幼儿园了，结果她一周的时间没来上学。等她再来幼儿园时，我把这事给忘了，她妈妈悄悄的和我说：“李老师，几天前她还发烧就非要着来幼儿园，说老师和小朋友要给她唱生日歌。打着针还惦记着这事呢。”我说：“你放心
，我会和孩子们一起给她补上唱生日祝福歌的，小静一定会同样高兴的。”她妈妈说：“谢谢你了，老师！”等小静到位子上坐下后，我和小朋友们说：“几天前是小静的生日，因为生病没有来，今天我们给她补上生日祝福歌好吗？”孩子们齐声说：“好！”于是孩子们拍起手、跳起舞，围着小静唱起了生日歌，小静可高兴了。
虽然是补上的生日祝福歌，可在孩子的心里是多么的重要啊，每个人都是希望得到集体的温暖的，我们要善于给孩子营造集体的爱，让孩子从小体会到一个人是需要集体的。
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老师你不冷吗、老师，你怎么不拾
老师你不冷吗每天早上老师们在门厅口迎接孩子们，孩子们会问好或莞尔一笑，而我迎来的却是丁健康的不屑一顾。冬天的早上特别冷，我站在门口也实在受不了，但我仍面带微笑坚持着孩子们一个个问着“老师好”走了进去，这时丁健康迎面走来，
“你站在这里不冷吗?”
“冷啊。”
“冷你还不进去，我们又不是不认识路。”
说完头也不会的进去了。留下一脸吃惊的我愣在寒风中，这孩子说对老师关心吧语气里满含冷漠，说不在乎吧，字字句句充满着体贴。这表达方式可真特别。寒风虽冷，我心里却暖乎乎的。
老师，你怎么不拾
秋天是一个收获的季节，也是一个劳动的季节，我们吃了果树的果实，自然也得给果树打扫卫生了。为了孩子们有拾树叶的动力
，每次拾树叶之前，总要先开个小小的动员会。
地上的叶子老师扫，草坪上的叶子扫不起来，就让幼儿拾一下。一次两次动员会还管用，时间长了动员会怎样变换都不管用了。还有孩子跟我动起了心思。孩子们拾树叶，我正扫着边角，丁健康拿着一把树叶过来了，
“老师，你怎么不拾，光让我们拾？”
“你没看见我用大扫帚扫吗。”
“我拾了一大把，你才扫一下，你光干轻松的活。”
“哎哟，冤枉啊，你瞧老师拿的大扫帚都比你大，你说老师干的活能轻松吗？”
“你一人扫，我们这么多人帮你你应该谢谢我们。”
“可是树上结的果子，老师吃了一个，很多很多的果子都给你们吃了呀！”
这下镇住他了。
孩子很可爱，我很庆幸自己看着孩子们一点一点的长大，记录他们的纯真和精彩瞬间，分享他们成长的故事。
老师你吃糖
幼儿园里很多小朋友都喜欢吃零食，我经常提醒他们不要吃零食，吃多了对身体不好，可就是不见成效。
这天董雪娇小朋友拿着糖，对我说：“老师，你吃糖，这小白兔奶糖可好吃了。”我没想以往碰到这种情况时，予以劝说和责怪，而是接过来放到桌上。等小朋友都进教室坐下后，我说：“雪娇小朋友对老师有礼貌，刚才邀请老师吃糖，老师很感动，很感谢。可是老师没有吃这块糖。请小朋友猜一猜：老师为什么不吃?”幼儿对我的提问很感兴趣，纷纷发言。“老师不好意思吃小朋友的糖。”“老师怕人家笑话她嘴馋。”对这些有趣的猜测我都摇了摇头作了否定。“老师不喜欢小朋友常吃零食，所以不吃这块糖。”“这话有道理。”我赶忙肯定，并进一步引导，“那么，老师为什么不喜欢小朋友经常吃零食呢?”
这一来，讨论进入了“轨道”。有的说，小朋友应该节约，不乱吃零食，不乱花钱。有的说，小朋友糖吃多了会牙疼。有的说，小朋友多吃糖吃不下饭，就长不高……
讨论结束了，我做了小结。我说：“小朋友说的都很对，经常吃零食又浪费钱，又影响身体健康，所以老师不喜欢小朋友常吃零食，所以老师不能吃雪娇小朋友的糖。我又说，雪娇小朋友尊敬老师这一点很好，要是她能改掉吃零食的缺点，那就会变成一个更好的孩子。我问：‘雪娇小朋友你能做到吗?’”“老师，我一定做到!”雪娇诚肯地回答了我。
老师，你尝尝
今天是我值午班，孩子们的饭菜是美味的虎头鸡，我和往常一样，往每个孩子盘里盛菜，孩子们看见喜不自禁，个个流露出追不及待想一品美味的样子。
饭盛好了，孩子们按序坐好，美滋滋地品尝着，我来回巡视。突然，衣角被轻轻拽了一下，我低头一看，原来是我们乖乖虎三班的“调皮鬼”万利，他手里举着一块鸡肉朝我伸过来，我心想是不是又牙疼了?我急忙蹲在他身边问：“你怎么了?又牙疼了吗?”只见他眯眼一笑说：“老师，我的牙不疼，这鸡肉可好吃了，你尝尝!”举着鸡肉的小手朝我的嘴边送来。我先是一楞，继而感觉心里一股热流，非常开心。“谢谢你，老师不吃，老师已经吃饱了，我知道这鸡肉肯定特别香，万利多吃点，长得身体棒棒的!”“嗯。”万利满足地继续吃起来……万利旁边的瑞卓喊道：“老师，你吃一块吧!”我轻轻摸着他的头说：“老师谢谢你，你好好地吃，老师就高兴了。”
一句“老师，你尝尝!”让我好是温暖!是啊，孩子们一句简单的话语，一个小小的举动，都如一股热浪冲击着我。孩子们在我看来无疑是最美的。和孩子们朝夕相处，他们的点点滴滴都会使我感到幸福。我真想告诉每一个人，今天我吃了一顿最香的“午餐”。
老师，你骗人
“老师好!”“老师好！”在孩子们的声声问候中，我班的宝宝们陆陆续续地来到了幼儿园。
外面呼呼的刮着北风，可是屋里却暖阳阳的，孩子们穿了厚厚的衣服，来到幼儿园后孩子们开始脱衣服叠衣服，我也在他们之中指导孩子们脱衣服叠衣服，叠好衣服的小朋友就开始自由选择角区进行活动。
8:20孩子们都来齐了，我开始巡视在各个区域中。
当我走到美工区的时候，突然发现平时最调皮的琪琪却趴在座位上没精打采的，我感到很纳闷于是我就走到他跟前问：“你怎么了琪琪，不舒服吗？”琪琪忽然大哭了起来，我急忙安慰他并问他为什么这么伤心。
他说：“老师你骗人。
”他的一句话把我说的不知所措，我说：“怎么了琪琪为什么忽然说这么一句话。
”他说完趴到座位上又哭了起来，我赶紧问他发生了什么事。
他哭着和我说：“我刚才和你说可可撕我的画，你说一会儿你会批评他的，可是你说完后就忘了，都不想着批评他。
你没批评他他又欺负我，他还说你不喜欢我。
”听琪琪说完，我回想了刚才发生的事情。
早晨孩子们陆陆续续的来到幼儿园，有几个孩子不会叠衣服我正在指导孩子们叠衣服的时候琪琪就跑过来说：“老师可可欺负我撕我的画纸。
”于是我就说：“等一会儿老师会批评他的。
”等我指导完孩子叠衣服孩子们就开始了区域活动我也就忘记了这件事情，所以就发生了刚才的事情。
我赶紧和琪琪说：“老师不是不喜欢琪琪，老师喜欢每一个小朋友，只不过刚才老师真的忘记了，老师和琪琪道歉，你能原谅老师吗？”看着他渐渐的抬起了头，于是我把可可叫道跟前认真的了解了一下事情的来龙去脉：原来琪琪正在美工区绘画的时候可可就横冲直撞的跑进来把琪琪的画纸推到了桌子下面，他不仅不给他捡还给他撕了画纸。
于是在了解完事情的经过以后，我问可可：“可可，如果别人撕了你的画纸，你心里会觉得怎么样？”“不高兴。
”“刚才你把琪琪的画纸撕碎了，你觉得自己做得对吗？”可可低下了头，没说话。
“琪琪现在心里很难过，你应该怎么做？”只见可可走到了琪琪的面前，小声地说：“琪琪，对不起……”“没关系！”琪琪大声说。
他俩你看看我我看看你笑了，拉着小手玩去了。
看到两个孩子快乐地玩着，我欣慰地笑了。
通过这件事情，也让我再一次告诫自己，在日常工作中，我们老师要真正地做到细心、耐心，只有这样，我们才能做孩子们的朋友，成为孩子们喜欢的老师。
老师相信你，支持你
和往常一样，下午上完班队会后，我夹起书往办公室走去，所不同的是，一路上脑海里不断浮现出课上竞选班干部的那一幕：台上十七名候选人依次郑重其事的作着自己的演讲，生怕有丝毫的疏忽；台下四十几名观众兼评委认真地倾听着、记录着，并在心里权衡着应该把宝贵的一票投给谁……这场面真不亚于美国的总统大选。经过激烈地角逐，有十名同学如愿以偿，当选为班干部，看着他们激动的样子，想着他们已渐渐长大，作为老师的我也轻轻地舒了口气。
当我走进教室，正准备随手关门的时候，才发现身后原来跟着一条“小尾巴”。圆圆的、胖乎乎的脸蛋，头微微低着，一双大眼睛不好意思地看看我，也许是想让我早点发现他吧！他，我们班有名的小“调皮鬼”——宋华伟，刚刚参加完竞选，又胜券在握，这时跑来干吗？
“来，有什么事进来说吧！”我摸摸他的头说。
宋华伟慢吞吞地蹭到了我的跟前。这家伙，平时就把“调皮”二字写在脸上，让人一眼就能看出来，不过，这时候的他却没有了以往的调皮劲儿，显得有些腼腆。
“有什么事吗？”我盯着他的眼睛问到。
听到我的问话，他赶紧低下了头，脸一下子红到了耳际，手不断地搓着衣襟，还不时地偷偷看看我。好半天，才像下定了决心似的，把头重新抬起来，嗫嗫嚅嚅地说：“老师，您还相信我吗？我，我刚才的演讲稿里很多地方都是从网上下载的，我…我为了取胜，让爸爸帮我查找的，骗了您和同学们……”
哦，原来是这样！刚才他的演讲的确很精彩，比起其他几个人来，堪称句句经典，不时博得同学们的掌声，最终以最高的票数获胜。想到这里，我不免有些失望，面前的孩子竞争意识强，好胜心强，可为了取胜，竟……
可转念一想，对于主动认错的学生，我应该“宽大处理”呀！宋华伟的这种心理也许就代表着一大批孩子，还是想个办法先安慰一下他吧！我沉思了一会儿，问他：“哪些内容是下载的？”他从口袋里掏出稿子一句句指给我看，并把自己特别有创意的地方也指了出来。我边看边点头，最后赞许地说：“从你的稿子来看，你下载的这几句话与你自己的想法上下衔接自然，不生硬，这说明你很聪明，动了脑筋，没有偷懒……仿照别人的文章写，就说明你心里认他为老师，老师怎么能怪学生呢？模仿并没有错，何况你又用的恰到好处。今天，老师还要更加表扬你呢。”
听完这些，小家伙心里美滋滋的，不由得眉开眼笑，转身刚要走，又停下来，好象作了很强烈的思想斗争，终于又转过身来，抬起头，鼓足了勇气一字一句地说：“老师，谢谢您，可我真的错了，我在竞选前为自己拉选票了，我从网上看见很多总统选举时，也都是这样的……”
啊，我的头脑里不由得“嗡”的一下子，这么点的孩子，居然学会了这些，未免太……但不久，我又平静下来，毕竟在我们身边这样的事情太多了，孩子为了取胜，有自己的想法也许没错，我还是听听吧！
我又一次心平气和地问他：“你这样做，是为了什么？”他好象找回了自信，小大人似的义正言辞地说：“我是为了竞选成功，因为只有成功了，我才能按照自己的想法去做，才能为班级做事，为同学们服务，也让咱们班更优秀。”
听完这些，我又试探着问他：“那你能不能真正按照说的去做，不让同学们失望，不让老师失望？”
“一定能，我相信自己能干好，也希望老师、同学们信任我、支持我。”说到这里，他紧紧地握了握拳头，目光里充满了自信与坚毅。
“老师相信你，也支持你。”当我随口说出这句话时，他像获得了赦免，激动地跳了起来，然后又深深地鞠了一躬，说声“谢谢老师”，然后一溜烟地跑出了办公室。
望着他乐颠颠离去的背影，我也摇摇头笑了，可随即又陷入了沉思：在科学技术日益发达的今天，孩子们的思维越来越开阔，知识面也越来越广，而孩子更需要的是老师的宽容与信任，甚至是一个鼓励的眼神，为什么很多时候我们对待学生的错误只是粗暴与武断？为什么直到有学生主动认错时，才觉察自己错了呢？很多时候，给别人一个机会，也是给自己的机会，对别人信任，就是给自己最好的礼物。
老师，你看！
看着从托班带起来的宝宝现在都一个个在慢慢长大，他们的坏毛病越爱越少，作为老师，我真是感到由衷的欣慰。可是，随着新学期的到来，我逐渐发现了新的问题所在，以前在托班的时候，不管是中饭还是晚饭，都是我们几个老师带着喂着孩子们吃的，可自从升入小班后，为了提高孩子的自理能力，我们开始让孩子学会自己吃饭，但问题终于出现了，每天吃饭的速度越来越慢，碗里的剩饭越来越多，甚至有的孩子抱着你不喂我我就不吃的态度，这可急坏了我们。我也一直都在思考这个问题，怎么样才能调动孩子的积极性，让他们自己吃，如果还是一味的重复托班的原则只会让孩子变得更懒惰。因此，我实验了自己的一个想法，中午饭时，我对孩子说：“今天中午，我们全班小朋友都来比赛，看看谁的饭吃得最快，碗吃得最干净，不浪费一滴粮食，第一个吃完的小朋友拿着你的碗到张老师这里来打分，表现好的人，我们奖励给一个五角星！”其实，我认为这个办法最老土，可是我却没有预料到，这其实才是最好的方法！孩子们的饭吃的很迅速，也很干净，因为大家都想第一个把自己的空碗拿给我看证明自己的实力。现在就连班上吃的最慢的路正尧也会拿着空碗到我跟前来说：“老师，你看！”一句很平凡的话却证明了孩子自己的实力多好啊！
玩泥的乐趣
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“玩泥的乐趣”！
早上醒来，感觉屋里光线暗淡，哦，是阴天，到了幼儿园淅淅沥沥的雨声引起了我的注意，一瞬间的思想停顿，忽然回忆起自己的幼儿时代!
小时候们最盼望的就是春夏两季节的下雨天，不是大人那种盼雨，是为了地里的五谷能喝上水的想法，而是为了雨后那满街、满院、满胡同的泥巴，跟我们肆无忌惮的玩个痛快!
在那个经济落后的年代，农村孩子几乎没有一件商品玩具，但感谢大自然的丰厚馈赠，农村的黄土和泥巴取之不尽用之不竭，给我们的童年带来了无穷无尽。
雨后的胡同口，我和伙伴们上演了”玩泥大比拼”。
捏泥碗捏泥盘，把捏好的泥碗托在手心，然后用方言大声的喊“南来的北往的听听咱这不响的”，把手上的泥碗朝地上和墙上扔去，刮的一声泥碗在地上摔裂，那时那刻那种自豪感那种愉悦感，无与伦比!离得近的伙伴，有时会泥碗的碎裂崩一身一脸的泥，更是快乐的不知所措。
我最初的玩泥作品是搓泥蛋，一个个或大或小的泥球搓出来，给他们排排队，两个你修垒起来，扒拉跟小柴禾棍儿在球上扎上几个孔，变了简易的泥人，把好几个泥球用小棍串起，便当街卖起了糖葫芦.......没有发觉自己浑身上下已经变成了泥猴，脚踩在泥巴里，体验着那种陷进去又很费劲的拔出来的有趣的感觉，快乐浸遍乐全身，全然忘了回家以后母亲的呵斥和责骂......。
收起思绪，赶快迎接孩子的到来了，雨停后，我要带孩子们在园里玩一次泥巴!
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老师，你不能耍赖的！
今天，妇幼保健院的医生来给我们幼儿园的宝宝做为期一天半的体检。下午，宝宝们起床了，喝完粥，我们两个老师就带着宝宝来到多功能厅，进行体检。
宝宝们一个一个排着队，都很乖，拿着自己的绿本本，先是测量体重，身高，再是全身检查。最后一项是血色素检查，要抽血。在我们前面排队的还有中班的哥哥姐姐，其中有一位哥哥在抽血的时候哭了。我问：“宝宝，你们怕不怕抽血?”“不怕，我才不怕呢，我和爸爸妈妈一起去打针，我都不怕!”小琪宝宝首先开了口。“老师，我是男子汉，我也不怕!”小瑀宝宝还伸出了手臂，意思在说：“你打吧，我才不怕呢?”我看到小彤露出了害怕的表情，于是，我走过去问：“宝宝，你怕不怕抽血?”“不……怕!”小彤胆小的回答。“如果宝宝们，在抽血的时候，都没有哭呢，老师就奖励小朋友们一人一颗糖，好不好?”“好!”宝宝们都很开心，异口同声地回答我。
轮到我们宝宝抽血了，刘老师在椅子上坐着，负责帮宝宝们拉袖子，让宝宝在自己怀里不乱动。第一个是小欣，她的眉头微微地皱了一下，抽完后，高兴地走到我的面前：“老师，你看，我没哭哦!”“恩，你真棒!”我摸了摸她的头，并提醒她按住刚才抽过血的部位。到小韬了，他眼睛闭得紧紧的，据刘老师说他在她怀里还不停的发抖，多么可爱的小孩。下一个是小晴了，她看到医生叔叔拿出来的针筒吓到了，直接一只手捂住眼睛，头还往旁边转去，抽完后，她走到我面前，露出一个笑脸，跟我说：“囡囡，刚才没哭哦!”“恩，老师看到了，你真勇敢!”轮到小彤了，她眼睛一直盯着医生叔叔的针筒，有那么一点点的害怕，抽完血后，她走到我面前，我问：“宝宝刚才抽血，有没有哭鼻子?”小彤摇摇头，告诉我：“没有。”抽血结束了，意外的，我们班的宝宝一个都没有哭，医生叔叔直夸我们小四班的宝宝勇敢呢?
回到了教室，我正忙着给女孩子梳头发，小然走了过来，伸出了她的小手，笑眯眯地对我说：“老师，你好像忘了什么东西?”“什么东西?”我被她说的一头雾水。“对呀，你答应我们的，老师，你可不能耍赖的!”旁边的小嘉说了话。原来，我把这事给忘了，我答应他们如果不哭就有一颗糖的。于是，我去柜子里找了下，发现没有糖了，怎么办呢?答应小朋友的事一定要做到，不然以后在小朋友地方就没有威信了，小朋友也不会再相信我了。我发现上次小妮带来的牛奶还有，就打算先让小妮把牛奶分给小朋友。我让所有的宝宝安静下来，听我说：“宝宝，刚才在抽血的时候，老师是不是说过如果宝宝没哭，就奖励宝宝每人一颗糖?”“是的，老师，我刚才没哭。”“我刚才也没哭。”“我也没哭”……我出示了一个安静的手势，宝宝们马上安静下来了。“刚才呢，老师去找了一下，糖糖没有了，那怎么办呢?小妮带来的牛奶，还没分过，我们来请小妮来分，宝宝一人一瓶，好吗?”“好!”“老师明天从家里带来糖，给每个宝宝一颗，好不好?”“好!”宝宝们喝着小妮分的牛奶，都很开心!
第二天，我从家里带来了一大包糖，分给小朋友一人一颗，宝宝都说糖糖很好吃呢。从这件事中，我知道，对小朋友说出来的话，既然已经说出口了，就一定要做到，给孩子一个好的榜样，做一个说话算话的老师。
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