幼儿笑话故事。
每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！教师与家长都需要不断改正自己的错误思想，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“宝宝的脏话，妈妈别当“笑话””，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
宝宝一天天长大，小嘴巴渐渐跟“炒豆子”似的，每天都会蹦出许多让人惊喜的新词、新句子。可是有一天，妈妈突然发现宝宝不知什么时候开始会说脏话了，而且会得越来越多，还一遍遍重复。有的妈妈一笑了之，有的妈妈则如临大敌。对此，幼教专家表示，宝宝说脏话只是一种模仿，家长应理性面对，正确引导。
态度PK
宝宝说脏话，家长该咋办？
态度一：平静面对，不当回事
姜芸的宝宝5岁了，最近时不时地冒出一两句脏话出来。姜芸说：“第一次听到他嘴里冒出的脏话，一家人都忍不住笑了。现在想想，真是不应该，我们因此而笑，反而给了宝宝一种鼓励。”现在，宝宝会说的脏话越来越多，姜芸不再笑，但也不刻意指责或者打骂，而是告诉孩子：“说脏话不好，妈妈和老师都不喜欢。”
姜芸说，这应该是每个小孩都会经历的一个阶段。小孩子其实自己也不知道那些脏话是什么意思，等过了这个阶段，年龄大点懂事了自然就不会再说了。
态度二：如临大敌，严厉管教
“这么丁点儿就说脏话，等上小学、初中还得了？”相对姜芸，范琳对孩子说脏话的的反应很强烈。“孩子第一次说脏话，是去年刚上大班的时候。我狠狠地打了他的手心，还让他向我道歉。”范琳说，后来孩子埋怨，和他玩的几个小朋友个个都会说“那些话”，他才学的。
“肯定是那些孩子的家长经常说脏话，无形中影响了孩子。环境不好，孩子不在意就学上了，真烦！”范琳无奈地说。
原因分析
环境所致，无意识模仿
扬大二幼园长印云说，孩子学说脏话，是一种没有是非观念的模仿行为。首先因为有些父母在吵架中会冒出“脏字”，父母或者别人骂，我也跟着骂，是孩子学骂人的一种普通心理，也会不自觉地让孩子有一种强化记忆；另外，就是被迫骂人。这种情况一般发生在小伙伴之间，遇到和小朋友争执，生气或难受时，他们会不自觉地说那些脏字，来缓解压力；最后，还有家长面对孩子说脏话时的忍俊不禁和当笑话般地传播，都会让孩子以说为乐，让孩子渐渐习惯骂人。yjS21.Com
解决办法
理性对待，正确引导
“说脏话只是相当多孩子成长过程中的小插曲，只要父母引导有方，很快就会过去的。”印云认为家长可以从以下几方面来面对：
首先，理性对待“脏话宝宝”。3岁左右的宝宝正是善于模仿的时期，又处于语言发展的敏感期，是非观念还未形成，他只是从外界接收感知到这样的文字信息，并不理解这些词语是什么意思，所以家长发现孩子说脏话时切勿大惊小怪，更不可因此粗暴地打骂孩子，否则反而强化了孩子的不文明行为，使孩子的心灵受到伤害，作为父母应以平和的心态对待此类现象。
其次，正确引导。宝贝说脏话固然不好，但父母不妨通过这个契机，帮助宝贝树立是非观念。告诉他哪些词是不好的，别人不喜欢听，不能用；哪些词是好的，大家喜欢听，可以用。宝贝也只有把好的和坏的词都学到了，才能进入树立是非观念的时期。当孩子出口成“脏”时，成人可以尝试着心平气和地问宝宝：“宝宝，骂人好不好？”一般宝宝们都清楚骂人不好，所以当他回答“不好”时，你就可以进一步教育他这样是在骂人，这是一种不好的做法，在沟通的过程中尝试了解他说粗口的原因，以及想要表达什么，告诉他要发泄这样的情绪可以用什么字眼来替代粗口，当他接受你的意见时，应及时表扬他。
最后，尽可能净化孩子的生长环境。孩子生活在社会大环境中，难免受到各种不良言行的影响，说粗话也是如此。父母对此要采取一些相应的防范措施：一方面尽量让孩子避免接触周围不良的语言环境，让他们听不见脏话，学不到脏话；另一方面又要增强孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告诉他们，骂人、说粗话是不文雅的行为。另外，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互学骂人的机会。
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宝宝说脏话家长制止有高招
第一招：冷处理法
冷处理法又称为消退法，是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。
具体措施是当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，假装没听见，对他不理不问。慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良行为。
第二招：模仿疗法
模仿疗法又称为示范法，是指通过观察别人的行为，学习和获得良好行为，减少和消除不良行为的一种矫正方法。
通过观察他人的行为来改变个体行为是相当有效的，其主要类型有：影视模仿法、录像模仿法、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。家长可以编故事让孩子自己体会，这是典型的读物模仿法。编故事的同时，在故事中给孩子一些好的建议，比如在他生气的时候可以找人倾诉或者和喜爱的玩具说话等，而不能用说脏话的方式。总之，家长可以运用多种策略去帮助孩子模仿学习良好的行为，最终让他改掉不良行为。
第三招：认知行为疗法
这种方法的种类很多，心理学家贝克的认知疗法强调儿童对自己行为的认识，注重通过直接干预和重建等手段来改变儿童的认知，从而改变儿童的行为。
基本步骤如下：
第一步：了解孩子身上存在的不良行为，帮助他认识到说脏话是一种不好的行为。
第二步：幼儿期的孩子自我意识尚未分化出主体与客体。所以，当你问他：“骂人好不好？”他一般会回答：“不好！”这是因为在他的自我意识中，说脏话是别人做的，不包括他自己。他说这些脏话，只是在模仿，觉得好玩而已。因此，你不要从道德品质的角度去衡量这件事，而应教导并积极暗示孩子：这种行为是不对的。
第三步：对孩子的各种良好表现，一定要给予适当的反馈与强化，如能改掉毛病，或者表现出一点点良好的迹象时就及时表扬他，使他彻底改正说脏话的坏行为。
第四招：环境隔离法
你不妨仔细想想：孩子为什么说脏话？如果追因溯源之后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该采取环境隔离法，让他远离不良环境，不让他跟一些说脏话的孩子一起玩。
第五招：适当惩罚法
如果孩子长大了一点，比如到五六岁，仍有这种不良行为，就可以给他适当的惩罚，促使他反省自己的行为。
别当着孩子面夸人家孩子
众人皆知，国人以谦虚为美德，有些年轻父母总是喜欢在自己孩子面前随随便便夸奖别人家的孩子，如果面对１０岁以下的幼儿，他们的反应如何呢？邻居一位年轻妈妈一次随随便便地说：“啊！你家小妹妹真可爱，真乖，不像我家乐乐吵吵闹闹，只会淘气，让人心烦。”在一旁的乐乐瞪大了眼睛怯声声地说：“妈妈我乖”，不料妈妈却大声说：“乖什么乖，就知道淘气烦人，一边去！”过了几天，人们发现乐乐变了，天真活泼的乐乐看到妈妈回来，躲在椅子后面不敢往前去。妈妈说：“乐乐过来亲亲妈妈！”乐乐小心翼翼地亲亲妈妈后竟然冒出一句：“妈妈我乖，你别心烦。”所有在场的人听了都大吃一惊。小东的爸爸请几位哥们儿来家吃饭，几杯酒下肚几个人夸起谁家儿子如何如何，谁家女儿如何如何。这位爸爸不在意地说：“我特喜欢儿子，我家小东要变成儿子，我就乐得跳楼了！”小东迅速跑到厨房，用她那尚不太利落的话问妈妈：“我变成儿子吗？”妈妈说：“瞎说什么呀，不变。”小东原来睡觉很好，妈妈不知为何小东这几天夜里总是睡不安，惊醒后好像很害怕。星期六到奶奶家，一进门没看见爸爸，就哭着说爸爸跳楼了，真把奶奶吓了一大跳，待这位爸爸回来说了事情的前后经过，家人当笑话一笑了之，然而小东却很久很久都自言自语地说：“不变，不变，爸爸不跳楼。”在幼儿小小的心灵中，父母最爱自己，最疼他们，一旦他们听到父母夸奖别人家的孩子，就可能会认为父母亲不爱自己，产生很强的失落感。一些年轻爸爸妈妈总认为他们是孩子，什么都不懂，更谈不上什么自尊心，可从上述一些例子来看，孩子们不仅能听懂，而且还在自己心灵
中产生了激烈的反应，他们有很强的自尊心，十分珍视自我。年轻的爸爸妈妈们必须处处注意这些“小事”，否则会严重伤害自己的孩子，使孩子失去心理平衡。
孩子说脏话的真正原因
孩子说脏话的真正原因
当第一个脏字从孩子嘴里蹦出的时候，你是不是觉得天都要塌下来了?冷静，再冷静，告诉自己这只是他成长中的一个小插曲。看看下面的四个故事，让我们告诉你如何从容有效地应对孩子粗鲁的语言。
让孩子跟脏话bye-bye
乔乔妈妈的烦恼：
3岁的乔乔越来越乐于“聚众滋事”，他和小伙伴坐在自己的房间里，用“臭大粪”“狗屎”“放屁”等脏话互相取乐并陶醉其中。乔乔清楚地知道我对这些话的态度，所以他早已为自己准备好了狡辩之辞。当我阴沉着脸快步走到他们面前的时候，他马上笑嘻嘻地先发制人：“爸爸说过，在看足球和在运动场的时候是可以说粗话的，我们现在在玩儿足球场上的过家家呢!”
看着他满脸的得意，我弯下腰和两个小捣蛋面对面，和颜悦色地问：“哦，是这样啊!那么裁判在哪儿呢?足球又在什么地方啊?没有裁判和足球，你们怎么玩过家家呀?”孩子毕竟是孩子，诡辩被戳穿后马上红着脸、嘻嘻笑着逃跑了。
你或许觉得奇怪，我怎么能保持这样从容的态度。其实我也很生气，上个月就因为乔乔当着我们的面叫他奶奶“笨蛋老太婆”，害得我费劲唇舌来跟我婆婆解释这不是我们私下里对她的称呼，然后又足足花了一个月的时间才使得她原谅我们，重新又来我们家做客。当时，我几乎被这个孩子气疯了。但是生气非但不能解决问题，有时候反而会使孩子们更热衷于这种语出惊人的游戏。
学龄前的孩子“出口成脏”，往往是因为周围的反应让他们觉得很过瘾。小伙伴们的惊愕眼光，幼儿园老师的无比严肃，爷爷奶奶跌落的眼镜和爸爸妈妈的怒发冲冠……这些表现让孩子们觉得脏话似乎成了权利的象征，他们能够通过说脏话实现引人注意的目的。同时，孩子们会觉得自己长大了，因为当他说出不允许说的脏话时，会有一种独立的感觉。
一般来说，孩子们的脏话并没有恶意，但是家长却不能听之任之。因为多数的教育心理学家都认为，如果孩子长期不受约束的话，会出现性格发展缺陷。孩子们的脏话兴奋期会在3～4岁的时候最突出，到了上学的年龄自行结束。在这段时期里，你可能会因此遭遇到各种各样的尴尬。下面的4个场面你可能也会遇上，让我们看一看孩子到底做了什么，我们又应该如何应对。
FOCUS1孩子从试探开始——
3岁的男孩皮皮被姥姥从幼儿园接回来，进家门后看见妈妈便大声打招呼：“嘿，小妞儿!”然后笑嘻嘻地看着妈妈。
他为什么这么说：
皮皮在幼儿园或者回家路上听到了这句话，他想看看它有什么作用，并没有其他的用意。因为他知道妈妈爱他，所以就想在妈妈身上试一试这句话的威力。
你应该这样做：
当你的孩子第一次或第二次说脏话的时候，你不要理会他。虽然这样做有些难度，但是这个策略实际上是在告诉孩子：这些词语毫无意义!虽然它们在幼儿园引起了令人兴奋的反应，但是在家里达不到他预期的效果。孩子由此接受到的信号是：“看来这些词语一点都不重要，可以把它们忘记了。”但是，当你听到孩子反复这样说话的时候，你就需要约束他了。你应该明确地告诉他，你不想被称作“小妞”，因为这样的称呼令你很生气。你也可以告诉他，如果他这样和朋友打招呼也会失去好朋友。给孩子理由的时候并不需要长篇大论，只要让他知道：“我不喜欢这个词，其他人也是这样。”
FOCUS2孩子喜欢模仿别人——
3岁的强强过生日的时候得到了一套儿童工具箱，于是他开始模仿星期天爸爸修理餐椅时候的样子，在自己小板凳上叮叮当当地敲个不停。每敲一下，嘴里都会念念有词地说：“，破玩意儿!”
他为什么这么说：
毫无疑问，强强的脏话是跟爸爸学的。大人们难免在忙忙碌碌的日常生活中不经意间语言“失足”，这时，孩子便敏锐地抓住了那些“关键词”，比如“”、“笨蛋”、“臭狗屎”等。孩子们很喜欢模仿大人说话做事的样子，这些新鲜刺激的词他们自然会津津乐道。
你应该这样做：
对于这种属于模仿的行为来说，孩子们通常并没有意识到自己在说脏话。因此，你不要去强调这点，听过就忘掉，不加任何评论。但是一定要反省一下，孩子是从什么场合听到和学到的这些话，以后说话的时候一定要注意，为他们提供一个清洁的词汇环境。
FOCUS3孩子需要情绪发泄——
超市里，莎莎向妈妈要小熊橡皮糖，但是妈妈不给她买。于是，小姑娘非常生气，边跺脚边冲着妈妈大喊：“你是个笨猪!”
他为什么这么说：
愿望得不到满足，是孩子可能遇到的最大挫折，他们会尽自己所能来发泄心中的不满。他们可能会大声哭闹，会摔东西，也会说出自己觉得最最恶毒的语言。这时候，他们是很清楚自己在说什么的，因为他们就是要通过脏话来表达情绪——这正是脏话被发明创造的原因。
你应该这样做：
在众目睽睽听到孩子这样说话，父母都会觉得非常尴尬。但是，不要让你的情绪失控。你可以深呼吸或者咬着后槽牙默数，直到自己冷静下来。接下来要做的，是引导你的孩子慢慢放松下来。你可以接着她的话说：“如果我真的是个笨猪，今天下午就不用给你做草莓蛋糕了。而且，我们今后只要吃猪食就可以了，每天睡在茅草里，家里都是臭烘烘的味道……”你继续把这种场景描述下去，让你的孩子也加入进来一起想象，她的怒气和失望的感觉就会渐渐地平息。等到两个人都忘记刚才的不愉快以后，你就需要平静地告诉她，为什么拒绝她的要求，而她刚才的话有多么无理、多么不可爱。
FOCUS4孩子有时会用词不当——
奶奶又找不到老花镜放在哪儿了，小帅坐在沙发里自言自语说“奶奶真是个大白痴!”全家人都被他的话惊呆了。
他为什么这么说：
通常讲，孩子是不会故意侮辱别人的，所以他可能并不明白这句话的确切意思和恶劣程度。最大的可能是小帅无意中在某个地方听到了这个词，他对词义有一些感觉，所以现在想用一用而已。因为孩子对语言和词汇的感觉是慢慢形成的，因此他用词不当也是相当正常的。
你应该这样做：
不要只用“不许这样说”一句话就打发他了，而是应该帮助他找到正确的说法。你可以问她：“你觉得大白痴是什么意思?”他可能会说：“奶奶总是找不到东西……”你马上纠正他说：“那就应该说‘奶奶容易忘事’才对。”然后你可以继续说：“现在，我们一起帮奶奶找眼镜，下次你有东西找不到的时候，大家也会帮助你的。”但是，如果你的孩子以后还在使用这个词，那么你就必须严肃地告诉他“这样说是不对的，大家很不喜欢”。
当孩子的脏话钻入耳中，请提醒自己：
*与其说孩子在说脏话，不如说这只是他的一种语言经历而已。
*对孩子来说，脏话只不过是他们发现的一个新的探索领地，而不是要拿它攻击别人或者是惹人生气。
*学龄前儿童并不能像成人或大些的孩子那样评估词语，所以成年人有义务告诉孩子规则，而不是简单的训斥或惩罚。
*最好从孩子的理解能力出发，而不要从成人的角度去看待脏话的含意。
*请尝试把一句脏话当成一个机会，去接近孩子的思想，弄清他们究竟想要表达什么意思。
儿子的笑话，拿出来分享
儿子今年6岁半，前几天我夫人总结了几个儿子的笑话，我觉得挺好玩的，拿来和大家分享。
1、教他念古文：德比于上，欲比于下。他可好，总念反。“欲比于上，德比于下”。我无奈啊。
2、我问：5+7=？答：12。接问：3+1=？很干脆答：5。
3、我拿瓜籽当道具，一回头，没了，变成瓜子皮了。
4、我说倒点水讲课了，他说：快点，别耽误我时间，我好多事，忙着呢。
5、他知道网上可卖二手货，自己拿相机把小玩具都照了照片，让我发到网上，说挣点零花钱。想挣个三十四十的就可以了。
6、他把好多卡摆上卖，三毛卖给奶奶了，爷爷掏出好多钱，说大款来买了。他说10元一张卡，爷爷不干，奶奶三毛，我10元，5元吧。他一生气，摔门走了。
7、四瓣鸭蛋，他把最小的给爷爷，说是闭着眼分的，意外。
育儿观念：别当众责骂孩子
育儿观念：别当众责骂孩子
这次的白水洋二日游玩得非常开心，清一色的妈妈带上自己的宝宝（年龄相仿，大多是女儿跳舞班上的小朋友），组了个团，领略了白水洋的奇特景观，尽情地享受了白水洋水的清凉与美丽。因为都是年龄相仿的孩子一起去，彼此又很熟悉，大家玩起来就更加开心，尤其是孩子们。
这次同行有个女孩叫果果，和女儿一样的年龄。平时在跳舞班上就挺吸引人注意的，因为老师经常点她的名，因为她总是跟不上节奏，动作总是不到位，甚至后来在考级训练时，成为了老师专门要单独指导的一个孩子。果果在人前显得比较怯懦，胆小，不敢表现，话少，不善表达。当时以为是性格所致，而这次的白水洋之行，让我明白也许别有原因。
我的脑海里不断地闪着这两个画面：餐桌上：几个孩子围在一起吃饭。因为有了个比的氛围，也因为确实饿了，孩子们都吃得很香，很快。果果小朋友有点挑食，这个不吃那个不吃，而在吃饭的整个过程，果果妈不停地在唠叨、责骂着。
“跟你说过无数遍了，什么都要吃，你怎么还这个不吃，那个不吃？讨厌。”“快点吃啊，讲什么话喽！人家都比你吃得快，你这么慢了，还敢讲话！快吃。”
“我怎么会生个你这样的女儿？”
“你呀，又慢又摸，以后上小学怎么办？”
“你怎么能跟小奕比？人家小奕多么优秀，样样都好。你呢？连个饭都吃不好，还敢跟人家？”
“快吃了，别丢脸了。”
……
这样的话不停地说着，让我们在座的妈妈们都不忍听下去了。而果果小朋友呢，一直低着头吃饭，不敢看妈妈，也不敢看别的小朋友。眼睛红红的，小口小口地吃着饭，索然无味的样子。
回来的车上：快到南平时，果果小朋友吐了，吐得满车子都是。果果妈妈先问了司机该怎么办，司机说：“那你用袋子或纸巾包了，弄干净来。”果果妈妈回过头去，打了女儿一巴掌，果果立即哭了起来。果果妈妈又开始了唠叨与责骂：
“有你这样的孩子，想吐也不说，现在弄得满车子都是，叫我怎么弄？恶心死了。”
“你这张嘴巴就是拿来吃东西的，怎么也不会说一声？”
“你这嘴巴干什么用的？说一声会死啊。怎么会这样？”
“我怎么会有你这样的女儿？真是气死我了。”
“哭哭哭，哭什么哭？”
“你给我滚下去，没你这样的女儿，丢脸。”……
而果果呢，在一旁不停地哭着。我们再也看不下去了，而且女儿和几个孩子还在场，非常惊讶地看着这一对母女。我怕对孩子会有影响，这时我们都已经下车了，我把果果拉到了一边，另一个妈妈把果果妈拉开，劝了起来。
唉，这个果果妈，性子急了点，急起来就爱骂人，而且骂起来有点口不择言，不顾及孩子的感受。我终于在点明白这孩子为什么会如此的胆小、怯懦了。
果果妈是爱孩子的，这从她一路上对果果的精心照顾就可以看出来。但果果妈脾气急，对孩子期望又高，看到孩子犯错或做了不如意的事情，脾气一上，就不分青白红皂的大骂一番。疏不知，孩子这么大了，过多的责骂，尤其是当众责骂，会伤害孩子的自尊心，让孩子在人前，尤其是在小伙伴面前觉得无地自容，抬不起头来。这样长期下来，就会让孩子产生自卑的心理。
家长的过多责骂还会让孩子不自信。她会觉得自己什么都做不好，怎么做也不能达到家长的要求，所以心里压力很大，做什么事就越紧张，越紧张越不做好。这就可以从果果跳舞时的表现可以看出来。记得最后选几个孩子跳《我可喜欢你》这个舞蹈时，小奕被选上，而果果没被选上（小奕妈和果果妈是好朋友），果果妈就指着果果的头说：“你看你，什么都做不好，连个舞也跳不好，真没用！”你说这样的责骂，孩子能跳得好吗？不是“棍棒底下都能出孝子”啊，也不是指责之下就能出天才的？
家长的过多责骂，可能会培养出一个非常“听话”的孩子，因为对孩子有着严格的要求，稍不如意就斥责，这样的孩子看似听话，却容易变得拘谨、怕事、缺乏主见。记得，六个小女孩在水里玩游戏时，大人们也在旁边自由玩了起来。其他小朋友拿起水枪疯狂地玩了起来，而果果呢，不知所措地站在那里，双眼一直看着妈妈。女儿过来叫了两次，果果也不敢去玩。直到果果妈说：“去玩啊，也用水枪去打，跟小奕她们一起玩。”果果这才和女儿她们玩了起来。你看，果果就缺乏主见，凡事都要听从妈妈的指令，离开了妈妈，她就不知怎么办才好。
家长的过多责骂，也可能培养出一个非常“叛逆”的孩子。有时家长责骂孩子时，孩子根本就不理会，既不顶嘴也不反抗，就是不听，你骂你的，他做他的，长此以往，孩子会越变越坏，到了叛逆年龄时，孩子就会和家长对着干，家长说不行，孩子却偏要做，甚至对家长大打出手。本来，责骂也是一种教育手段，适当的使用有利于孩子的教育，而过多的责骂，简单、粗野的责骂，就容易引起孩子的反抗，叛逆心理一旦形成，就会造成家长与孩子之间的隔阂和冲突。
曾经看过这样一段话：每次你责骂孩子时，就像给他开一次刀，用你的语言在他的心里割一刀。刚开始时，你也许达到了目的，孩子的创伤很快愈合，所有事情都恢复正常。然后，你把它当作每天必用的工具，却发现结果越来越不如你的预期。
责骂也是一种教育手段。孩子毕竟是孩子，他们不懂事，需要大人的教导；他们难免闯祸做错事，也需要斥责。但过多的指责会给孩子留下太多的伤疤，难以愈合。责骂孩子还要注意场合，不是说了“家丑不外扬”吗？对孩子也一样，当众请不要责骂孩子或少责骂孩子，给孩子留点面子。责骂孩子还要讲究时间，孩子在吃饭，孩子在和小伙伴一起玩耍时，尽量不要责骂孩子。
想想我自己，有时孩子不听话，屡叫不改，急了，也真会当众批评。看来，我们这些年轻的家长们，都应该好好修炼修炼，对孩子轻易别发火，别轻易当众责骂孩子，要把责骂当作教育孩子的最后一个手段，而应多说服教育、沟通教育。
套用一段话作为结束吧：请不要把责骂变成一种习惯。收起责骂和尖叫，以沟通和协商来解决问题吧。这样，当某一天你真的尖叫时，整个世界都会停下来！这才是“最后通牒”。愿您好好运用责骂，更愿您做一个忘记怎么骂孩子的父母。说得太有道理了！希望果果妈妈也能明白。
最怕生宝宝的星座妈妈
1.【怕影响性生活】天秤座
天秤座的人很在意自己的生活品质，凡事都会想很多，她想要一个完美的关系，而这个完美的关系不见得可以受破坏的，生小孩这件事情已经超出柴米油盐酱醋茶，这是有关于健康部分，例如可能身材方面会有很大的改变，可能会造成夫妻之间的障碍，因此这会成为她的恐惧，虽然有些人会劝告她这是可以克服的，但是天秤座还是会倾向于不能克服的部分，所以在这之前如果没有让她有坚定的信心觉得生小孩也不会有影响的话，她恐怕会再三考虑一下。
2.【不想失去自由身】天蝎座
天蝎座是很喜欢自由的，而且天蝎座的人也很清楚自己是非常喜欢小孩的，所以当她决定生小孩的时候就是她决定放弃自由的时候，因此当她还没有想清楚这一点的时候，她会考虑很久。
3.【怕痛】处女座
处女座是在占星学中是属于很适合当妈妈的，因为她们非常的仔细，而且照顾小孩的步骤是非常的健康的，不像有些星座的妈妈，只是一味的有母爱，可是没有方法，而且如果老公叫处女座生，她一定会生，因此为了克服怕痛这件事，可能要收集很多资料来克服这个心理障碍，为了怕痛这件事，她会尽量延长这段时间，可是到了时候，她还是会认命。
4.【自己都不够花】摩羯座
摩羯座想的非常的远，这一生当中她可以保证自己是不出差错的，可是她不能够保证她未来的小孩是不会出差错，因为可能当她逝世之后，小孩还要在世界上活好几十年，所以当她无法保证这一点的话，或者她在教养小孩的过程中是否有足够的经费能力去抚养小孩，如果没有的话她就会很理智的决定不要生小孩。
5.【社会环境太差】金牛座
金牛座的人她也会是一个很好的父母的星座，也很重视享受，她会要求自己凡事都要做到最好的，用也要最好的，相对的她也希望自己的小孩也要用到最好的，很多事情她可以决定，当她有能力时当然可以供给小孩最好的，可是社会环境的乱象不是她所可以决定的，而金牛座不太愿意去适应外面已经乱了的环境，所以她会有一种悲观的心理，于是干脆就不要生小孩了。
孩子满口脏话，是谁的错？
孩子满口脏话，是谁的错？xx最近和我说话总是屁、傻B、你妈的、傻子刚开始，我纠正、我引导，当时是改了，可过一会，又来了，从她的语气中感觉到是随口带出来的、带有小小的自豪情绪（每每这时，我真心郁闷），也可以理解为并没有恶意的脏话，但也不能总是满口的脏话啊，长久下去对孩子的品德和身心发展都没有好处。
我想，孩子讲脏话，无非是三种情况。一是家庭氛围的影响，当大人互相交流、孩子与大人交流的时候多用文明的词语，比如请、谢谢、对不起、、、、、、，孩子在家听习惯了，在外面和任何人沟通自然而然的就会把这些词常“挂”在嘴边，大人以身作则了，在家用自己的一言一行去熏陶、去影响，孩子就会跟着学；二是学校对孩子的影响，昨天xx和我说：妈妈，同桌的小朋友帮我起了外号，叫我傻B，我不想理他、不想跟他玩，他还总跟着我叫，烦死人了，我又不想骂他。当时我是这样回答她的：那你暂时不要和他玩。聊了一会后，闺女说那以后我也叫他傻B。虽然孩子与孩子之间的交流会有些冲突，但是由于每个孩子成长的环境不一样，所以，我只能尽量让自己的孩子在自己能控制的环境内给她一个好的语言环境。三是孩子与小伙伴们在一起玩的时候无心之中就学会了，周末的时候三三二二的小伙伴，有比xx大的，也有比xx小的，在一起讨论个小问题或遇到一某件有趣的事情，其间年长的小朋友说个屁，然后孩子们就跟着一起闹啊，玩啊，想想一下那个热闹的场面
在孩子总是喜欢说脏话的这个期间，还不敢总是纠正，越纠正越逆反，慢慢引导吧！
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