我是幼师我骄傲的演讲稿。
毫无疑问，作为一名优秀的人民教师，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以帮老师总结教育经验与不足。有关于优秀的教育笔记你知道哪些呢？小编特地为您收集整理“我是在路边捡回来的”，仅供参考，大家一起来看看吧。
每个孩子都是快乐的精灵，是父母的心肝宝贝，享受着无微不至的关爱，可“我是在路边捡回来的”是出自于一位4岁小朋友之口。
科学课上，当我讲到《母鸡大婶的秘密》这一课中，孩子们对小鸡、小鸭、小狗的出生过程产生了兴趣，小鸡和小鸭说：“我们都是从妈妈的蛋宝宝里孵出来的，小狗也说是从妈妈的狗蛋里孵出来的”，孩子们听了哈哈大笑却不明白为什么小狗不是从狗妈妈的狗蛋里孵出来的，为了对它们区分，我告诉孩子们小狗是从狗妈妈的肚子里生出来的小狗要靠吃妈妈的奶长大而小鸡和小鸭不用吃妈妈的奶。嘴快的轩轩跟着说：“老师，我也是从妈妈的肚子里生出来的，我小时候也吃妈妈的奶”于是全班小朋友都你一言我一语的叽叽喳喳说开了。这时，我发现坐在边上的思思一句话也没说眼里含着晶莹的泪花，我走过去问他：“思思，你怎么了?”孩子抬起头看着我小声对我说：“老师，妈妈说我在从路边捡回来的。”我听了心里一阵酸楚，一把把他搂进怀里对他说：“傻孩子，怎么可能是从路边捡回来的呢?你是爸爸妈妈的心肝宝贝呀，你也是从妈妈肚子里生出来的，不是捡回来的，那是妈妈在逗你玩呢!”wwW.yJs21.cOm
下午放学的时候，我跟他妈妈说了这件事，他妈妈不好意思的说：“跟孩子开了个玩笑而已。”
孩子是天真烂漫的，你说什么，孩子就信什么他们还没有辨别是非的能力，请别为了赌一时之气或开个玩笑伤了孩子幼小的心灵!
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小鸟会回来的
饲养角里的小鸟是真真带来的，那是我们班的第一只动物，孩子们都非常地喜欢，一有空就都围在小鸟笼旁边，又是喂米又是喂水，照顾得很周到。
一天早上，班上的简老师告诉我小鸟昨天晚上死掉了，我看着空空的纸箱，不知道怎样告诉孩子们，可孩子们早已发现小鸟不见了，这个消息像长了翅膀一样传遍了教室。
走廊里，他们仰着头，追问我小鸟的下落，有的孩子已经猜想到小鸟或许是死了，而真真的眼泪马上就涌了出来。
我蹲在孩子们中间，微笑着说：“我们的小鸟不会死的，你们每天都细心的照顾它，它已经很快的长大了，现在它需要去外面的世界看一看，要寻找许多的朋友，它现在正在旅行的路上呢！你们为它感到高兴吗？”孩子们听了，你看我，我看你，真真瞪大了眼睛。
对他们来说，亲手养大的小鸟能去旅行是件多么有趣的事情呀！真真不放心的问：‘李老师，等他旅行完还会回来吗？”不等我回答，泽雨便大声说：“放心吧，肯定会回来的。
”这件事已经过了一段时间，可孩子们还会时常想起小鸟旅行的事，他们谈论着小鸟也许飞过了高山，飞过了大海，飞上了蓝天，也许到了南极，也许已经找到了朋友。
我却在想：等孩子们长大后就会明白，这只是个有趣的童话，但童心是需要童话来浇灌滋润的！
铅笔回来了
搬进了新学校，对孩子们的要求和教室整洁度也越来越高了!每天我们都利用午间活动的时间来整理属于孩子自己的储物柜。把书包里老师上课要用的必需品都拿出来，放在应该放的位置，学会整理和养成整理的习惯，保持柜内整洁。
这天中午刚开始整理就听见黄浩杰跑过来跟我说：“老师，我昨天新买的铅笔放在柜子里的，今天一看就不见了。”于是我让孩子们都静下来，帮黄浩杰找找看有没有，可是孩子们都说没有，有的也说是自己的。我觉得肯定是有小朋友拿了他的铅笔，但是我又不确定是谁，于是我就故作神秘地说：“其实我已经知道是谁拿的了，老师很厉害的，一看你们的眼神就知道了。”说完就一一看了每一位幼儿的眼神。然后又补充道：“老师喜欢诚实的孩子，也喜欢知错就改的孩子，如果谁不小心动了黄浩杰的笔，等下下课了轻轻地把它放回去，这样的孩子老师还是喜欢的。”
其实我也不知道是谁拿了，也不知道这个方法有没有效果，但是我不想伤害孩子的自尊心和幼小的心灵。
上完第一节课《我的手印》，我从办公室倒水回到教室后，周家伟小朋友走到我身边跟我说：“老师，黄浩杰的笔找到了，在他的柜子里。”我心里已经明白是怎么一回事了，于是我点点头说：“好的，你知错就改了，老师还是喜欢你的，希望你下次改正，不要随便拿别人的东西了。”他也会去游戏了。
弹珠回来了
强强以前没有读过小班，是一个记忆力很强的孩子，老师教的儿歌和故事很快就能记住。但强强的性格比较孤僻，平时不爱说话，不能融入集体。经过家访，我们了解到孩子在家一般不和小朋友一起玩，他喜欢一个人在家里玩，有时把玩具都拆掉。在幼儿园里，我发现两次把玩具塞在自己的口袋里，一次把拉链头放在嘴巴里嚼，
一个下雨的早晨，我无意中收到了强强给我的几颗“弹珠”，他的奶奶还让强强对我说一句话，可能是孩子的声音太轻，我没有听清楚这句话，于是我问：“强强，我们班级里有很多弹珠的，你不用拿来的，留着在家里玩吧。”这时强强一言不发地站着，他的奶奶轻声地告诉我：“这几粒弹珠是强强从幼儿园里带回来的，我批评了他，让他把弹珠带来，对老师说下次不会再拿了。”话音刚落，让我恍然大悟，原来强强刚才对我说的一句话是“陆老师对不起，我下次不会再拿了。”
很快到了晨间谈话的时间，我把谈话的内容临时进行了改动。我没有批评强强，而是表扬他，表扬他知错能改，还以一朵红花作为鼓励。那时我从他脸上看到了久违的笑容，让我甜到了心里。晚上我在他奶奶面前表扬强强能小朋友一起玩。
此后，我一直暗暗地观察强强的行为，让我欣喜的是：孩子逐渐与同伴一起做游戏，一起玩;有时还会亲近老师，和老师说说悄悄话，有时还会举手发言。
每一个孩子都是一颗闪闪发光的钻石，无端的侮辱、责骂、冷嘲热讽，会令璀璨的钻石蒙上尘垢，只有温暖的爱，真诚的赏识，还有充分的尊重，才能令钻石时刻发出耀眼的光芒。正如强强还小，在与人交往方面欠缺一定的技巧和方法，有时会犯错误是难免的，这时候就需要我们成人正确的引导。注意的是要给孩子犯错误的机会，让孩子从小学会“知错能改“，明白知错能改还是个乖孩子。成人要充分尊重孩子，用爱去引导孩子改正错误，千万不要奢侈你的表扬和鼓励!
你们是我的骄傲
要问我的骄傲是谁?那我会很自豪的告诉你，是我的孩子们。
马上就要六一了，每年的这段时间都是老师最忙的时候，也是孩子们最忙的时候，因为平时不仅要上课还要排节目。但是我的孩子们，从来不喊苦、不喊累。每天都坚持排练。我自己都感觉有点吃不消，孩子们那么小，但是他们都那么的坚持。我能不为他们骄傲吗?
排的舞蹈需要孩子们在地上爬，有的小朋友的膝盖甚至都有青紫，但是他们从不喊疼，戴上护膝，照样排练。我每次看到心疼的都想哭。这样的孩子，我能不为他们骄傲吗?
为了让孩子们都能表演节目，我选择了一个小男孩的舞蹈，相对于小女孩而言，小男孩们的乐感稍微差点，所以排节目需要更多的努力，每次他们都跳得满头大汗，但是孩子们还是一直认真的排练。这样的孩子，我能不为他们骄傲吗?
虽然每个孩子都是不同的，也许他会很调皮，说不定他很有礼貌;也许他会很内向，说不定他做事情很认真;也许他会不时的给你添点小麻烦，说不定他什么事情都很积极。每个孩子都是我的骄傲，每个孩子都有我为他们感到骄傲的地方，所以请夸奖我的孩子们吧。他们是最棒的!
马上就要六一了，你们的表演一定会让所有的人为你们喝彩，让你们的爸爸妈妈为你们感到骄傲与自豪!
我是谁
准备上课时，因为小朋友无意中犯了一点小错，我又一次对着小朋友们大吼了起来。可爱小美女吴静茹小声说：“老师，你是怪兽”。此时在我的吼声中，教室里非常安静，因此，即使是小声音地说，也足以使全班静坐的小朋友都能听见，大家眼睛齐刷刷地朝她看过去。我离她最近，当然听得最清楚。我听后先是怔了一下，心想：我的形象在孩子们心目中一直不是最美的吗?再怎么样也不会是怪兽吧。我并没有问她为什么，因为，在她们眼中，我刚才的那个样子就是怪兽，令人恐怖和畏惧的怪兽。随后，我和言悦色地问道：“那，谁是奥特曼?”吴静茹观察到老师的神情变化，大声说：“我”几乎与此同时，其它的孩子们也纷纷站起来说自己是奥特曼。
“我是利加奥特曼”
“我是杰克奥特曼”
“我是泰罗”最不爱讲话的项嘉伟说，
“我是泰罗，泰罗之光”
“我是雷欧，雷欧最历害”平时最调皮的杨昊洋说，
“雷欧是哥哥，他打死了好多怪兽``````”平时什么也不会的吴希绘声绘色地向大家介绍着。
我拿出一个狼的头饰戴在头上，又露出凶狠的表情，张牙舞爪地对他们说：“我就是大灰狼怪兽，专抓小朋友。”小朋友一听，大声叫着往后退。几名胆大的孩子“哈哈、嘿嘿”地向我冲了过来，朱杨晨甚至摆出奥特曼战斗的姿势飞快地抓起了我的手臂，不多时，我便“啊~”地一声，假装给消灭掉，顺式摘掉头饰往桌上一躺。小朋友们都嘻嘻哈哈地拍起手来，一会儿，我才慢慢地睁开眼睛。问道：“我怎么了?”孩子们像讲故事一样重复了刚才的事情，特别是杨昊洋，他的语言表达能力简直超乎我的想象。我又笑着指着自己问他们：“现在是谁?”
“张老师”大家一致回答道。
动画片“奥特曼”我想现在的孩子没有谁不熟悉，对于自己感兴趣的事情孩子们的表现总是那么积极，从这件事中，我还发现，孩子们都有自己的审美能力并且具有正义感，他们往往用最单纯的心灵，提醒着成人，该如何对待幼儿，做他们心中最美的老师。
儿子在我班
这学期，我接小班。刚好三岁的儿子也到入园年龄。这样就跟随了我。儿子调皮好动，尤其是在家的那段日子，都是爷爷、奶奶带，很是宠爱，我也不大好管理。现在在我班了，我一定好好管教他，让他从此有些收敛。起初的小班工作既忙又乱，儿子就推迟了入园时间。等所有的孩子安顿好后，他也就正式入园了，他在幼儿园处处好动，常常在我面前撒娇。当时我就不想让他有优越感，要严格、绝不迁就。刚开始我心平气和地和他讲道理，希望通过这种方式纠正他的不良行为。经过一段时间的实践证明，没见效果。此后，我就改变了策略。在具体行动上进行限制。比如上课、游戏、做操等活动，我对儿子的要求就比其他孩子严的多，并且认为他哭一会或打他一顿都没关系。一旦和其他小朋友犯错误，首先批评的保准是他。我的这些做法，儿子开始还免强接受，后来就变得敌视那些小朋友了。当时我没当回事。那天发生的一件事，使我改变了。因为又新送来一个孩子，由于她刚来到一个新环境，既不说话也很少活动。我就把过多的爱给了她，我们的感情也逐渐加深，情同母女。一天我们正在亲密的做游戏。儿子突然大哭起来：“哼，我早知道你不想要我了，你只要她好了。我以后再也不叫你妈妈。”看到儿子今天的表现。我才意识到是我的教育方式出现了问题。对待孩子既不能放纵，也不能过分严格，前者会使孩子形成霸道、自私的性格；后者会使孩子产生嫉妒逆反心理。因此，我们做老师的不管是教自己的孩子，还是其他的孩子，都一定把爱的阳光洒向每一个孩子，让他们在平等、和谐的气氛中健康成长。（寿光市营里单家幼儿园单爱云）
安全在我身边
这个月我们着重对孩子进行了一些必要的安全知识，比如说：遇到火灾到拨打119，遇到困难拨打110，生病了打120等等的基本知识。当我问到能爬窗台吗？孩子们都异口同声的说：“不行！”我接着问：“为什么不行啊？”这时候，孩子们说什么的都有“爬到上面磕着”，“爬上去下不来了”，“爬上去摔下来了”......这时候，小溥大声说：“老师，我那小区那天的时候，一个老奶奶从五楼上掉下来了。”孩子们也不说话了，我也被惊呆了，然后，我问他：“小溥，是真的吗？”“是真的。”“那她是怎么掉下来的啊？”“她爬窗台了，从窗台上掉下来的。”哈哈，孩子的联想能力还挺丰富的。于是，我就借小溥说的事情给孩子们讲起了安全知识。有很多的安全知识都是孩子们身边都很容易见到的，虽然是小班的孩子，他们的理解能力都很强。现在的生活条件都很优越，孩子们对自我保护也有一定的了解了，家长们的安全意识也提高了。保护幼儿的生命安全是教师的责任，而过分消极的保护有时会产生不良后果。只有培养幼儿自我保护能力，才能使幼儿避免伤害，甚至终身有益。教师为了保证幼儿的身心健康和安全，使幼儿健康成长，除了常规的安全教育还应该抓住一切直观机会从小班就坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护能力
玩具又回来了
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“玩具又回来了”！
每天下午到了室内游戏时间，我都会给孩子们发一些桌面玩具玩。
玩玩具的时候，我都是让孩子们帮我发下去，玩完之后，又让他们帮我受起来，我也从来不去清点玩具的商量。
这不，最近发生在我班的一件事情，让我大吃一惊。
这天下午放学后，我刚回到家，凡凡的妈妈打电话给我。
问一下你们幼儿园是不是经常发玩具让孩子们带回家玩呀?我说：“没有呀。
凡凡的妈妈说：“可是我家凡凡每天下午放学都会从他的裤子口袋里拿出玩具来玩。
我问他，他说是老师给的。
我知道了这个事后，到了第二天，我并没有把凡凡叫到我的跟前批评他。
语言课上，我给孩子们讲了一个故事小象又回来了，并告诉孩子幼儿园的东西是不能带回家的，要在幼儿园里玩。
我知道你们很喜欢幼儿园里的玩具，把它带回家玩去了，我们要向故事中的小刚学习，他是怎么做的呢?孩子们个个争先恐后的回答，自己的想法。
到了下午游戏时间，我故事清点了玩具的数量又让孩子们去玩。
放学后，我也和凡凡的妈妈说明了我的用意，结果，又到游戏时间，我又清点了玩具的数量，意外地发现玩具增添了很多。
我庆幸，我没有直接去揭发孩子，让他自己认识到错误的严重性，后来，我班再也没有发生过类似这样的事情。
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