幼儿故事4岁。
幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，没有哪个小孩不喜欢玩游戏，一次活动就可以让一个孩子开心高兴一整天。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？小编特地为大家精心收集和整理了“3-4岁优秀亲子活动方案”，仅供参考，希望能为您提供参考！
一、走线
活动目的：
1、增强身体的平衡力，控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。
活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：
1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。
二、拍手唱名：社会能力
目的活动：
1、增强社交能力，与自我意识。
2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。
活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。
活动过程：
1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动：《包饺子》
活动目的：
1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。
2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。
活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌
活动过程：
1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。
四、精细动作：夹子家积木
活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程：
1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动：《凡童商店》
活动目的：
1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子
活动过程：
1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。
2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”
六、认识活动：《上下左右》
活动目的：
1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备：磁带
活动过程：
1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。
七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》
活动目的：
1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。
2、培养孩子的控制力，身体的协调性
活动准备：
1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
2、音乐磁带数盘。
活动过程：
1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。
2、请幼儿和家长练习，教师指导。
3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。
4、家长配合幼儿完成此项活动。
八、拍手、问候
1、给幼儿奖励苹果贴
2、布置课后练习
3、教师“宝宝再见”“老师再见”
名称：包糖果
目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。
准备：两种颜色的绉纸各5张。
玩法：
1、爸爸（妈妈）先拿一张绉纸，说：“宝宝，我们一起来包糖果吧！”爸爸（妈妈）用力团捏，边团捏边说；“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看！”“宝宝一定也会包糖果，让我们一起来做吧！”
2、孩子包糖果，爸爸（妈妈）从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（妈妈）随时鼓励孩子。
建议：
1、包糖果用的纸可以就地取材，如吃完糖果后的包装纸；做糖用的纸必须要柔软，如餐巾纸。
2、包糖果的数量可以自由决定。
3、孩子在操作过程中，家长不要替代他，而是指导、鼓励他。
一、拉拉手
1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。
2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。
二、“我来了”——找朋友
家长目标：培养宝宝主动地与人交往。
宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。
活动过程：
老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。
三、“打扮瓶宝宝”
家长目标：培养宝宝的动手能力
宝宝目标：学习撕的技能
活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶
活动过程：
1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。
2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝
四、“哆来咪”
家长目标：培养对音乐活动的兴趣
宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作
活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞
五、学习儿歌《饼干圆圆》
家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。
宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。
活动过程：
1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。
2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。
3、复习歌曲《大西瓜》。
家庭延伸：家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。
六、芝蔴饼
家长目标：指导宝宝在圆圈内画点。
宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。
活动准备：彩笔、画纸若干。
过程：
1、老师示范画饼干，并在圆圈内点芝蔴。
2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝，家长可以帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝蔴。
家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
教学目的：
1、激发孩子语言表达能力，对音乐节奏的敏感力。
2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。
3、锻炼宝宝手脚协调能力，掌握平衡能力。
4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。
教学准备：钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。
教学过程：
开始部分：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪明。宝宝们，我是你们的新朋友，刘老师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好！好了，现在宝宝你告诉我，你叫什么？是男孩还是女孩好吗？来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告诉新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩还是女孩？真乖，来，向大家问好。嘿，大家好！下去给每一个新朋友握握手问好。”（老师语言速度放慢，要夸张，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。）
教学内容：
1、点名游戏：“宝宝们，都认识新朋友了，知道吗？今天我们全家要去旅游了，高不高兴呀？旅游出发之前，让我点点名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音乐《我是唐老鸭》响起）“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀？”家长朋友们，点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力（一个一个点名，答对了，奖励一个彩色篮子。）
2、走线拾花：“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去.我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮助宝宝跟我一起来。”（音乐响起，编几个简单的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由老师自行编造。）“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，小心踩坏花草，二手向上举，大自然多美好，二脚跳跳，我们多快活，二手平举，小心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”
3、亲子平衡木：“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢？看到了吗？河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，现在宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。。。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来！妈妈们注意了，这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣.”
4、爬人洞：“宝宝，真的好勇敢，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿势。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗？我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力，增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”
5、歌唱妈妈：宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着老师一起说“妈妈，我爱你！”妈妈也说“宝贝，妈妈也爱你。”（音乐响起，大家一起唱着到终点。）
6、放松游戏：“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做按摩.扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快，而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展，可以训练宝宝的小肌肉的发展，体谅妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。”
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3-4岁亲子游戏：空间方位游戏
3-4岁亲子游戏：空间方位游戏
活动内容：
父母准备一把椅子、一只玩具狗、一辆玩具卡车和一只纸箱子（没有玩具狗可以用其他动物玩具代替）。父母用讲故事的形式对孩子说：”小狗累了，想坐到椅子上去休息，你能帮助他吗”孩子照办后，家长接着边进故事，边请孩子继续做下去：
”小狗休息好了，想从椅子上跳下来，请你帮助，好，谢谢！”
”前面来了一只大灰狼，小狗想躲在椅子的后面，好的，你真帮了大忙！”
”大灰狼走了，小狗要到椅子旁边去翻跟斗，好，连翻了三个，真有趣！”
”小狗玩累了，来到椅子下面打瞌睡，呼噜噜、呼噜噜……”
”哦，他睡醒了，让爬到卡车里，带他去兜风吧！”
”我们先把车子开到椅子的前面，再开到椅子的后面，不错，再围着椅子转一圈，真棒！”
”小狗的肚子饿了，他想看看纸箱子的角落里是不是有吃的东西，带上他找一个角落，再找另一个角落，你能告诉爸爸妈妈，纸箱子有几处角吗一、二、三、四，四个角，对吗对的！噢，在最后一个角落里有一块巧克力，快让小狗吃个
0-3岁亲子活动/游戏大全—幼儿园小班亲子活动方案
幼儿入园，最大的问题就是适应问题，尤其是在刚入园的1-2个月。如何让孩子顺利完成这一转折呢？这需要了解孩子在入园初期可能会出现哪些现象，有针对性的采取教育策略。
亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）
妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）
两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。
亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）
准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。
亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）
打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。
亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）
“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。
亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)
用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。
不同的声音(适合年龄:0-3岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
亲子游戏：找错误当裁判
游戏目的：
1、训练孩子的分析、判断能力。
2、促进亲子之间的感情。
游戏方法：
1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。
2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。
3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。
例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，可以看到月亮。
亲子游戏:听指示，反着做游戏目的：
1、训练孩子的判断、反应能力
2、学习相反词
游戏玩法：
1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。
大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。
“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。
2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。亲子游戏：大与小
目的：比较数的大、小。
玩法：
1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。
亲子游戏：大转轮
这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！
游戏玩法：
1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。
2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。
3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。亲子游戏：体验下雨（各个年龄）
准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。
方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。
准备：各色广告纸。
方法：1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。
亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）
准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。
方法：1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。
亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)
准备：一把钥匙，一把锁。
方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。
0-3岁亲子活动/游戏大全
亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）
妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。
亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）
两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。
亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）
准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。
亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）
打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。
亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）
“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。
亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)
用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。
不同的声音(适合年龄:0-3岁)
在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
亲子游戏：找错误当裁判
游戏目的：
1、训练孩子的分析、判断能力。
2、促进亲子之间的感情。
游戏方法：
1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。
2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。
3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。
例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。
晚上下雨的时候，可以看到月亮。
亲子游戏:听指示，反着做
游戏目的：
1、训练孩子的判断、反应能力
2、学习相反词
游戏玩法：
1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。
大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。
“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。
2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。
亲子游戏：大与小
目的：比较数的大、小。
玩法：
1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。
亲子游戏：大转轮
这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！
游戏玩法：
1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。
2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。
3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。
亲子游戏：体验下雨（各个年龄）
准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。
方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。
亲子游戏：广告纸游戏（各个年龄）
准备：各色广告纸。
方法：1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等
。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。
亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）
准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。
方法：1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。
亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)
准备：一把钥匙，一把锁。
方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。
23~26个月的宝宝卷毛巾
教具：毛巾
要求：1、增加卷的难度，妈妈可以先卷2下然后让宝宝接着练习。
2、当够不到的时候告诉宝宝要拉回来。
3、柔软的毛巾训练了宝宝手腕的灵活性。
4、从间距大到间距小进行卷的工作。小卷紧一些、密一些。
练习时间：5~10分钟/次；2~3次/周
27个月以上的宝宝练习卷纸
教具：五颜六色的纸
要求：1、更为软的纸，增加了卷的难度，家长为了增加孩子的兴趣可以在卷完以后把纸桶当作望远镜让宝宝看。
2、剪开纸卷变成两个望远镜让宝宝看，增加宝宝的兴趣。
3、卷纸培养手指和手腕的控制能力。
4、变换彩色纸张的造型。特别提示：家长只是观察者，协助者。在宝宝遇到困难时不要急于出手帮助。默数7下如果宝宝还没解决问题，再进行适当协助。
练习时间：5~10分钟/次；2~3次/周。
0-3岁亲子活动游戏大全
亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）
妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）
两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。
亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）
准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。
亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）
打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。
亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）
“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。活动目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。
活动方法：家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条。他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。可以加一点盐和1～2滴甘油使面团保持湿润，加1～2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。大人可示范让孩子学做许多花样，如先搓圆,再压扁，然后捏成盘子和碗。搓成圆球，插根火柴，变成苹果或梨。捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小帽。捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。
亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)
用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。
不同的声音(适合年龄:0-3岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。
亲子游戏：找错误当裁判
游戏目的：
1、训练孩子的分析、判断能力。
2、促进亲子之间的感情。
游戏方法：
1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。
2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。
3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。
例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，可以看到月亮。
亲子游戏:听指示，反着做游戏目的：
1、训练孩子的判断、反应能力
2、学习相反词
游戏玩法：
1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。
大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。
“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。
2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。亲子游戏：大与小
目的：比较数的大、小。
玩法：
1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。
亲子游戏：大转轮
这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！
游戏玩法：
1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。
2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。
3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。亲子游戏：体验下雨（各个年龄）
准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。
方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。
准备：各色广告纸。
方法：1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。
亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）
准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。
方法：1、学习一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。
亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)
准备：一把钥匙，一把锁。
方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。
1、发展腿部肌肉，提高运动能力。
2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。
玩法：
1、孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。
2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。
3、儿歌：
齐：大脚碰小脚，我们踩小车。
家长：车子开到哪里去？
幼儿：车子开到***去。
家长：车子经过什么地方？
幼儿：车子开到***去。
小班亲子活动方案
小班亲子活动方案
活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30
活动地点：小班活动室
活动总体目标：
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础；另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。
活动时间分配：总计活动时间为1小时。其中，室内集中亲子活动时间约为30分钟，由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右，由家长负责陪同进行。
活动内容：（一）室内活动：各类游戏
（二）室外活动：参观环境、大型玩具自由活动
活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰
具体活动：（室内）
（一）室内活动：各类游戏
1、社会：《说说我自己》
目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。
2、语言游戏：《我最喜欢---》
目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人（小动物）或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。
3、音乐游戏：《学学小动物》
目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。
4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》
目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。
6、家园互动：《快乐的一天开始了》
目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演欲望。
7、体育游戏：《小白兔拔萝卜》
目标：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。
8、体育活动：《放松操》
目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。
（二）社会：我们的幼儿园
目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。
亲子活动方案三则
活动目标：
１、培养幼儿模仿能力。
２、让幼儿乐于模仿成人动作。
活动一：学做解放军
活动准备：小解放军的服装帽子
活动过程：
１、吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。
２、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。
活动二：走形状
活动准备：若干贴好线的形状，圆形，正方形；直线、弯线动物头饰
活动方法：
１、游戏可在幼儿园操场进行。
２、父母搀着宝宝的手，鼓励宝宝独立行走。
３、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。
对父母的指导要点：
注意安全，尽量让孩子按形状走，家长掌握方向，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。
活动三：推小车
活动准备：塑料小推车
活动过程：
１、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为９０厘米。
２、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。
３、父母可以不时将方向调整正确。
对父母的指导要点：
家长先与宝宝一起推，等宝宝平衡小车后，逐渐放手，并及时用语言给予鼓励，如“真能干”等。
幼儿园特色活动设计申报表单位：山东省寿光市羊口镇宅科幼儿园幼儿园名称宅科幼儿园教师姓名黄成爱张东霞班别大班活动名称翻线活动形式（个人或小组）小组教学内容及学情分析先进行两人交替交换花样翻线,在手指灵活的基础上由易到难,让幼儿掌握其过程,能进行个人翻线和两人翻线.活动目标1.锻炼幼儿手指的灵活性.2.发展幼儿手脑并用的能力.3.锻练幼儿的观察里和想象力.4.丰富幼儿的一日活动.重点难点演示变换花样时手指怎样将线撑起的过程活动准备1.在家和爸妈一起翻线.2.每人一团线.活动过程一、开始部分：谈话：小朋友，谁在家和爸爸妈妈玩翻线的游戏了？（请几名幼儿大胆上前表演给大家看，老师给予鼓励和表扬二、基本部分：出示一根线,让幼儿观看老师”变魔术”.将线两头接起,翻出伞.蝴蝶等花样,吸引幼儿跟着学.1.鼓励幼儿将跟爸爸妈妈学的花样表演给大家看,老师配合.2.鼓励所有孩子动手,跟老师学变魔术.教师将线两头接好后,拇指在外其他手指并拢,两手把线撑起,将线在左右手上各绕一次,把线撑起,再用中指撑起让幼儿观察其形状象什么?然后请幼儿将线撑起变换成另一种花样,再观察其形状象什么,这样两人交替进行,将线变换成不同的形状,并随时说出来,进一步锻炼幼儿的想象力和观察力,及时表扬鼓励大胆创新的孩子.3.幼儿两人一组,按步骤跟老师学习翻线.重点演示交换花样时手指怎样将线撑起的过程.孩子们掌握了翻线的基本方法后，鼓励孩子们自由发挥想象，谁有不一样的玩法，可告诉老师并演示给人家看，这样孩子们互相学习，很快掌握多种玩法，孩子积极性高，这样孩子的兴趣会更浓，有了兴趣才会玩得更投入。4、老师演示线的多种玩法,例如:个人翻.两人翻.鼓励幼儿创新玩法.5、教幼儿简单的花样,例如降落伞.不骤如下:左手拇指小指套在一起,右手将套在手指上的线往下拉,连续拉两下,右手拇指和食指将左手拇指和食指活动过程的线勾在手指上往下拉,再将拉好的线分别套在左手的食指.中指和无名指上,最后将线拉下来,成了降落伞.6、反复讲解降落伞的翻线过程直到幼儿学会.7、讲解降落伞的用途.小结:一根线可以变出好多的东西,今后我们要继续学习.活动反思在活动中幼儿的手指灵活性差,要由易到难一步步来,翻花样时孩子有难度,会打击他们的积极性.相关资料（可添加附页）
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