什么是教育笔记。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家长需要做的工作有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“育儿心得：性格培养是教育的关键”，但愿对您的学习工作带来帮助。
育儿心得：性格培养是教育的关键
很多家长特别是老人都很重视小朋友的身体发展情况，我也认同身体健康的重要性，但是小朋友个性的培养才真正是教育的关键。毕竟孩子以后会长大，会离开爸爸妈妈的怀抱，所以我们留给孩子最好的礼物是一个美好的心灵和健全的性格。下面我会谈谈自己培养俊俊健全性格的一些做法。
一、爱心和善良
我曾经读过一本育儿的书《好妈妈胜过好老师》，作者的女儿经常磕磕碰碰，很容易受伤，但是作者不会打“肇事者”复仇,而是教育女儿“给小板凳揉痛”。作者从小就为女儿播下了爱的种子，后来女儿也真地成为一位善良的女孩。平时我注重培养俊俊的爱心，除了在玉树地震时为他讲解捐款的意义，我还让他关心身边的人，尽可能为他们伸出援助之手。某日俊俊在医院看到同事的女儿在吊针时大哭，他就对我说：“妈妈叫妹妹不要哭。”但是我叫他自己过去说，他就不说话了，可能是怕陌生人吧。但是过了一会看到她哭到声嘶力竭就跑过去站在妹妹旁边，妹妹也真的不哭了，看来小朋友的影响比我们大呢。于是我叫他给提子干妹妹吃，俊俊马上扭开盖子伸手拿了好几粒提子干，然后踮起脚跟放到妹妹的嘴里。当我说“俊俊真乖！”时小家伙就偷偷笑了。同事的女儿最后也顺利地吊完针，全家开开心心地回家了。当天晚上我再次表扬了俊俊的爱心和体贴。此外，前几天我在番禺带回了一对小螃蟹让俊俊去照顾，让他学会用心呵护小动物。俊俊那几天都会摘菜叶给它们吃，还把自己吃的米饭倒到养螃蟹的盒子里。
二、胆量和勇气
俊俊生性不是很大胆。但是男孩子应该要具有胆量和勇气，所以我从外部的环境和父母的榜样两个方面去培养他。我首先以身作则，积极参加各种课外活动，和各样的人打交道。平时，我会积极利用各种场合让他去见世面，例如周末带他到附近的社区走走，学校组织活动时也带他去见见陌生人，和他们打招呼。慢慢地俊俊已经不再怕羞，能和我的同事以及他们的孩子一起玩，看来我的努力是没有白费的。有一次，俊俊因为感染手足口住院，我一直陪伴他，特别是晚上要挨夜，真的很辛苦。但是星期六晚上发生了“破门”事件，又感到很安慰。那天晚上我准备给俊俊洗澡，就把沐浴露和衣服拿进冲凉房，顺手把门关上。然后就马上发现门锁坏了，出不去，当时真的很惊恐，因为没有其他家人在医院，我出不去，那俊俊怎么办？这时听到俊俊叫“妈咪”，原来小家伙偷偷尾随我来，在门外叫我！刚好旁边有一位阿姨，听到我的叫声马上跑出去找人帮忙，同时把俊俊带回病房。五分钟后，终于有人用木条破门而入，我飞快跑回病房，心想俊俊肯定会大哭大叫，却惊喜地发现他乖乖坐在病床上等我，眼睛望着门口，只是不时跟隔壁的阿姨说“妈妈在那里（浴室）。”阿姨就说“妈妈很聪明，会自己出来的啦。”原来俊俊很大胆了，就算妈妈不在他也不会惊慌。
三、独立性
育儿教育专家指出，如果父母爱孩子，就要从小培养他的独立性，让他学会自己走路。我从俊俊一出生就十分注意培养他的独立能力，俊俊从小睡独立的床，一岁半左右就能自己用汤匙吃饭，两岁半左右就可以用筷子夹菜，也会简单地穿衣服和鞋子。当然我的教育需要全家人的支持，但是老人家通常都溺爱孩子，所以我的做法他们不太认同，矛盾也会不时产生。但是我以俊俊的发展为重，顶住压力，在爸爸的配合下严格要求孩子。就以吃饭为例，我特意培养他在上幼儿园前自己喂饭，为他顺利适应幼儿园的生活打下良好的基础。平时我要求他自己喂饭，吃完饭才能玩，否则就不能再吃。同时鼓励他多吃青菜，及时进行表扬，效果还是比较明显，俊俊在幼儿园吃饭这一方面经常受到表扬。
四、开朗的个性
我们都希望俊俊开朗爱笑，所以周末总会抽时间带他四处活动。我们或是去爬山，或是到公园游玩，或者是去海边。通过家庭日的活动，我们既增进了情感，又锻炼了身体，同时也培养了开朗的性格。其次，我会尽量找借口让爸爸多带儿子，让俊俊更有男子汉的气概。开始的时候，爸爸也老是抱怨看孩子很累人，后来接触多了，儿子就粘着爸爸，甚至爸爸上班也要穿鞋出外找爸爸。有一次爸爸还能哄俊俊乖乖睡觉呢。我发现只要放心交给爸爸，他也能够出色地完成任务。
实际上，教育孩子无小事，父母需要把握契机，及时对孩子进行教育，并且教育的方法要得当，像春风化雨，润物无声。我在教育的过程中有时也会很急躁，批评俊俊的语气比较重，有时也会后悔。孩子的教育是一个长期的过程，我们还要多读育儿的书，及时和老师以及其他家长探讨，进一步完善教育的方式。
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育儿心得：培养孩子良好的性格
育儿心得：培养孩子良好的性格
转眼间，小孩已经五岁上小班近一年了，回首这一路走来，有欢歌笑语，也有艰辛历程。但当看到小孩健康、幸福地成长，为人父母也收获着喜悦、享受知足。我家女儿，总的说来是一个比较顽皮好动的孩子，但也有乖巧贴心一面。由于工作关系，爸爸大多时间不在家，理应照顾教育孩子的重担便责无旁贷地落到妈妈的头上，但是我的工作时间不固定，有时候会无暇顾及孩子，只能委托外公外婆帮忙照顾，这也是对孩子比较愧疚的一点。
都说教育孩子是一门很深的学问，到底该如何培养出一个好孩子呢？我觉得在孩子成长过程中，良好的性格塑造，生活习惯培养很重要。以下是我认为女儿做的比较好的几点：
第一：勇于承认错误。女儿一般情况下，是讲道理的，但是毕竟是个孩子，生气的时候，发脾气耍小性子，开始大哭大闹。刚开始时，我会给她讲讲道理，也会哄哄她，有时忍无可忍的时候，我也索性不理她，由她哭，最后自然停止了，我就会问她“那你知道自己错在哪里了吗?”，她就会勇于承认错误，会说“对不起，下次不再这样了”。孩子从小要让她有一颗勇于承认错误的心，这样，在她以后的成长中，才会不断地进步。
第二：做事情比较积极主动，动手能力比较强。我家小孩在家里做些小家务都比较积极主动，比如外公外婆叫她帮忙拿个东西都比较勤快。家里大人在干活，她也会模仿，超级认真专注的研究，直到自己懂了为止。更多的时候，我们应该去发现孩子的做事节奏和方式方法，不要盲目地让小孩照我们的大人想法去做，让孩子具有天生的主动性和好奇心去发现感受这个世界，如果我们过于干涉，操之过急，反而会限制了她们对事物的认知和兴趣发展。由于她好于动手，这也导致家里的玩具全部被被拆卸，无一幸免，这一点也是正在努力克服，慢慢修正她。
第三：自觉养成早睡早起习惯。看电视、玩电脑游戏也并非不好，只要选择好适合孩子的节目，只要控制住看电视的次数和时间，孩子还是能从好的节目中学到知识的，但是，一定要有度。看电视、玩电脑时间不能任其意愿。我的做法是，晚饭后她自觉上楼看电视，到了八点多了，我一般会提醒她时间到了，就准时关机睡觉，很乖！孩子在晚上有充足的睡眠之后，早上她会自然醒，准时起来，不懒床，非常好。
以上是我这个做妈妈比较欣慰的几点。良好的生活习惯会塑造个性，同时，个性展现生活习惯和生活态度，这对她以后的学习和工作中，实在是一个很好的开始。我觉得，人从小养成一些好习惯，一个好的习惯可以伴随一个人的一生，甚至会影响一个人的一生。
养育孩子，良好的性格和能力习惯方面培养当然还不够，还要各方面知识的培养，我觉得一个乐观、自信的小朋友总是会受大家的欢迎，我们女儿在这方面还是欠缺了点，到陌生环境时就比较胆小，不够自信，不善言谈……，另外还有一点不是很好，就是教一些知识，她不能全神贯注听大人讲解，而且对知识的吸收能力比较差，不过我相信我们会帮助她自信、乐观起来的，慢慢能修正她能全神贯注听讲。
小孩的成长，以及每一个小小的进步，除了父母的教育，更离不开的老师们辛勤辅导和无私奉献的爱护，幼儿教育是一项艰辛而伟大的事业，我觉得只有家园共育，取长补短，才能让孩子们健康、快乐的成长。
育儿心得：培养孩子勇敢的性格
育儿心得：培养孩子勇敢的性格
时光荏苒，转眼间祺祺已经6岁快要上小学了，对待孩子的培养方面，我和孩子的爸爸比较一致，就是不看重她现在能学多少文化知识，重点关注她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我希望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时希望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮助的，我们的主要做法是：
一、培养孩子良好的生活习惯。让孩子有正确的作息时间，按时吃饭睡觉，做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他可以给大家发碗筷，平时自己把地弄脏了，自己能主动扫地，玩完玩具了自己能放回原来的位置，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
二、培养孩子健康的体魄。周末天气好的时候，我们都会带孩子去赭山公园爬山，五一、十一等小长假期间，我们也都会约上几个小孩年龄相近的家庭一起去外地旅游，锻炼孩子的体魄、扩展孩子的视野，我们已经带孩子去过北京、上海、南京、常州和皖南等地，让孩子在轻松愉快的环境中锻炼身体、增长知识。
三、培养孩子无私的品质。我们每次带祺祺出门前，都会准备一些小零食和其他小朋友分享，我们还把她小时候用的玩具拿出来让她自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹谢谢她的时候她的心里也会很开心很有成就感。
四、培养孩子勇敢的性格。祺祺生来胆小，很多时候很多事都不敢尝试，我们就在经常鼓励她，也取得了一些成效。她平时在家也喜欢画图画剪纸，可经常无法完成自己设想的“作品”，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经能画出花、鸟、鱼、虫、人物等很多“作品”了。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
育儿心得：幼儿健康性格该如何培养？
育儿心得：幼儿健康性格该如何培养？
家庭育儿接受启蒙的地方，在这里幼嬉戏斗玩。孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢？以下几点愿与各位父母共飨。
一、民主、和谐不可少
家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。
父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。
然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。
父母首先要做到自己有健康性格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请家长无论如何也要打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。
二、尊重孩子是基石
孩子虽小，也是一个独立的个体，有他自己的愿望、兴趣和爱好。家长要慢慢学会洞察幼儿的内心世界，常用商量、引导、激励的语气和孩子交流，多站在孩子的角度去考虑。
万不可将自己的意志强加给孩子。也不能因为孩子小，认为随意斥责或辱骂孩子无关紧要。更不要嘲弄、讽刺孩子。
现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了，究其原因就是成人经常把自己的意志强加给孩子，要求孩子要达到自己规定的目标，而且常用命令、指责的语气对待孩子，这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子的一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。
三、培养孩子生活独立是法宝
现阶段的孩子，多数是独生子女，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于家长把握不了尺度造成过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其它的事都由家长包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。
如果让孩子在生活上完全依赖成人，不仅直接影响孩子的健康，也不利于孩子劳动习惯和文明行为的形成。
四、幼儿活泼开朗和爱心交际能力不能乏
交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性，自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，作为父母要多带孩子和其他小朋友接触、交往、多观察、少干涉，让他在逐渐的交往中学会适应、积累经验、学会交往。
活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言，而是多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。
特别对于孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要让孩子保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。
孩子健康性格的培养非一朝一夕之事，需要家长长期坚持才能做到。
人际环境是孩子性格形成的关键
国外的研究中也有同样的说法：早在1980年，卡斯比教授就同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了测试。受测试儿都被问到22个行为特点方面的问题。根据测试结果，这些幼儿被划分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类型。其中充满自信型幼儿占28%，良好适应型幼儿占40%，沉默寡言型幼儿占8%，坐立不安型幼儿占10%，自我约束型幼儿占14%。
二十三年后，卡斯比等精神病学家再次与他们进行了面谈，并且对他们的朋友和亲戚进行了调查，结果他们惊异地发现这些孩子的性格基本没有改变。
卡斯比教授以此为据认为，孩子的性格特征在3岁之前已基本定型，虽然在以后成长过程中有一定改变，这种变化似乎不太明显。因此，卡斯比教授提倡父母和幼儿园老师务必认真对待3岁以内婴幼儿的各种行为。
前几期，我们在父母学堂版讨论过孩子成长中的“镜像期”，即像照镜子一样地学习事物，接受外界的环境。宝宝来到人间，第一个接触的环境就是我们父母提供的家庭环境，父母营造的家庭人际环境的好坏，直接影响到幼儿的成长。有人说，“没有父母不爱孩子”，这句话是世界上最大的谎言之一，因为果真这样，这个世界至少要比现在美好100倍。譬如，希特勒的老爸不狂暴地虐待自己的儿子，世界上就会少一个战争狂人……那么我们又该怎么避免类似这样的事情发生，怎样才能为宝宝们营造一个和谐健康的家庭环境呢？
首先作为幼儿的第一任老师，父母是孩子在成长过程中的行为模仿对象，父母在家庭关系中所扮演的角色一定要健康，在平时的生活中要互相关心，互相照顾，这样孩子才会从父母的身上学会关心别人。父母间如果有意见分歧，要心平气和地坐下来沟通，不要大吵大闹，互相指责，这对幼小的孩子极为不利，他们很容易模仿大人的行为，日后与他人有不同意见时，也会采取这种不妥当的方式解决问题。
另外，父母在教育观念上要一致，不要你说一套，他说一套，这样会使幼儿无所适从，因为他还没有辨别能力，不知道该听谁的。父母在家庭生活中的榜样作用是无穷的，你对老人、亲朋好友的态度也会成为他模仿的对象，所以在为幼儿营造良好的家庭人际环境时，父母的作用是很关键的。
在平时的生活中，不能因为过分溺爱，而把孩子圈养起来，不让他与外界打交道，而应为孩子的交往提供机会和条件，鼓励孩子与左邻右舍的小朋友交往，当幼儿间有矛盾时，引导他正确对待自己的错误行为，首先明白哪些行为是对的，哪些行为是错的，然后鼓励他改正那些错误的行为。另外还要引导幼儿使用礼貌语言，当有人为自己让坐，或帮助自己时，教导幼儿说：谢谢！如果有别的幼儿邀请自己一起游戏时，教导幼儿要热情大方地与别人相处，共同享受游戏的乐趣。
妈妈育儿心得：培养孩子活泼开朗的性格
花生班育儿心得
很多朋友都说我家易寒看上去比一般小孩懂事，遇到问题也能轻松处理，哭闹的现象很少出现，活泼开朗，基本属于讨人喜欢的类型。其实在宝宝成长的过程中，爸爸妈妈也没有花什么特别的心思，只是走对了路吧。
巧虎，爸爸妈妈的好帮手
大概三岁不到的时候易寒第一次接触了《巧虎》，从此之后便一发不可收拾。每天看《巧虎》基本成了必修课。从吃饭上厕所，到学汉字说英文，再到交往礼仪，易寒从中学到了很多。慢慢地，巧虎成了易寒的榜样，更成了她效仿的对象。每一次宝宝不乖的时候，我们都会提醒她“巧虎是怎么做的？”她立马认识到自己的错误并立即改正。有时候还能像模像样地去教育别人。有一次去玩滑滑梯，一个大一点的孩子插队，她立马挺身而出，一脸严肃地对着那个大哥哥说：“要轮流玩！”
当然有时候也会让爸爸妈妈很抓狂。宝宝偷懒的时候会向爸爸妈妈求助：“请帮忙！巧虎说了有事要说请帮忙！”爸爸妈妈有时也会学她偷一下懒：“妹妹，请帮忙！”她怎么回答？“自己的事情自己做！巧虎说的！”昏特！
参与孩子的活动，培养孩子活泼开朗的性格
如果孩子让你跳舞，你会陪她跳吗？我的答案是肯定的。即使一些我们看起来很无聊的行为，只要孩子要求，我也会参与。易寒刚上幼托的时候，老师教了歌舞《找朋友》。放学回家，她要求我们陪她跳。当时我们住在奶奶开的店里，人来人往，确实有点不好意思。但是我们真的站起来，她唱我们跳。来买东西的人禁不住夸她唱的好。受到陌生人的夸奖后，她本性中的“人来疯”从此开始暴露无遗。参与孩子的活动，我个人觉得家长首先要有“娱乐精神”，不要怕出丑，孩子开心了，家长还能不开心吗？其次我觉得家长要有“敬业精神”，一定要投入，千万不要让孩子觉得是在敷衍自己。对于孩子的可笑行为，家长可不能去打击，孩子嘛！
转移注意力，让孩子忘记疼痛
孩子在平时的活动中，难免会磕磕碰碰，撞痛撞伤。而哭闹也属正常现象。但每天都撞每天都哭，烦哪！于是我就这样处理：
“哇！”易寒捂着小脑袋大哭起来。
“撞哪了？”小家伙也算配合，没说撞脑袋，而是指着房门。
我没去管她，而是走到门边，盯着门夸张地看着。嘴里也开始大叫：“妹妹，你别哭，门好像在哭呀！你来听听！”易寒一下子停止了哭泣，跑过来和我一起倾听门的哭泣。
“咦？我怎么听不见门在哭呀！”易寒瞪着双眼问我。
“门好乖啊
，哭了两声就停了。奖它一朵小红花吧。”说着，我拿大拇指在门上按了一下。
“妈妈，我也不哭了，你也给我一朵小红花吧。”
现在如果易寒再有个什么伤痛，她肯定拉我过去听听被她撞上的桌椅，一起聆听它们是否哭了。而易寒的眼泪也越来越少了。
关键是培养习惯
浸入新学期，各学校忙于教学准备，家长们忙于为孩子提供学习条件，众多媒体忙于引导学生。大家所关注的，还是一个孩子的教育问题。教育历来是“传道、授业、解惑”，如今有专家指出，教育的关键是培养孩子提高学习力，养成良好的学习习惯和道德习惯。我国著名教育家叶圣陶说得更直接：教育就是培养习惯。习惯一旦形成，习惯成自然，便成为一种潜意识，在人生中发挥着永恒的作用。照此说来，教育孩子养成良好习惯的重点应当有三：
一是渴望学习的习惯。学习作为学生的主业，养成良好的学习习惯最为重要。这些习惯主要包括：形成高度自觉与追求的学习习惯，确立适合不同阶段的学习目标的习惯，制定合理的学习计划和科学安排学习时间的习惯，认真听讲坚持做课堂笔记的习惯，按时完成作业及时查漏补缺的习惯，练习写作的习惯，定时复习巩固和自我监测的习惯等。对新入学的孩子，尚需养成正确坐姿、握笔写字、听讲阅读、做好作业的习惯等，都需要家长、教师在孩子的习惯养成中加以引导与鼓励。教学实践证明，一个品学兼优的学生，必定有适合自身的学习习惯；而良好的学习习惯，则是孩子成长进步的“助推器”。不少家长把主要精力用在辅导孩子学习上，不如把精力用在如何培养孩子养成良好的学习习惯上。比如说，一个人如果从少年时代起没有养成阅读的习惯，长大了再培养就很困难。有人计算过，一个好习惯的养成，至少要重复21次以上才有可能得到巩固。所以有学者建议，在中小学实施校园阅读工程，促进儿童阅读，培养阅读习惯，使阅读成为必修课，即使在大专院校，阅读课也应纳入学分制管理。
二是守时惜时的习惯。时间对于孩子来说是最模糊或最容易被忽视的概念，也是造成孩子学习存在差异的重要因素。教师与家长应把包括按时上学、按时到课、按时参加学校集体活动、按时完成学业等作为“守时”的关键环节持续不断地加以强调和督促。除此，教育孩子懂得惜时亦重要。凡上过学的人都有这样的体会：缺一堂课、一天课不补漏，便会影响到下一堂新课的理解与吸收，一步跟不上，便步步跟不上，日积月累，失去学习兴趣后，也就失去了进取心和未来。因此，培养孩子守时惜时的习惯，就等于教会孩子今后怎样学习、怎样进步、怎样生活。
三是增强体质的习惯。近年来，我国青少年体质逐渐呈下降之势：近视、肥胖、缺钙、早熟等，令人担忧。为此，将强健学生体质作为一项重要任务来抓，迫在眉睫。比如饮食。许多疾病的根源在于生活方式有问题。营养学家说：“一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉，五谷杂粮吃个够。”说的是一种膳食平衡。如果孩子形不成健康的饮食习惯，哪怕是一个很小的不健康习惯，就可能会影响他的终生健康。再比如说锻炼，对孩子的生长发育具有决定性的意义。加强锻炼增强青少年体质，是事关未来的战略问题。学校与家长应当协调配合，采取有效措施保证广大青少年每天坚持一小时阳光下的体育锻炼，形成锻炼习惯，增强体魄就有了基本保证。
除了教育学生养成良好的学习、守时惜时、健康的饮食与锻炼习惯外，还需养成勤于思考的习惯、讲究卫生的习惯、文明礼貌的习惯、助人为乐的习惯等。须知，良好的习惯就像存储在自身的“资本”，人在一生中都将会获取到它的高额“利息”。
大班家长育儿心得：如何培养儿童勇敢的性格
大班家长育儿心得：如何培养儿童勇敢的性格
前段时间参加了幼儿园组织的关于儿童行为心理学方面的知识培训。培训老师列举在日常生活中孩子一些典型的行为并且给我们作了一一解答，使我受益匪浅。
“智勇双全”是我们各位家长对孩子的期望。勇敢的性格是孩子日后生活必备的素质之一。勇敢性格需要从小就培养，从生活的细节中开始，适当让他体验挫折，挑战困难。过程中我们家长需要认清楚“过度保护”、“适度保护“这两者之间的利弊关系，才是问题的关键。
周末与儿子一起去绿地小区的儿童娱乐区玩。我看着儿子在滑梯重复爬上、滑下，玩的很开心。我提议让他从一米多高的旋转滑梯滑道逆着爬上去，他很爽快的答应了。但好几次都滑下来了，他很无奈的眼神看着我，于是我告诉他如何登上去的小诀窍。他试着助跑、小手抓住滑道的边缘、膝盖紧贴着滑道，拼命往上跑，费了九牛二虎之力，终于爬上去了。他高兴极了，还做了个成功的手势。我明显感觉到他体验到克服困难、尝试新方法，最后成功的喜悦心情。
滑梯旁边是一米左右高的攀岩斜坡，孩子们从低处玩高处爬上去，大一点的孩子是可以跑上斜坡、跑下来。我想也让儿子从最高处沿着斜坡往下跑，他往下一看，忙说：爸爸我怕，太高了，不敢。他紧紧靠着墙壁，撅着屁股紧贴着墙壁一动不动。于是，我亲自给他做了示范。我跑了好几次后，他终于说过来试试并且要求先到矮一点的地方先试一下，我在下面给他喊加油并且告诉往下跑的技巧。他终于蹑手蹑脚开始往下，瞬间他冲了下来，嘴里还发出害怕的尖叫声，他第一次终于成功跑下来，碰到我的身上了，双手紧抱着我的大腿，他回头一看，还在回忆刚才的过程呢！后来他又了最高的地方跑下来，每次成功了都很开心，都能看到他那天真的笑脸。通过这种运动，孩子挑战了他以前从没试过的方式，培养了勇敢性格。我也感受到了家长帮助孩子一起体验困难，克服困难过程中的乐趣。
虽然过程中有一点点危险，但是我觉得危险程度还在我的可以控制范围之内。最重要的是孩子在生活中经常体验这个过程，性格就会逐步变的勇敢，为今后他的多彩生活打下良好的基础。
从小教育是关键
我是俞坤的家长，我们是来之外地的打工者家庭，也没有什么过人的育儿经验，在我看来，小孩子从小教育是最关键的。
第一，从小要养成一个良好的习惯，不要挑衣挑食，这是最重要的。要让孩子做些力所能及的事，或者在一定的时间内，训练他完成一项简单的任务，可以用零食和钱来交换，这样的训练可以培养他认真做事的能力。
第二，要给小孩足够玩的空间和时间，可以开展一些有利于帮助孩子大脑发育的游戏，或者每个星期六和星期天可以带孩子出去玩一玩，这样能充实孩子的日常生活。孩子小的时候一定不能养成一个依赖性强的快习惯，如果某一件事孩子可以自己完成的，一定要让他去试一试，自己做一下，不要以为孩子小什么都干不来。其实这是严重的错误，哪怕他摔倒了，也让他自己起来，不要去扶他。常言道：哪里跌倒哪里爬起来。
第三，其实我家孩子是一个很内向的宝宝，但他也是个很好学、很懂事的孩子，就是不善于用语言去表达。自从上了幼儿园以后就有了很大的改变，经过老师的培养和我们做家长的教育，我感觉我的孩子还算是一个各方面都不较上进的好孩子。
第四，在培养孩子良好学习习惯的同时还要注重培养孩子的品德。我家孩子自从上幼儿园，每天回家后会和我进行一些交流。比如我问他，今天老师教了什么或者在幼儿园做了哪些事情时，他基本都能清楚的告诉我，还能把学到的本领展示给我看。平时他还会主动打招呼，有时候别人帮助他后，他会说一声“谢谢！”，这一点让我很感动。
总之，小孩不能太娇惯，就像小树一样，小的时候不给它扶正了，长大就会变形，人也是这样。从小要有良好的习惯，长大的人生道路才会有灿烂辉煌，这就是我的育儿理念。
育儿心得：性格上的改变
育儿心得：性格上的改变
杨杨还有2月就满5岁了，现在是XXXX中二班的学生，由于公司搬迁的原因，我家10年时搬到了石岩，儿子也换了学校，转到了XXXX，已经过了两年，在学校学习的两年期间，在学校老师的教育和关心下，儿子在各方面得到了很大的提高：
1、性格上的改变
儿子比较内向，性格上还有些孤僻，与陌生人沟通时比较胆怯。造成这样的原因大都是由于家庭原因导致的，在小孩很小时，常与大人呆在一起，很少与同龄的其他小孩一起玩耍，什么事都由大人照顾，且大人都用自己的经验和标准去要求小孩，慢慢的，小孩的天性被压抑，而且不喜欢与人沟通，特别是不与同龄左右的小孩沟通。慢慢的性格上开始越来越内向和孤僻。针对此，要多鼓励小孩与其他小朋友互动，每次小孩有半点的进步都要及时予以肯定，鼓励他继续努力，这样小孩慢慢会开始接受其他人。这两年来儿子在性格上有了很大的调整，这很大一部份取决于学校老师的帮助与支持，能够付出全部的爱心和耐心不断给予锻炼的机会，且在取得稍许的进步时不断的鼓励他。我想通过家庭和学校双方的努力，小孩的教育会得到很大的改善。
2、独立生活能力的提升
儿子刚进入学校时，连自己上厕所吃饭都不能自理，在经过这两年老师的悉心教导下，各方面的综合生活能力得到了很大的提升，会自己穿衣，吃饭，拿筷子，可以拿笔，而且姿势还很标准，可以书写简单的数字，而且也懂得了很多生活的道理。有天我与他讲孔融让梨的故事，后来他告诉我，有好吃的要与大家分享，要把最好的给别人，听到这些，我还是比较开心，懂得分享的人，才是快乐的。教育是学校和家庭相互作用的结果，这两年学校不断的从基础的道德教育入手，让小孩从小树立了正确的人生观，对小孩后续影响将非常大。
3、学习能力的提升和对学习态度的转变
由于工作的原因，我们每天下班回家比较晚，不能陪儿子复习在学校学习到得知识，所以经常不能完全记住老师教授的知识，一天早上起床后，儿子主动找我跟我说，叫我今天早点回家，陪他复习字宝宝，说昨天老师在陪他复习字宝宝的时候发现他很多回答不上来的，对儿子的主动我很开心，所以马上就答应他了，晚上也提前回到家了，陪他复习字宝宝，儿子很主动的学习，也很积极，在后续帮他复习字宝宝的时候，发现儿子比以前认识了更多字宝宝，为儿子的进步感到开心，儿子在学习上的转变，跟学校老师对他的耐心教导是分不开的。
孩子的教育问题小到关系到一个家庭的未来，大到会影响一个国家的未来。大家都知道小孩教育的重要性，目前市面上有的人对教育重视不够，出现了教育无用论，这是可怕的，当然还有另外一部份人做过了，从小就过多的给小孩太多的学习压力，而且更多的注重一些技能层面上的培养，忽略了育人更应重视立德为基本。还有一部份人更是认为教育就是学校的事，忽略了家庭在教育中的作用，所以对于教育小孩，我们应对教育有正确的认识，过犹不及，而且要充分发挥家庭的作用，让教育变成全社会的责任和义务，这样中国的教育方可得到改善，中国的未来将会更强大。
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