关于孩子作业辅导，家长该怎么做

家长辅导孩子做作业也是有讲究的，不是说你拿根棍子站在旁边就有效，而是要讲究科学的方法。我个人认为要重点抓住以下八个方面：

1、限时作业。在孩子完成作业之前，了解孩子当天的作业量，与孩子评估需要完成作业的时间，然后和孩子达成协议，在规定的时间内完成。

2、保持距离。有些家长对孩子的家庭作业放纵不管，但有的家长又看得过紧，像特务一样在旁边虎视眈眈，这样容易造成紧张气氛，给孩子带来紧张和不安。最好的距离是既能看到孩子完成作业的情况，又不让孩子觉察到你在观察他做作业。

3、注重过程。作为家长，你更应该关注孩子做家庭作业的过程。如果孩子完成家庭作业时，没有过多的附加动作，说明孩子的习惯和注意力都没有问题，至于作业的对错，让老师评判有时更能让孩子记得牢靠。

4、把握细节。孩子做作业时，附加动作过多，家长要及时纠正。例如不停的翻书、经常喝水上厕所、老是关注其他的响动?等，这是都是不专注于作业的表现，家长要及时提醒并制止，以免孩子形成自由散漫的习惯。

5、经常鼓励。对孩子在家庭作业中的良好表现，要及时肯定和鼓励。如字迹漂亮。攻克难题、速度很快等等，要不吝赞美之词。尤其孩子作业较多，出现烦躁情绪的时候，一定要加油鼓劲，千万不要火上浇油。

6、自我检查。孩子的作业最好让孩子自己检查，家长千万不要越俎代庖。最多告诉孩子错了几题，而不要给孩子具体指出错误?的地方。家长要培养孩子形成自我检查的能力，而不是代替孩子完成检查作业的工作。

7、先学后玩。从小就要让孩子明白学习和玩乐的主次关系。形成先学习后玩的良好习惯。很多孩子经常是回家后先玩乐，拖到很晚才写作业，往往因时间来不及?而草草应付敷衍了事。这样容易形成孩子做事不认真的毛病。

8、认真签字。很多家长对孩子的作业签字随意，这样容易给孩子形成家庭作业不重要的印象。家长签字要仔细查看，该批评批评，该表扬表扬，要让孩子感觉家庭作业的重要程度。?

yjs21.cOm更多家园共育编辑推荐

家长应该怎样辅导孩子做作业

家长到底要不要辅导孩子做作业？怎么辅导？事无巨细还是大而化之？遇到难题解决不了怎么办，是钻研下去还是得过且过？……随着秋季开学，有一批一年级的小豆包背着书包走进学堂，而跟着他们身后的家长也跟着忙了起来。紧接着一连串的问题就迎面扑来，可爱的家长们，你们准备好了吗？家长到底该怎样辅导孩子做作业呢？

"辅导孩子做作业是大事，不只是一个问题能不能解决这么简单，还涉及孩子习惯、性格的培养等很多方面，丝毫不敢疏忽啊！"一位家长道出了许多爸爸妈妈的心声。

辅导不是监督，也不是代替，而是关注、点拨和帮助

陈女士是一个10岁男孩的妈妈，她是一个放养型妈妈。她表示："我家儿子上小学四年级了，他每天放学比我下班早，总是我回家先做饭，他同时甚至已提前开始做作业。老师让检查、签字呀什么的，我从来都是只管签不管检查，背书、默写更是从来没管过，但签字时我都写'已背诵''已默写'等。没办法，只有这样孩子第二天才能过关。"

专家表示，家长辅导孩子正确的做法应该是：从抄作业题到规划作业再到完成作业等，都应该是孩子自己的事，家长要若隐若现，但须始终关注着。具体来说，家长的辅导应该包括两方面内容：一是观察，就是在孩子基本能独立完成的情况下，家长只观察孩子在习惯和知识两方面的弱点就可以了；二是分析，辅导作业过程中的一个内容就是检查，但避讳家长检查、孩子若无其事，应该是家长和孩子一起检查，是共同进行时。检查作业就是要发现问题，分析原因，家长要弄清楚孩子出现的问题到底是习惯上的还是知识上的，因为做作业有两个目的，一是查遗补漏，二是复习巩固。如果是知识上的，就要进行阶段性复习巩固；如果是习惯上的，则需制定计划，确定日程表，一点一滴改进。

王女士的儿子今年小学三年级了，她是一个精养型妈妈，辅导孩子做作业每天雷打不动，一丝不苟，比她自己上班还认真。"晚上陪孩子做作业，检查、签字，帮助孩子背诵课文，听英语磁带。第二天一大早，一边帮儿子梳洗整理，一边还不忘再让儿子重温前一天背诵的东西。"王女士的爱人经常"看着她都累"，也很疑惑：非要这样辛苦地陪孩子做作业吗？

对于家长是否要给孩子辅导作业，专家态度明确：一定要辅导。但不认同王女士的做法："首先，辅导不是监督，不要一直坐在旁边盯着孩子做；其次，辅导不是代替，不要一看见孩子不会，马上就想讲。这两种行为都不叫辅导，都是错误的、不可取的做法。"

遇到难题及时解决，做到课前预习，课堂消化，课后巩固

李女士对上小学三年级的儿子的作业也非常认真，但她表示，"有的题目我们真的不会，有的是模棱两可，碰上类似题目，先得考虑帮助孩子完成作业，有时真的是抱着应付的态度。"她回忆说："一次，语文卷子上出了一道作文，让孩子写最近观察过什么，有什么新发现，可是孩子根本说不出什么来，又不能现观察。"没办法，她只好求助老公，而老公的"办法"是上网查，"总不能让孩子空着交上去啊，先写上再说。"日常生活中，这种靠网络解决孩子作业难题的家长不在少数。

张先生的儿子在省城某名校上初一，每天作业都要做到十一二点，碰到不会的题目，可能就会熬夜到一两点。"有时一道题目我要翻阅很多资料，研究上三四个小时，但不管花多长时间，一定要解决。"张先生的观点是：不能把难题积累下来，今天一道，明天一道，慢慢地会越积越多，影响孩子的学习乐趣和自信心。

专家表示，借助网络解决难题没错，但家长需要注意的是，网络只是手段，跟孩子请教老师一样，最终一定要做到孩子真正理解、消化和吸收，否则这种得过且过和应付的态度，会对孩子的学习习惯甚至人生态度产生不好的影响。

那么，遇到不会做的题目，家长到底应该怎么办？

专家表示，要根据孩子的实际情况，因材施教。"如果孩子是优等生，就要做到问题不过夜，家长可以与孩子一起研究，也可以打电话请教别人；如果孩子是学困生，力不能及，可以留到第二天请教老师。其实，每天出现遗忘或者不会做的题都是正常的，我们不要求学生天天清，但一定要做到单元清、阶段清，就是在一个单元、一个阶段后，要进行问题的清理。这也是所有成绩好的学生都有的习惯。"

专家告诫家长，不管孩子实际情况如何，都一定不能包办代替。要发现孩子遇到问题的"拦路虎"、障碍的实质所在，是概念上的、计算上的，还是审题能力上的？先给孩子适当点拨，然后让孩子自己完成。另外，建议家长给孩子安排一项家庭作业：课前预习。"家庭中课前预习，课堂上当堂消化，作业中复习巩固，再进行阶段性复习巩固，这个孩子的知识和能力上就应该不会有什么问题了。"

家长该如何辅导孩子做作业

读者王女士：看到自己孩子每天都很辛苦，自己想帮忙辅导孩子做作业，虽然自己很辛苦但往往适得其反，现在却又不知该如何去辅导孩子。

编辑小阎：就此我们咨询了太原市迎泽区教育局教研室主任郭宏。郭主任认为，家长给孩子辅导作业首先要明白两条：一、辅导不是监督，不要一直坐在 旁边盯着孩子做；二、辅导不是代替，不要一看见孩子不会，马上就想讲。家长辅导孩子正确的做法应该是：从抄作业题到规划作业再到完成作业等，都应该是孩子 自己的事，家长要若隐若现，但须始终关注着。具体来说，家长的辅导应该包括两方面内容：一是观察，就是在孩子基本能独立完成的情况下，家长只观察孩子在习 惯和知识两方面的弱点就可以了；二是分析，辅导作业过程中的一个内容就是检查，但避讳家长检查、孩子若无其事，应该是家长和孩子一起检查，是共同进行时。 检查作业就是要发现问题，分析原因，家长要弄清楚孩子出现的问题到底是习惯上的还是知识上的，因为做作业有两个目的，一是查遗补漏，二是复习巩固。如果是 知识上的，就要进行阶段性复习巩固；如果是习惯上的，则需制定计划，确定日程表，一点一滴改进。

此外，郭宏告诫家长，不管孩子实际情况如何，都一定不能包办代替。要发现孩子遇到问题的“拦路虎”、障碍的实质所在，是概念上的、计算上的，还 是审题能力上的？先给孩子适当点拨，然后让孩子自己完成。另外，她建议家长给孩子安排一项家庭作业：课前预习。“家庭中课前预习，课堂上当堂消化，作业中 复习巩固，再进行阶段性复习巩固，这个孩子的知识和能力上就应该不会有什么问题了。”

总的来说，“家长辅导孩子作业时要扮演好‘三种角色’：一是思想的引领者，二是学习的帮助者，三是习惯的培养者。但其中一个主导思想就是：要与孩子一起完成作业。”郭宏强调。

家长怎样辅导孩子做作业

我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的，”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。

1、如何检查孩子的作业。

小学生需要老师或家长把好检查作业这-关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：

孩子读-、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上-个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。

三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”

检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字典纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，儿子便养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。有趣的是高考时，他估分682，与结果-分不差。

2、不要盯着孩子写作业。

我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。

家长怎么辅导孩子的作业

现在的家长，没有一个不望子成龙、望女成凤的，从孩子出生到上幼儿园、上学，各类知识的灌输，真是层出不穷，而有的家长在涉及到老师给孩子们留的“家庭作业”时，却没有足够的重视，认为这些跟学习无关的事不完成也没有关系，不会影响孩子的智力发展。我的观点却不尽相同，我的女儿现在在幼儿园大班生活、学习，据了解，他们班是示范班，各类活动较别的班多，我想，这正是锻炼孩子的好机会，因此，我从思想、行动上特别配合园里老师安排的各项活动，当好孩子的园外辅导员。

如何帮助孩子记起“家庭作业”

孩子的脑筋是单纯的，老师交待的家庭作业，在你遇到她的那一刻，如果不马上说，就很容易忘掉。这时当家长的要给予孩子提示，譬如：“今天在幼儿园玩得怎样，老师教了什么，老师让在家做什么？”这样，在轻松的环境下，孩子会很容易记起自己的“家庭作业”。

如何辅导孩子做好“家庭作业”

孩子的“家庭作业”常常是老师根据教学安排给孩子们提供的动手动脑的活动，作家长的要想让自己的孩子全面发展，成为具有完整人格的人，就不能忽视对孩子这方面的教育。

如何处理遗漏的“家庭作业”

有时，由于各种原因，自己和孩子会同时忘了“家庭作业”。比如有一次，老师安排晚上把鸡蛋冷冻在冰箱里，第二天拿到幼儿园观察，头天晚上，孩子还记得告诉我，我们便把鸡蛋放在冰箱里，等到第二天早晨一忙，就都给忘了。我想埋怨她，自己的事怎么不记得，可转念一想，我不也忘了吗？于是，我们又骑车回家去取，路上，我告诉女儿，以后自己的事自己要记住，再出现这种情况，妈妈可就没时间再回家取了。那天晚上回家，女儿说老师夸奖她完成了“家庭作业”

该怎么样给我家熊孩子辅导作业

如果把“辅导孩子写作业”纳入“父母从业资格证”的考试科目，那么挂科的家长想必不是少数。我们讲“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出的”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个方面的辅导方法。

1、帮孩子端正态度

家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

2、努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3、一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”。

4、安排合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

5、注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时——1小时。

6、加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7、先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

8、经常检查孩子作业

对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。鼓励孩子自己检查作业，并让孩子说错在哪里，为什么会错，这样可使孩子注意今后改正错误，不再重犯。

9、适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。

10、多鼓励少指责

家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

11、不要陪孩子写作业

有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。有些家长怕孩子累着，常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容，父母的代劳削弱了这种根基。