幼儿园小鱼小鱼教案。
幼儿园每隔一段时间举办一场活动,对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用,教师和孩子一起玩游戏,更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动完美开始与收场,我们需要提前做好活动方案。那么,一篇幼儿活动方案怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“中班游戏活动:捉小鱼”,希望对您的工作和生活有所帮助。
中班游戏活动:捉小鱼【活动目标】1、培养幼儿手眼协调能力。2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力。3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。【教学重难点】能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。【活动准备】1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。2、几十个夹子。【活动过程】一、导入。1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?"二、基本环节。(一)小猫捉鱼。1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。3、幼儿开始自由的捉鱼。4、"宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?"(二)捉"活"鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。4、评出胜利者给予表扬。5、活动课变换角色反复进行。三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。【教学反思】本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。
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亲子游戏:大鱼小鱼来游泳
亲子游戏:大鱼小鱼来游泳
早上陪宝宝在家玩,宝宝趴在地上不起来,脚在那不停的晃动。就像一条小鱼一样。
灵机一动,想起来之前看的书上的一个亲子游戏
”宝宝,我们来玩大鱼小鱼游泳的游戏吧,妈妈是大鱼,你是小鱼,看谁游的快“
宝宝兴奋了,爬起来就去拿他的钓鱼玩具,我正纳闷呢,他把一个小鱼拿给我,”妈妈当蝴蝶鱼,乐乐当海豚"
宝宝让我把鱼的卡片放在身上,感情这是要玩角色扮演呢.......小家伙想法还挺多呢
游啊游,一边游还唱起了歌
“一条鱼水里游
孤孤单单水里游
两条鱼水里游
摇摇尾巴碰碰头(唱到这里还要求跟我碰碰头)
两条鱼水里游
摇摇尾巴碰碰头
三条鱼水里游
大家一起做朋友
大家一起做朋友”
一边游,还要妈妈一边给他放上各种鱼,一会变鲨鱼,一会变鲸鱼
游了两圈,还真觉得挺累的,其实这个很耗费体力呢,
但是可以锻炼到平时不常用的腹肌和背部肌肉,增强宝宝的运动量,强健宝宝的身体。
跟你家的宝宝一起来玩吧。
幼儿园小班游戏:捉老鼠
幼儿园小班游戏:捉老鼠
一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中,既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能,发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。
二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。
三、创新玩法为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”,规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。
户外活动--捉泥鳅
捉泥鳅游戏的锻炼价值:
1、发展跑的能力和追逐目标应变奔跑的能力。
2、提高上下肢动作的协调性和灵敏性,激发对体育活动的兴趣。
游戏准备:
1、用彩色皱纹纸拧成约80厘米长的绳子做泥鳅(两人一组,每组1条泥鳅)。
2、平整、无障碍物的空地,大小约40平方米。
游戏玩法:
1、教师做示范,手握纸绳一端边跑边抖动,让纸绳像泥鳅一样在空中舞动。一名幼儿在后面追赶,像捉泥鳅一样用手去抓它。
2、幼儿两人一组,其中一人手持纸绳子边跑边抖动,另一人在后面追赶,用手去捉并用脚去踩泥鳅。当后面的幼儿用手捉住并用脚踩住泥鳅时,游戏停止。互换角色再次进行游戏。
游戏规则:
1、当后面的追赶者用手捉住空中舞动的泥鳅,并用脚踩住时,游戏停止。交换角色,重新开始游戏。
2、当后面的追赶者捉住并踩住泥鳅时,前面的幼儿应马上松手,否则就算违规,要停止此幼儿游戏片刻,然后再允许其再次加入游戏。
注意事项:
1、挥动绳子时要注意手臂的幅度,力度不要太猛,以免伤害到他人。
2、提醒在前面跑的幼儿不要跑得太快,后面追赶的幼儿在跑的时候要注意安全,有自我保护意识。
户外活动--鲨鱼和小鱼
鲨鱼和小鱼游戏的锻炼价值:
1、养成听信号行动的习惯,发展听信号快速行动的能力。
2、提高身体动作的协调性,培养对体育活动的兴趣。
游戏准备:
1、鲨鱼头饰1个、小鱼头饰若干、铃鼓1个、塑料小方凳若干张、录音机和磁带。
2、平整、无障碍物的室内或室外场地,大小约30平方米。
游戏玩法:
1、教师扮演鲨鱼,幼儿扮演小鱼。教师在场地边睡觉,幼儿坐在场地中的小方凳上。
2、音乐响起,幼儿离开凳子在周围自由地活动,提脚后跟踮起脚尖走、小跑和跳跃,或者蹲下来做吃东西状。
3、音乐停止,教师摇响铃鼓:鲨鱼睡醒了。(教师进入场地内到处走动,幼儿听到信号赶紧快跑回自己的家,坐在小方凳上,一动不动,不让教师发现。当教师离去后,游戏重复开始。)
游戏规则:
1、铃鼓响起来后,扮演小鱼的幼儿马上回家坐在小方凳上不能动。
2、在场地上自由地做各种动作时,不能故意挤、踩他人。
注意事项:
1、提醒幼儿在场地内自由活动,要注意不能碰到或踢到场地上的小方凳。
2、当扮演鲨鱼的教师醒来进入场地,扮演小鱼的幼儿快跑回家时,注意与同伴之间的距离,不要互相碰撞,注意安全。
户外活动--老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡游戏的锻炼价值:
1、训练在指定范围内四散追逐和躲避的动作技能。
2、提高动作的灵活性和敏捷性,激发对体育活动的兴趣。
游戏准备:
1、塑料圈2个。
2、小鸡和老鹰的头饰若干个。
3、宽敞、无障碍物的场地。
游戏玩法:
1、两名幼儿头戴小鸡头饰扮小鸡,另一名幼儿头戴老鹰头饰扮老鹰。扮演老鹰的幼儿:注意,老鹰来了,快跑!(扮演小鸡的幼儿听见后在规定的场地内四散跑。)
2、扮演老鹰的幼儿手拿1个塑料圈当作网去追扮演小鸡的幼儿,扮演小鸡的幼儿跑累了可以躲闪并跑回自己的家(塑料圈)蹲下。这时扮演老鹰的幼儿就不能再追赶了。
3、当扮演老鹰的幼儿走开时,扮演小鸡的幼儿可以再出来,游戏继续。
游戏规则:
1、必须在规定的范围内四散跑。
2、扮演小鸡的幼儿回到圈内时,扮演老鹰的幼儿便不能追赶。
3、扮演老鹰的幼儿捉住扮演小鸡的幼儿后要交换角色重新开始游戏。
注意事项:
1、游戏场地要大一些,方便幼儿四散跑,除有1个塑料圈当小鸡的家外,不能堆放其他物品。
2、提醒幼儿奔跑时注意安全,不要爱碰撞,培养初步的自我保护意识和能力。
3、要密切关注场地内蹦跑的幼儿,及时采取措施防止发生碰撞事故。
体育锻炼走、爬活动--小鸭捉鱼
小鸭捉鱼游戏的锻炼价值:
1、发展走、爬等技能,提高身体的平衡能力。
2、提高身体动作的灵活性和协调性,培养友好合作的品质。
游戏准备:
1、木质斜坡平衡板4个,塑料筐3只,鸭子头饰(与幼儿人数相同),塑料玩具鱼若干条,音乐磁带,录音机。
2、平整、无地面障碍物的室外大场地。
游戏玩法:
1、在场地中间画一个圆圈,代表池塘,里面放置若干条塑料玩具鱼。在池塘的周围画4条小路伸向外面,在小路上放上木质斜坡平衡板。平衡板外放一个装鱼的空筐。
2、先请幼儿根据音乐的变化做一些身体律动,如鸭子捉鱼(点头弯腰)、鸭子打水等。教师以游戏口吻交代游戏名称和玩法,并示范走斜坡的要领。幼儿分成4组,听着音乐,走到4条小路的起点并站好,然后两手侧平举,平稳地走过斜坡。到达圆圈后就在池塘里捉鱼,再从旁边回来排队,等待下一次游戏的开始。
游戏规则:
1、小鸭捉鱼回来的时候必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筐子里。
2、遵守游戏规则,念完儿歌再跳下水,学会控制身体。
3、鼓励幼儿学鸭子爬,并学习按指令向一定的方向爬,做到正确、快速、不挤撞。
注意事项:
1、教师要注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒他们上斜坡时身体要稍微前倾。
2、提醒幼儿上下斜坡时注意重心,两手侧平举。鼓励幼儿勇敢地走过斜坡,并保护好自己。
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