幼儿园宝宝游戏。
幼儿园开展活动,可以在一定程度上促进幼儿身心的发展,通过活动或者游戏的形式,幼儿更加有兴趣学习,具有提高幼儿学习效率的效果。为了活动的有条不紊,我们提前把方案给撰写好!那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?小编收集并整理了“春季亲子游戏:螃蟹宝宝搬瓜”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
春季亲子游戏:螃蟹宝宝搬瓜
活动目标
练习侧走的能力及动作的协调性。
探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备
人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个。
活动过程
一、热身运动
教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做
运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?
现在我们沿着线慢慢的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习
教师:那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家。
集合,请个别幼儿进行交流示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?
教师:现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
教师:刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能碰到瓜,想想看,可以怎么运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)。
个别幼儿进行交流示范。
再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛yjS21.cOm
教师:刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,一定要沿着线侧行,明白了吗?
再次比赛。
活动结束:现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
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春季亲子游戏:开汽车
春季亲子游戏:开汽车
活动目标
感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车;
会听辨音乐中的"嘀嘀"声,增强遵守交通规则的意识;
培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备
幼儿座位呈半圆型;
录音机、音乐磁带(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车);
自制方向盘人手一份;
红、绿二色灯各一。
活动过程
1.倾听、感受音乐。
教师:"猜猜谁来了?"提问:"汽车开在马路应遵守哪些交通规则?"
请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮,放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿;
提问:"音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?"(请小朋友用动作学一学)"什么时候绿灯亮了?绿灯亮了,汽车就可以怎么样了?"
2.学习音乐游戏"开汽车"
教师随音乐示范"开汽车"。交待椅子作为车库。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停,什么时候开回车库的。
请幼儿跟音乐做开汽车的游戏,提出要求:要用小耳朵听清音乐,心里想好什么音乐,汽车该怎么做。
宝宝家务亲子游戏:洗碗游戏
宝宝家务亲子游戏:洗碗游戏
一、游戏名称
洗碗游戏
二、游戏年龄
2岁以上宝宝
三、游戏准备
宝宝的饭碗、餐盒、水杯等
四、游戏过程
1、妈妈先告诉宝宝,吃饭用具的卫生知识,让宝宝知道洗碗的意义;
2、妈妈给宝宝师范如何洗碗,洗碗之后,再提醒宝宝要冲洗一遍哦;
3、妈妈师范完成之后,就将碗重新放回到洗碗盆,让宝宝模仿刚才自己洗碗的样子,也试着洗碗吧;
4、宝宝洗碗之后,妈妈要引导宝宝将碗再冲洗一遍,冲洗之后,用布将碗擦干;
5、如果宝宝都完成了,那么,就给宝宝一个奖励吧。
上面的这个小游戏,可以很好地锻炼宝宝的动手能力,同时,也让宝宝感受做家务的乐趣,当然,家长们让宝宝洗碗的时候,一定不要选择玻璃或者陶瓷的,以免发生意外。
春季亲子游戏:小兔子捉迷藏
春季亲子游戏:小兔子捉迷藏
活动目标
初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。
能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备
小兔头饰与幼儿人数相等,录音机、磁带
日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程
一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法
1.教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)
提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?
2.幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)。教师表演后提问:
你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
它们是不是一开始就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境)
3.学习蹦跳步和小兔子动作
这是什么样的沙发垫
活动目标
鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法
在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维
活动准备:小动物沙发垫若干;录音机等。
活动过程
一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)
二、认识沙发垫,激发游戏兴趣
小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?
这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子,到地毯上来吧!
你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?
请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)
你还见过什么样的沙发垫?在哪里?
沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等)
三、游戏
沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。
幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。
宝宝亲子游戏5则
宝宝亲子游戏5则
1、负重行走
玩法:妈妈为宝宝准备一个背包;
妈妈和宝宝一起行走,边走边说一些鼓励的话或背诵儿歌来为宝宝加油。
目的:每天练习一次,帮助宝宝走路更有力,增加肺活量,锻炼身体。
tips:这个阶段的宝宝可以背重1千克的背包,或手提1千克的东西走100~200米。
2、说日常用品的用途
玩法:妈妈准备一些日常用品,如牙刷、杯子、碗、勺子、梳子等;
随便拿来一个问宝宝:“有什么用呢?”宝宝会用一个单字来回答;
如问到杯子时,宝宝会说“喝”;问到碗时,会说“吃”或“吃饭”;
问到梳子,宝宝会做梳头的样子,妈妈教他说“梳头”;
问到牙刷,宝宝会说“牙”,妈妈教他说“刷牙”;
目的:练习宝宝的语言能力,认识家中的日常用品。
tips:这个游戏需要反复练习,直到宝宝完全会说这些词为止,如果学过后不复习,宝宝很快就会忘记的。
3、用积木搭物
玩法:宝宝同爸爸对坐,二人同时用方积木搭“高楼”;
把搭在上面的积木放稳,让边角对齐,再放另一块,看看宝宝搭的楼房有几层。
将积木排在桌上,连成一列“火车”,让宝宝数一数火车有几节车厢。
目的:开发宝宝的想象力,锻炼动手能力。
tips:爸爸可以让宝宝随意搭积木,给宝宝搭出来的东西起个名字作为鼓励。从开始就要让宝宝养成游戏后把玩具收进盒子的习惯,让积木“回家”,然后放回原处。
4、举手抛球
玩法:妈妈站在宝宝身边,教宝宝把球握紧,举到头顶使劲把球抛出去;
宝宝可能会握不住球而把球掉落在身后,没关系,多多练习吧;
当宝宝学会时,妈妈可以站在距宝宝一段距离的前方,帮宝宝把球抛回来。
目的:锻炼宝宝手部的用力能力和全身的协调能力。
tips:为避免发生危险,建议用软的皮球来做这个游戏。
5、学分类
玩法:妈妈在大盘子里放一些花生和瓜子,让宝宝把花生和瓜子分别放在两个小盘内;
有些宝宝左手拿小盘,右手只捡花生,等花生全捡到小盘内,大盘里只剩下瓜子了,将大盘里的瓜子倒在小盘里,就分完了。
而有些宝宝可能会把花生和瓜子一个个捡到相应的盘里,瓜子小不好拿,宝宝做了事倍功半的工作;
这时,妈妈要给宝宝做示范,或同宝宝比赛,教宝宝哪个方法好。
目的:让宝宝认识到做事情要讲究方法,才能又好又快。
tips:妈妈也可以用颜色和大小都不同的小球,给宝宝练习分类。注意看护,别让宝宝吞咽瓜子或花生。
宝宝亲子游戏6则
宝宝亲子游戏6则
1、娃娃排队
玩法:找三个玩偶,狗熊排第一,娃娃排第二,小猫排第三;
让它们都面向左方,妈妈问宝宝:“谁在前面?谁在后面?谁在中间?”
如果宝宝全答对了,可以再问:“谁在娃娃的前面?谁在小猫的前面?”
再问:“谁在狗熊的后面?谁在娃娃的后面?”
目的:通过和小动物玩排队游戏,宝宝记住前、后等简单的空间位置。
tips:这种练习可以根据宝宝的实际情况来做,如果宝宝学不会也别强求。
2、学兔子跳
玩法:妈妈和宝宝一起,把双手的食指和中指竖起来放在头上;然后身体略蹲下,学兔子跳,双脚要同时跳起。
如果一家三口在户外玩,可以用粉笔在地上画两个圈,分别作为兔妈妈和兔宝宝的家;
爸爸躲在大树后当大灰狼,妈妈领着宝宝在圈外玩,当看到大灰狼出来了,马上想兔子一样跳回家;
如果爸爸先占了谁的家,谁就出去当大灰狼。
目的:在练习跳的同时,让宝宝感受到家的重要性,学会爱护自己的“家”。
tips:游戏开始,爸爸不要去占宝宝的“家”,以免让宝宝害怕。等宝宝学会了兔子跳,再偶尔占1~2次宝宝的“家”。
3、射球
玩法:用一个大箱子,或一条长板凳当做球门;
爸爸和宝宝轮流踢球入门,看谁进的球多;
爸爸可以站得离“球门”远一些,宝宝站的近一些;
如果还有邻居家的小朋友来参加,爸爸可以当教练,让两个孩子同时练习。
目的:训练宝宝双脚的协调配合能力。
4、拉大圈
玩法:爸爸妈妈带宝宝参加拉大圈游戏,开始时在家里三个人拉大圈;
爸爸妈妈拉着宝宝向右走,可以跟着播放的音乐走,也可以边唱儿歌边让随着节拍走;
唱完一段另起一段时向左走。如果家里来了亲戚,如爷爷、奶奶等也可以让他们加入这个游戏;
目的:和谐有爱的氛围,会让宝宝在情感上获得安全,同时也为宝宝与外界交往做好准备。
5、学英文单词
玩法:爸爸说nose(鼻子)、eye(眼睛),同时用手指鼻子、眼睛;
让宝宝也跟着指,连续让他练习几次;
以后爸爸自己不指,只说单词,看看宝宝能不能指对;
如果宝宝读的正确,两个人可以轮流读出单词让对方去指。
目的:发挥宝宝的语言学习能力,对五官有更进一步的认识。
tips:当宝宝学会了两个英文单词,下次再接着学习ear(耳朵)和mouth(嘴巴)。
6、变高变矮
玩法:妈妈和宝宝面对面站着,两个人同时举起双手,并踮起脚尖儿,一起说:“变高了。”
过了一会儿,妈妈又说:“变矮了。”两个人同时蹲下,用双手抱住头,把头垂的很低;
再用手抱着膝盖,这时人变成了球,真的变矮了;这样宝宝便学会了改变自己身高的方法;
接着,妈妈可以教他,如果要取高处的东西,可以变高;
如果要钻过矮洞,要把自己变矮,用手抱住头,以免把头碰伤;
目的:宝宝学会这项本领,可以教小朋友们玩,发展宝宝的交际和组织活动能力。
亲子游戏帮助宝宝认识颜色
亲子游戏帮助宝宝认识颜色
1、分水果
您提前准备红色小桶和黄色水果筐,让孩子把拣回来的水果分类放置,把红色的水果放到红色的桶里,黄色水果放在黄色的水果筐里。
讲解:通过游戏促进孩子按色分类的能力,在这里,我们特别强调是色彩的一一对应,如果孩子知道颜色就直接要求,如果孩子不清楚就告诉孩子放到“一样颜色”的地方。
2、色彩排列
提前画色彩排列图(不同颜色的色块排列整齐),让孩子按照顺序用彩色积木摆出来,比如“红、红、黄”或是“红、黄、红”。排列的时候,没有必要告诉孩子这都是什么颜色,您需要尽量让孩子理解搭积木的顺序要和图上的“一样”。
这样的游戏,即使孩子不能清晰地记忆相对应的色彩词汇,孩子也可以完成。
讲解:在认识色彩及其名称的基础上,还可以通过游戏让孩子把色彩和空间排列顺序结合起来。
3、给小熊穿衣服
利用玩具“小熊穿衣”,让孩子学会搭配衣服。比如,妈妈拿一件白底红花的上衣,让孩子给熊宝宝找一条合适的裤子,无论孩子找的裤子是什么样子或款式,您都可以给予一些评论。
讲解:色彩认知的学习不单纯只是知道颜色的名称,更重要的是让孩子得到视觉的不同感受,建立符合视觉习惯的色彩之美。
4、它是什么颜色
您按照彩色图提前画好树叶、小草、太阳、黄色的帽子等事物的轮廓图,您每展示一幅图,就让孩子说说是什么颜色的。说完以后,让孩子看看彩色图,让孩子判断刚才说的对不对。
讲解:2岁以后的孩子对常见事物是比较熟悉的,但对常见事物的回忆可能会出现一些因素的盲区,色彩就可能成为孩子回忆的盲区。父母还可以在市场上买一些涂色的书籍,让孩子自己根据记忆涂上颜色。如果孩子所选择的颜色不是常规的,只要孩子能自圆其说也可以。
5、考察红绿快速认知
先提问孩子:“十字路口的红绿灯是用来干什么的?”然后您总结:红绿灯是用来指挥交通的,红灯亮的时候汽车不能走,否则就会撞车。然后教孩子儿歌:“马路上,汽车多,红灯绿灯管交通。红灯亮,汽车停,绿灯点亮汽车行。”
您拿红色、绿色的颜色牌,给孩子一辆小车,让孩子看见绿灯就开小车,看见红灯就把小车停下来。也可以让孩子拿颜色牌,您来开小车,这样容易让孩子理解游戏规则。
讲解:让孩子在游戏中看色彩信号做动作,让孩子把色彩信息与动作行为相联系,有利于孩子思维敏捷性的培养。
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