幼儿园里的故事。
幼儿园开展活动,可以在一定程度上促进幼儿身心的发展,通过活动或者游戏的形式,幼儿更加有兴趣学习,具有提高幼儿学习效率的效果。为了活动的有条不紊,我们提前把方案给撰写好!那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?小编收集并整理了“惊蛰到,幼儿园里这么玩!”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
惊蛰“闹惊蛰”幼儿园里快乐多,草长花开虫儿飞,惊蛰我们怎么过?吃什么?做什么?玩什么?快来看看这所幼儿园里怎么过惊蛰。
惊蛰吃了梨,一年都精神
冰糖雪梨需要准备的食材有:雪梨、枸杞、冰糖,还可适当加一些银耳。
瞧老师在向孩子们介绍雪梨的吃法,除了煮着吃雪梨还可以怎么吃呢?
看一看雪梨在锅中煮的时候有什么变化?
冰糖雪梨什么时候放冰糖梨水会更好喝呢?
除了冰糖雪梨孩子们还可以做些什么呢,当然水果拼盘不能少,准备好各种水果,洗净。
水果拼盘可以锻炼幼儿的创造力和想象力,瞧孩子们的作品千姿百态。
说完吃的我们来看看惊蛰还可以做些什么手工呢?
惊蛰动物醒,我学动物练身体
体育游戏:捉五毒
游戏准备:“五毒”图片各一张,蜈蚣、青蛙、蝎子、蛇、壁虎(可以是剪纸的也可以是彩色绘画的);腰鼓四个
游戏目标:
1.锻炼幼儿的迅速反应能力以及身体的敏捷性
2.练习双脚连续跳
游戏玩法:
1.幼儿分成四组,每组相同人数,将四个腰鼓摆在句起始线5米处的位置
2.每组第一个幼儿那鼓吹先敲响腰鼓之后,去捉“五毒”,没人限捉一只,然后将捉到的“五毒”放在腰鼓旁边,立即将鼓吹传至下一位幼儿
3.哪组幼儿先捉完“五毒”即为获胜wWW.yjS21.coM
惊蛰大地暖,做做跳跳玩起来
剪纸活动:剪蛰虫
准备材料:剪刀若干、各种彩色纸
剪纸方法:中低龄幼儿老师可画一些简单的虫子让幼儿沿线剪,大龄幼儿可利用对折剪或者楼空剪的方式剪出各种蛰虫。剪出的蛰虫可以布置班级的环境,可以带幼儿将剪出的蛰虫放飞。
蛰虫的剪纸样例
认真专注的剪蛰虫
蛰虫高飞春光里
蛰虫飞落美环境
在这草木勃发的节气,孩子们在实践中品味着惊蛰节气的民俗文化,用自己的方式描绘心中的美妙画卷,诠释一种别样的春暖花开。继续探寻惊蛰的秘密,寻找春天的发现。
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春节2020主题活动 | 小班、中班、大班新年活动?这么玩地道又有趣
小编的话
关于“新年”,各个年龄段都有相关的主题活动,比如小班主题“过年啦”,中班主题“寒冷的冬天”。除了和孩子一起布置新年环境,还可以通过哪些方式,让孩子体会“迎新年”的快乐呢?
对于小班孩子来说,“过年啦”应该是一个具体的概念,需要在具体事物中去体会和感知“过年真热闹”,比如装扮新年树、敲锣打鼓、制作新年礼物等。
旺财旺福
小班主题:过年啦
HAPPY CHINESE NEW YEAR
“核心经验”的关键词
★认知
喜欢过年(感受过年真热闹)
★情感
布置新年环境
表演新年歌舞
小班个别化学习活动举例
装扮新年树
材料准备
1. 布置具有新年气氛的教室环境。
2. 新年树、礼物盒、彩灯、各种挂件(挂绳、小彩球、雪花、小铃、玩偶等)、新年帽等装扮物。
3. 过新年的喜庆音乐(如《恭喜恭喜》《新年好》等)。
可以根据活动室空间合理摆放新年树,也可以借助“娃娃家”场景,营造“”娃娃家里过新年”的热闹氛围,还可以进一步提供“过新年”的视频、装扮的服装等;教师可以在活动过程中配上孩子熟悉的、喜欢的新年歌曲,鼓励孩子随着音乐哼唱、拍手等,表达对“过新年”的快乐之情。
主题活动网络举例
对于中大班的孩子来说,“迎新年”主题不仅限于对新年热闹气氛的感受,比如中班孩子在“寒冷的冬天”主题下的“过新年”,将新年与冬天“嫁接”起来,了解与冬天相关的节日;而大班孩子更侧重于了解与农历新年相关的各种民俗,开展传统文化教育活动。
旺财旺福
中班主题:寒冷的冬天
HAPPY CHINESE NEW YEAR
“核心经验”的关键词
★情感与体验
适应环境(冬季锻炼、保暖与御寒方法)
快乐迎新年
★认知与能力
观察现象(冰与雪、树与花等季节特征)
探索兴趣
中班个别化学习活动举例
过新年
材料准备
过新年的欢快音乐、铃鼓、碰铃、八音琴、沙球、串铃、响板、响锣等。
玩法一:敲锣打鼓放鞭炮
1. 感受欢快的新年乐曲,根据歌曲旋律自由选择乐器表演。
2. 根据乐曲的提示,选择相应的乐器,并根据节奏谱练习简单的独奏。
3. 根据乐曲的提示,按照先后顺序选择相应的乐器,并在音乐播放时进行合作轮奏。
玩法二:舞龙灯
1. 在塑料汽水瓶上装饰各种花纹,自制舞龙灯。
2. 在欢乐舞曲伴奏下,和同伴合作玩舞龙灯,左右、上下舞动,绕场奔跑舞龙。
旺财旺福
大班:个别化学习活动
HAPPY CHINESE NEW YEAR
剪灯笼
材料准备
1.灯笼图片(圆形、椭圆形、正方形、长方形、菱形、葫芦形等)。
2.剪刀、手工纸、废纸篓。
玩法:
1.观察各种灯笼图片,将纸对折后剪出灯笼轮廓(可剪出椭圆形、长方形等不同形状)。
2.运用对折剪的方法,在灯笼上剪出不同形状、排列方式的几何图形或图案。
3.不断增加灯笼的折叠次数,在灯笼上剪出几何图形或图案,并保持灯笼的完整。
4.运用目测的方法,将灯笼下面部分均匀地剪出短直线,成为流苏状。
可将孩子们剪好的作品布置在新年环境中,开展挂灯笼、猜灯谜等活动。
幼儿园里的幼儿智力题
幼儿园里的智力题。
1、现有2个水桶,一个装满恰好3升,另一个装满恰好5升,还有一个大水缸,里面盛满了水。
问:如果要[精确]地从水缸中取出4升水,最少要几个步骤呢?
要求:不许用除了这2个桶之外别的容器
2、现有2个薄木板制成的箱子,一个只比另一个大一点,用眼睛无法观测判别。
问:怎样判断这2个箱子哪一个大一些,哪一个小一些?
要求:不许使用任何量具或参照物
3、有2根外形、颜色、重量都一模一样的铁棒,一根是纯铁棒,另一根是磁铁。
问:怎样分辨它们?
要求:不许使用任何其他的工具
4、我有一个饼铛,一次最多能放2张饼,现在我要烙3张饼,每张饼都要烙2面,每面用5分钟,问烙熟这3张饼最少要用多少时间?怎样烙呢?
5、在一张15米见方的地毯正中央,放着一顶皇冠,现在不许上地毯,也不许用任何工具,能拿到那顶皇冠吗?
6、开一瓶香槟酒的时候,不小心把塞子在瓶口外面的部分弄断了,如果不破坏瓶子,也不在塞子上开洞,能喝到酒吗?
7、有一个大箱子,要1000公斤的力才能推动,如果每个人能使出100公斤的力,让第一个人手推箱子,第二个人的手放在第一个人的背上,以后每后一个人都把手放在前一个人的背上,那么推动这个箱子要多少人?为什么?
8、有一根一头粗一头细的树枝,放在天平上称,第一次把细的一头放在盘子里,用手托着粗的一头,第二次把粗的一头放在盘子里,用手托着细的一头,哪一次天平的视数更大一些?为什么?
腊八节活动集锦 | 除了煮粥泡蒜,你还能这么玩~(附PPT)
腊八节,俗称“腊八” ,即农历十二月初八,汉族传统节日,民间流传着吃“腊八粥”,泡腊八蒜的风俗。“过了腊八就是年”,这句话表达着人们对于新年的美好期待,腊八过后就该张罗着过新年啦。
这么喜庆的节日,在幼儿园里会怎么做呢?喝腊八粥、做腊八蒜?no no no,快来看看我们为您提供的活动创意吧~
活动一:学儿歌
《过了腊八就是年》
小孩小孩你别馋
过了腊八就是年
腊八粥喝几餐
哩哩啦啦二十三
二十三糖瓜粘
二十四扫房子
二十五炸豆腐
二十六炖羊肉
二十七宰公鸡
二十八把面发
二十九蒸馒头
三十晚上闹一宿
大年初一扭一扭
活动二:写福字
了解福字的由来和习俗,认识到福字对于春节的意义。稚气的福字最有福气啦!
活动三:认识食材
“知其然,更要知其所以然”,只喝粥,不对食物的来源进行进一步的探究,那可能不会对劳动成果有更深层的珍惜。
所以,值腊八节期间,教师可以带领幼儿找到食材的来源,要对应食材原本的农作物,比如花生,原来的植株是长在土地里,我们吃到的花生米是它生在在地下的果实剥壳以后的样子。如果实物不方便的话,可以用图片和视频的形式。
下面是我们为大家准备的一些参考:
核桃
大米
小米
红小豆
枸杞
莲子
大枣
桂圆
茯苓
栗子
以上图片宝典已经为您做成了PPT,欢迎免费下载
链接:
活动四:拼摆食材
在认识完食材之后不妨玩个小游戏,把它们按照自己喜欢的样子进行拼摆吧。因为煮粥的时候反正都要混到一起去的,这可是难得的真材实料玩拼摆的好机会呀。注意不要浪费粮食哦。
活动五:读腊八节绘本
我们为您准备了腊八节相关的绘本,直接点击链接就能查看哦~
【中国记忆·传统节日绘本】腊八节
绘本 | 《香香甜甜腊八粥》
活动六:剥蒜比赛
分成小组来比赛,看谁先剥完一罐~
活动七:比比谁腌的蒜最好吃
用不同的醋有哪些不同的效果?放在冷的地方和暖和的地方有什么区别?放在有阳光晒和没阳光晒的地方有什么区别?密封好不密封好有什么不一样?什么情况下蒜绿得更快?从开始到最后蒜的颜色变化是什么样的?
一个小小的腌蒜活动可以升级为科学探究活动哦~
[创意活动]幼儿园里的瑜伽活动
冬季气温低,孩子活动不开?雾霾太严重,孩子不能户外运动。别着急,今天带来了绝对新奇好玩的体能游戏-幼儿瑜伽。
孩子在室内也能锻炼平衡和协调能力;并且对专注力得到很好的提升;还能增加孩子肺活量,最重要的是极大的矫正了孩子的身形。我们把瑜伽和动物,和游戏结合起来,一定一件很有趣的事情。
?动物瑜伽
有时候我们在模仿某个动物时的动物,很可能就是瑜伽里的动作,我们可以搜集一些瑜伽动物的图案制做动物骰子,让孩子模仿投掷出的动物。
壁虎
蛇
猫头鹰
刺猬
青蛙
长颈鹿
还可以让小朋友围成圆圈,当老师说到哪个小动物时,大家都来模仿。
?卡片瑜伽
把瑜伽动作制成小卡片,孩子抽取并模仿卡片中的动作。
?字母瑜伽
把瑜伽和字母单词结合起来是不是很有意义的一件事情?既学习了单词,又锻炼了身体。我们也可以把字母单词制成卡片,孩子抽取并模仿。
? 实物瑜伽
我们可以选取一个物品,让孩子用双手或双脚向上举,也可以放在某处,让孩子拉直身体去触摸。
? 双人瑜伽
也可以让小朋友进行双人瑜伽,让孩子在合作中进行平衡训练。孩子们的协同合作真的会加深他们的互助和包容哦!
? 简易瑜伽
简单的瑜伽动作可以帮助孩子安静并且提升孩子的专注力。让孩子在动作中探索,孩子也会在探索中自我修正。
?瑜伽动作图
小编为大家寻找了一些幼儿瑜伽动作,老师小朋友们快快模仿起来吧!
春天来了 | 幼儿园里的“校园旅行”
春暖花开,万物复苏,春天里的虫儿、花儿、草儿,成了孩子们喜欢谈论的话题,一草一木的变化都印在了他们灵动的眼睛里。如何带孩子们更好地亲近自然,感受生活,体验诗一样的春天呢?
上海市教委教研室徐则民老师在《写在初春》一文中写道:“让孩子们去寻找、观察、发现、比较和制作,让孩子们拥有拔过、挖过、种过、采过、切过、穿过、藏过、玩过等经历……” 如何带孩子们体验诗一样的春天?一次不同寻常的活动 “春天来了——校园里的微旅行” 应运而生……
“旅行”前
共同准备、协商方案
旅行,当然要有计划,孩子们喜欢把它叫做“攻略”。做“攻略”之前,我想在孩子们中间做个小调研,听听孩子们的想法——对于春天,他们知道多少呢?因为,他们才是本次旅行的重要“游客”,只有了解“游客”的需求, 才能做到让“游客”满意。
1
第一步:一起商讨设计调查表
“你们怎么知道春天来了?”
“我看到草都绿了。”
“我看到小区里的花儿开了,闻着可香呢。”
“我觉得衣服穿得越来越少了,太阳暖暖的。”
……
接着我的问题,孩子们开始你一言我一语地述说自己看到、闻到、听到、感受到的春天。就这样,一份基于“游客”的“春天调查表”出炉了。
2
第二步:共同商讨“旅行”地点
“春天有没有光临我们的幼儿园?你在幼儿园的什么地方见到了春天?”
“上次散步的时候,我看到种植园地里的菜花开了。”
“我们教室后面的草地上也有好多不一样的花儿和树。”
……
孩子们各抒己见。经过一番讨论,我们决定将这次旅行定位在校园内。于是,“校园微旅行”中的四个“旅行点”浮出水面。
“旅行”时
春暖花开、美在此刻
计划制订之后的几天,天公不作美,一连下了好几天的春雨。孩子们常常跑来问我:“老师,什么时候去旅行啊?”“你不是说要带我们在幼儿园里旅行的吗?怎么不去呢?”
看来,孩子们对这次校园旅行很期待。小小的等待既让他们感受到自然的力量,又使“微旅行”更让人向往。
终于,在几日春雨之后,迎来了阳光明媚的周四。这天,我带着一群兴奋不已的“游客”开始了此次校园微旅行⋯⋯
第一站
教学楼后的大草坪
(校园中植被丰富的区域)
关键目标: 你看到了什么?
“草地变绿了,在绿绿的草地上画画真的很特别啊。”
“看呀,有蝴蝶! 真的有蝴蝶!”
“花儿已经开出来了,红红的,真漂亮。”
……
第二站
校园种植区
(有芳香植物的区域)
关键目标: 你闻到了什么?
“老师,这是桃树吗?桃花真漂亮,我要闻闻!”
“我闻到黄色的油菜花也好香。”
“老师,你闻到了吗?油菜花的香味和桃花的香味不一样。”
……
第三站
围墙旁的树丛
(校园内相对安静的地方)
关键目标: 你听到了什么?
“我听到唧唧的小鸟叫声,老师你听到了吗?”
“我也听到了,这里还有一只小鸟在叫,两只小鸟是在唱歌吗?”
……
第四站
操场
(校园内适合躺、适合席地而坐的空旷场地或山坡)
关键目标: 你的身体感受到了什么?
“太阳晒在身上好暖和,好想闭上眼睛睡觉,就像睡在暖暖的床上一样,太舒服了!” ……
“微旅行”时,孩子们带着自己设计的调查表,一站一站地去感受,沉浸在春天的气息里。他们漫步在校园的自然中,时而看、时而闻、时而听,有的还用小树枝在泥土中划拉着……
“旅行”后
记录感受、“美” 不胜收
旅行结束,回到班级。孩子们都迫不及待地向我展示他们完成的调查表。表 1 和 表 2,分别是女孩和男孩记录的。
同样是对春风的记录,女孩婉约地用了螺旋造型;男孩豪放地用了短促线条,仿佛能感受到风儿的速度。
同样是“闻”,表 1 的孩子闻到了花香和橘树的清香;表 3 的孩子闻到了刚刚修剪过的草儿香。同样是“听”,表 3 的孩子听到了小鸟唧唧喳喳清脆的叫声;表 4 的孩子则听到了同伴们在游行时哼唱的《春天在哪里》。
这样的记录反映出每个孩子的感受和表达,令人欣慰和惊喜。“微旅行”在孩子兴致勃勃的交流中落幕。
旅行之后,在和孩子的交流中,我发现了之前设计的调查表的不足。虽然,这张调查表像“导游图”,串起了整个“微旅行”,并且帮助孩子在旅行之后回忆和再现“微旅行”的点滴感受。但是,总觉得缺了点什么。我问自己,难道春天的变化只有从这四个方面才能发现吗?孩子们对春天的体验说不定有属于他们的路径。于是,我对调查表进行了修改,增加了“留白”部分,留出两行“空白”,也给孩子留出了更大的发现、观察、探索的空间。
幼儿园户外游戏活动:玩蒲团
幼儿园户外游戏活动:玩蒲团
[活动目标]
1、引导幼儿大胆创新游戏,体验游戏的快乐。
2、顶蒲团,练习幼儿的平衡能力,背蒲团爬及滚蒲团,发展幼儿动作的协调性、灵敏性。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣。
[活动准备]
蒲团若干,哨子一把,乌龟、小兔头饰,干净场地一块,奖牌3块,手机1部。
[活动重点难点]
顶蒲团,背蒲团,爬滚蒲团。
[活动过程]
一、开始部分
念儿歌,做运动。
小乌龟爬爬爬,向前爬,向后爬。小兔子蹦蹦跳,向前跳,向后跳,天天锻炼身体好。
二、基本部分
1、
(1)看:这是什么?这么多蒲团,我们来玩蒲团吧!比比看谁的玩法多。
(2)幼儿自由玩,教师观察指导。
孩子欢呼雀跃起来,想出了很多玩法,又开汽车的,跳房子的,滚大饼的,顶荷叶、抬油饼,还有坐在上面小和尚念经-----
(3)集中交流玩法并相互模仿。
来,孩子们坐在蒲团上,我们都是聪明的宝宝,想出了那么多办法,谁来展示一下自己的玩法。
(孩子们有着积极的表现力,还真想出了不少新玩法,在孩子们的喝彩声中体验到成功的快乐。)
2、顶“大饼”(顶蒲团)
把蒲团顶在头上,不需用手扶,看谁走得快又稳。
3、驮“大油饼”,滚大饼
(1)孩子们还记得故事《龟兔赛跑》吗?小兔子由于骄傲,本来应拿第一,却被小乌龟争先了,兔妈妈教育了它,他现在可后悔了,兔妈妈给我们打电话,让我们给他一个改正的机会,锻炼好了要参加奥运会,今天我们就来一个新的《龟兔赛跑》还发奖牌呢!
规则:乌龟驮着“大饼”向前爬行,手脚着地,“大饼”不能掉下背,若途中掉下来,须重新拾起背上继续爬行。兔子沿线滚“大饼”必须沿线滚动,谁到达终点就算胜利。
(2)教师指导幼儿游戏,进行比赛(3遍)
(3)颁发奖牌
师:让我们给今天的冠军戴上奖牌,一起为他们鼓掌。
4、放松运动
坐在蒲团上,拍拍手,敲敲腿,抖抖肩-----
5、结束活动
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《惊蛰到,幼儿园里这么玩!》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园里的故事专题,希望您能喜欢!