幼儿户外活动方案。
幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，通过活动或者游戏的形式，幼儿更加有兴趣学习，具有提高幼儿学习效率的效果。为了提高孩子的好奇心，我们更加需要在活动之前准备好优秀的活动方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“美国小朋友秋天都玩什么户外活动？这13件事让你尽享秋日之美”，仅供参考，希望能为您提供参考！
秋天最适合户外活动。今天为大家推荐13种适合孩子们的秋天户外活动，其中有许多活动基本上是零成本、趣味性高，孩子们都很爱玩。
1、阅读一本书。阅读是打发下午时间的一个不错方式，选择一本与秋天密切相关的书，让孩子们在户外进行阅读，鸟鸣、风声、新鲜空气，让阅读更享受。
这个活动可以让孩子更加热爱大自然、爱上阅读、凝神静心。
2、颜色配对（或是任何其他配对大自然项目活动）。这项活动操作起来比较简单，老师先准备好色卡或色条，让孩子带着色卡或色条边玩边完成任务。
这个活动可以增强幼儿的观察能力、对颜色的认知和感知程度，而且对幼儿的绘画非常有帮助，能让他们更精准的把握用色。推荐。
3、郊游。郊游并非春天的专属活动，秋天同样适合郊游，可以选择在学校附近的公园或相对比较安全的小山开展这项活动。yjS21.COm
此项活动很适合孩子们观察秋天的各种自然痕迹，增强对季节的感知，还可以利用收集来的自然物品做一些小手工。
4、玩秋天寻宝游戏。出发前，老师先罗列一个物品清单（树叶、花朵、树枝等），让孩子们在户外活动时一一找全清单上的物品。
事先设置挑战再让孩子们去完成，会让孩子更有参与感，完成时也更有成就感和喜悦感。老师也可以有针对性的设计任务，比如要做关于叶子或者树枝的手工时，就在寻宝游戏中收集了材料。推荐。
5、参观当地农场。帮助农民收获粮食，之后也可以在农场上游戏。
这项户外活动可以让孩子们感受丰收喜悦，同时认识许多农作物，明白粮食的来之不易，感知劳动的乐趣。
6、去观鸟。带着小小的望远镜，去森林公园里观察各种鸟类。条件允许，还可以用数码相机等拍照工具拍下自己所观察的各种小鸟，回头可以注上自己的名字做一个小小的影展。
这个活动可以培养孩子热爱大自然、保护动物的情感。
7、踢足球。足球只是一个代表，我们可以玩追赶气球，拿着纸盘把气球当乒乓球打，设置一个简易篮筐投篮，放几个塑料瓶还可以玩起保龄球来。
低成本打造各种户外球类体育活动，锻炼孩子们的运动技能，增强幼儿体质，在追逐玩乐中成长。
8、野餐。在野外吃饭，没有哪个孩子不喜欢。在公园里或其他户外地方玩累后，铺一张垫子，拿出事先准备好的各种好吃好喝的，孩子们的食欲顿时大增。
9、玩树叶游戏。捡起落叶，在地上摆起各种造型，甚至将孩子埋在树叶里或将树叶撒在头上，都会给孩子们带来无尽的欢乐。
10、摘苹果。
体验劳动的快乐，锻炼动手能力和计数能力。
11、收集自然物。先收集各种色彩的自然物，包括干树枝、掉落的树叶、各种小草等，然后集体摆出一个大大的造型。这样完成一个作品所花费的时间要稍微长一点，有利于培养孩子们的耐心以及相互协作能力。强烈推荐！
12、写生。秋高气爽，不冷不热，大自然呈现出千变万化的颜色，最适合写生啦。
13、骑自行车。选择一个地形比较平坦的户外地方，幼儿园里各种玩具车都可以骑行的。
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秋天的户外活动－秋游必备
带孩子去户外感受秋天
孩子们开学了，秋天也紧跟着来了，树叶开始纷纷飘落，各种粮食果实均已成熟。秋天是一个充满能量和激情的季节。这个时候绝对是带着我们幼儿园孩子们走出教室感受秋天、亲近大自然的大好机会。以下几种户外活动不仅可以让小朋友们意识到秋天的一些特征，还可以锻炼小朋友们的动手协作能力。
追寻色彩之旅
我已经看到有些网站上出现过这一想法，这让我不自觉地偷笑起来。选择一种颜色，走出教室，让孩子们开始搜索。比如，我们可以选择秋天的出题色——金黄色，让孩子们在户外活动时收集金黄色的植物，叶子、果实、种子均可。如果条件允许，还可以让孩子们带上相机，用相机记录下户外活动途中所见到过的所有金黄色物品。
地理藏宝
这一直是我整个夏天的个人待办事项清单。地理藏宝本是一种利用手持GPS设备藏宝、寻宝的活动，但我们可以将其改造为一种适合孩子的活动。来到校园里的树荫底下，将几个金黄色的橘子或其他东西埋藏在树叶底下，将孩子们分成几个小组，分区域分任务寻宝。
玩树叶
这可以说是秋天里最有乐趣的活动之一，没有什么比跳进一堆刚刚堆好的树叶里更让人满足的事情了。推荐几种简单的玩法：给一篇叶子涂满各色颜料，再将其往白纸上一压，立马出现一张彩图；对照一个小鹿或其他物品模型，找到各个部位类似形状的叶子，将它们用胶水贴在白纸上，一个小小的艺术品即刻完成；折几根长满叶子的树枝，编制成花环状，戴在头上，化妆舞会顿时开始了。
果园采摘
许多水果都是在秋天成熟，苹果就是其中之一。选择一个地形平坦相对安全的小果园，带上孩子们去采摘。摘苹果、吃苹果、认识实物苹果和中英文苹果（Apple）（实物、汉字、拼音、字母、英文在这里包学包会），绝对的边玩边学，效果还不错。还可以搞采摘比赛，奖励采摘快的孩子，激励孩子们的动手能力。
体育活动
秋天，不冷不热不出汗，去户外开展适量的体育运动，不用担心孩子会因出汗防护措施没做足而导致感冒。跑步就是其中之一。单人跑、接力跑、集体跑玩得不亦乐乎。
户外活动 | 开场热身、结束整理可以玩什么？
活动目标
1、喜欢参加体育活动，具有一定的力量与平衡能力、基本的自我保护能力。
2、遵守游戏规则，能按要求收放玩具，养成良好的游戏习惯。
3、探索玩具的多种玩法，有计划并合作游戏。
投放材料：套圈，小高跷、球、沙包、布鲁。
活动过程
一、活动前：组织情境化户外游戏活动，吸引幼儿注意力。
教师与幼儿共同集合整队，做简单的准备活动，上肢运动、蹲起、跳跃等。
热身儿歌：《小鸟飞飞》
秋天到了，小鸟快乐的飞来飞去。
小鸟飞呀飞（上肢：双臂侧平举上下摆动），
飞到了树林里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
柳树被风吹得摆呀摆（体转：身体向左向右转动）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了公园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
小朋友正在玩跷跷板，一上一下（上臂平伸，做蹲起运动）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了动物园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
大象用长鼻子甩来甩去，钩住了小猴子（腹背运动：身体前驱双臂双手交叉握拳做长鼻子左右摆动两次，身体向后仰，双臂弯曲做钩状）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了幼儿园里（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
中一班的小朋友在玩拍皮球，跳上跳下（跳跃运动）。
小鸟飞呀飞（双臂侧平举上下摆动），
飞到了广场上（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆）。
爷爷奶奶也在做运动（整理运动）。
捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股，休息一下（幼儿随即蹲下）。
二、活动中：教师指导
1、教师介绍活动材料，幼儿探讨游戏规则，然后自由选择。
教师引导幼儿说出各种玩具材料的游戏规则：“看，今天我们还有这些玩具可以玩。这么多，到底玩哪一种呢？现在，请你们闭上小眼睛仔细想一想，你计划玩哪种玩具，打算和谁一起玩，怎样玩？”
3、活动中指导
指导玩沙包的幼儿正确的投掷姿势（将沙包握在手中并置于肩上，向前上方投掷）；指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调；提醒个别幼儿调整运动量。（如：鼓励子明、北润、博文选择了运动量较大的活动，并时刻关注。）；及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、 活动结束时：幼儿分享与整理。
1、幼儿分享自己是怎样玩玩具的，教师简单的评价。
师：“所有的小朋友，带上你的玩具，像小鸟一样悄悄地飞过来找老师围成一个圆圈，请分享一下你和谁一起游戏，是怎样玩的？”（既能集中幼儿的注意力，又能减少先到幼儿的等待时间。）
师：“快乐的一只小青蛙。”幼：“呱呱呱呱呱呱呱呱。”当幼儿注意力分散时，再用歌曲对唱的形式，集中幼儿注意力，培养幼儿专注的品格。
2、鼓励幼儿和老师一起整理玩具材料。
3、一起边念儿歌边做放松运动。
儿歌《揉面团》
大面团（上臂侧上举），
小面团（双手于脸下作花朵状），
放在手里揉面团（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆，并于胸前上下交替）。
搓一搓（双手上下搓），
揉一揉（双手交叉揉手腕），
变成一个面娃娃（双臂于体前交叉，向上向体侧画圆，于脸下作花朵状）。
户外活动--顶球
顶球游戏的锻炼价值：
1、培养向上跳跃的动作技能，发展弹跳能力，激发参加体育活动的兴趣。
2、提高在运动中头、手、脚之间的配合和协调能力。
游戏准备：
1、充足气的彩色气球若干个（数量多于幼儿人数）。
2、将气球分别系在绳子上，气球间隔1米，气球与地面的高度要高于幼儿的身高。
游戏玩法：
1、每名幼儿选1个气球站在其下方。当听到“顶球”的口令时，立刻半蹲，摆臂，用力向上跳起，用头去顶气球，连续顶球6次以上。如此反复3次。
2、幼儿互相交换跳跃的位置。当听到“顶球”的口令时，立刻半蹲，摆臂，用力向上跳起，用头去顶球，要求连续顶球8次以上。如此反复3次。
3、5个气球为一组，由低到高排列。将幼儿分成与气球组数相同的小组。当听到“顶球”的口令时，每组的第一名幼儿开始由低到高一个一个地跳起顶球。第一名幼儿顶完后，立刻跑回本组并站到本组的最后位置，第二名幼儿再开始一个一个地跳起顶球。每组幼儿依次轮换，要求每名幼儿都要轮流顶3个轮次。
游戏规则：
1、听信号选择气球，进行顶球，按要求的次数跳跃。
2、顶球时不允许用手打球，不允许顶他人位置上的球。
注意事项：
1、指导幼儿找一个高度适合的气球来练习跳跃顶球。
2、提醒幼儿起跳时要对准气球顶，落地时要轻。
3、要求幼儿在顶球时尽量连续跳起顶球。对顶到气球的幼儿，要及时给予鼓励，并建议他们选择再高一点的气球。
优秀小班半日活动实录之户外活动
户外活动9:10—10:05
户外活动前玩游戏，引导整理衣服。
教师：小火车要出发，检查小车轮（鞋子），检 查小车厢（衣服），安安全全去运动。（教师边说儿歌，边检查幼儿整理的情况）
利用游戏引导幼儿站队。
教师通过儿歌《开火车》“我的火车就要开，小 朋友们坐上来，我的火车开得快，我的火车开得稳, 小朋友们快上来！”引导幼儿站队，并提示幼儿出门 前随手关灯，节约用电。
★游戏化是小班的一日生 活，爱玩是小班幼儿的特 点。我紧紧抓住这一特点，在户外活动前，用小火车的游戏引导幼儿整理衣物和排队出发，很好地调动了幼儿积极参与的兴趣。运用自然的语言提示幼儿户外游戏要随手关灯，节约用电，在生活中养成节约意识。
户外律动热身。
到户外时，让幼儿随着美妙的音乐游戏进行热 身，激发幼儿的运动兴趣。
教师：让我们来跟着音乐跳一跳吧！
游戏一：喂小鸡。
在这个环节中，我设计了让幼儿通过不同高矮 的山洞、不同宽窄的小桥和跳过不同形式的小河等途径，让幼儿在完成喂小鸡的过程中练习钻、爬、 跳跃和平衡能力，在游戏中体验成功的乐趣。
★户外活动中，我选择了幼儿一直喂养的小鸡为活动内容，并以此创设了一定的游戏情境、调动幼儿参与户外 游戏的积极性。在游戏二的活动中，通过引导幼儿跟随音乐模仿小鸡出壳的过程，与喂小鸡游戏形成一紧一松 的游戏效果，使幼儿能够保持愉悦的情绪，并达到放松 心情与身体状态的目的。
游戏二：和小鸡练本领。
继续以小鸡为游戏情境，在音乐的伴随下，引导幼儿玩“小小蛋儿把门开”的游戏。
幼儿自选丰富的分散玩具进行游戏。
分散游戏中，我根据季节为幼儿提供了丰富的、适宜的户外玩具。
教师：请小朋友坐上我的大火车，我来介绍好玩的玩具。这是车区，有各种各样的车，这里有小朋友最喜欢玩的打怪兽，还有大水笔、折飞机，还有各种大小的皮球，请小朋友学小花猫选择自己喜欢的玩具。游戏过程中教师要关注幼儿的运动量，利用调换玩具的方法或语言提示，引导幼儿用纸巾擦汗， 记得喝一点水，提示幼儿进行夏季自我保护。
★在分散活动中我为幼儿准备了丰富的符合夏季进行运动的手头材料，让幼儿能够 有充分的自主选择的机会
八、过渡环爷（加餐奶）10:05 —10:15
幼儿从户外回来，安静站好，教师以谈话方式 进入说唱游戏“大茶壶”，并陆续请幼儿如厕、盥洗、 喝奶。
教师扮演大茶壶，放上不同口味的水果就变成了果汁，教师和幼儿一起边唱边表演。当教师把西瓜放进去，就会倒出西瓜汁；唱到“冲果汁”的时候，教师做茶壶倒水的姿势，幼儿用小手或身体做 茶杯：1杯、2杯、3杯、4杯、5杯……教师根据幼儿 的实际情况，有序地请幼儿如厕，避免了拥堵。此外，幼儿在游戏中了解了天气热，要多喝水的常识，又结合科学领域的点数，使得多领域的知识得到有 机地融合，促进幼儿多领域的发展。
★在加餐环节，我为了避免幼儿如厕、盥洗环节的拥挤，巧妙地运用“大茶壶” 的说唱游戏，一方面根据季节的特点鼓励幼儿要多喝 水，另一方面通过“大茶壶” 倒水时的点数，进行科学领 域的整合，引导幼儿在游戏 中学习点数。
利用歌曲《大茶壶》请幼儿有序如厕。
加餐奶（喝酸奶一罐、吃腰果4粒）。
教师：酸奶能够帮助我们的身体长得更强壮！ 教师：酸奶里面还有帮助我们长个儿的钙，我们要多喝奶。
教师：别忘记把吸管上的小衣服收到盒子里面去。
教师：请最后喝完的小朋友将喝完的酸奶盒和 小擦布收回来，漱漱口，想喝水的小朋友可以喝半 杯水。
幼儿自选玩具、自主活动时间。
幼儿加餐奶后，送擦布整理后自然地过渡到自 由活动时间，教师引导幼儿根据自己的爱好自由活 动。
教师：喝完酸奶的小朋友可以漱漱口，也可以
喝一点水。
教师：现在是自由活动时间，小朋友可以随意选择玩具和游戏活动区，玩完了记得要把玩具送回去。
★在鼓励幼儿喝酸奶的同时，也要让幼儿了解喝酸奶的重要性。通过“小垃圾要回家”的游戏提醒幼儿喝完酸奶后，要把喝完的酸奶 杯与吸管进行简单的收拾整理。从而让幼儿在愉悦的游戏中养成收拾整理的习惯！
唱游环节。
歌曲：《小蜜蜂》《小小蛋儿把门开》。
★集体教育活动前，为了让在不同地方进行自主游戏的幼儿能够回座位，我通过不同歌曲提示幼儿收放玩具的先后顺序，第一首歌提示男孩子，第二首歌提示女孩 子，为培养幼儿有序做事提供条件。
★一首《小小蛋儿把门开》 让幼儿回忆小鸡刚出壳和毛 茸茸的特点。
户外活动--捕鱼
捕鱼游戏的锻炼价值：
1、练习四散走和跑的动作，提高快速躲闪的能力。
2、发展动作的灵敏性和协调性。
游戏准备：
1、1根小竹竿当钓鱼竿，竹竿的一端系一个塑料袋当鱼网。
2、在一块平整、宽敞的场地上画一个大圆圈当池塘。
游戏玩法：
1、教师扮演捕鱼人，幼儿扮演鱼。教师站在大圆圈的边上，拿着鱼竿，边喊“我来捕鱼了”边走来走去捕鱼。
2、幼儿模仿小鱼的动作，在大圆圈内自由地快走、慢走或快跑等方式躲避鱼竿的追碰。
3、当幼儿的头部或身体的任何部位被鱼竿上的塑料袋碰到时，就算被钓到了，就要站到大圆圈边，等待下一次游戏的开始。
游戏规则：
1、只能在规定的场地内走、跑，不能出场地。
2、不管哪个部位被钓鱼竿的网触碰到，都算被钓到了，要离开场内。
注意事项：
1、提醒幼儿游戏时不要拥挤，尽量在大圆圈内分散跑动、躲避。
2、教师可以利用鱼竿控制幼儿走或跑的节奏和活动量，以免幼儿过于疲劳。
户外活动--摘果子
摘果子游戏的锻炼价值：
1、发展跳跃的能力，激发对体育活动的兴趣。
2、发展手、眼、脚的动作协调能力，提高动作的灵活性。
游戏准备：
1、用纸袋或空矿泉水瓶做成的各种果子（数量为幼儿人数的3-5倍）。
2、30平方米的空旷场地，在场地中用绳子将果子系挂在竹竿上。
游戏玩法：
1、教师指着悬挂在竹竿上的果子：秋天到了，水果成熟了，让我们一起来摘果子吧！（教师示范做摘果子的动作。）
2、幼儿先举起右手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用右手去触碰果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。
3、幼儿举起左手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用左手去触碰并抓住果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。
4、当果子都被摘完后，教师要把摘下的果子重新系在竹竿上，游戏重新开始。
游戏规则：
1、用双脚跳跃的方式去摘果子。
2、每名幼儿每次游戏先后要摘3个果子，不可以帮他人摘果子。
注意事项：
1、悬挂的竹竿要结实，竹竿两端用布包好，以免碰上幼儿。
2、系在竹竿上的果子间距要大一些，以免幼儿起跳事太挤，产生不必要的碰撞。
3、注意控制果子悬挂的高度，指导幼儿摘适合自己的果子，以免高度太低使幼儿没有达到锻炼的效果，抬高又会挫伤幼儿对跳跃活动的积极性。
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