幼儿园中班体育教案。
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“过关斩将(中班体育教案”,希望能对您有所帮助,请收藏。
前言:想三国时期,古有关云长“过五关、斩六将”,今天就有我们幼儿园体育教案小朋友也过五关。看看我们斩了多少将呢?
活动目标:享受体能运动的乐趣,促进大肌肉的发展。
活动准备:搭配小种籽「快来闯通关」、6个呼拉圈、软垫、纸箱、球、可站立的棒子、过关卡、贴纸。
活动过程:
1.老师设计五个体能关卡,让幼儿进行闯关游戏。
2.先与幼儿讨论,长大了,自己能做出哪几项动作?如:跑、跳……等。
3.告诉幼儿今天要进行「体能闯关」游戏,每完成一个关卡就能在「过关卡」〔附〕上贴上一张贴纸。
4.带著幼儿做闯关前的暖身运动。
5.进行体能闯关游戏:
第一关「前翻滚」:在软垫上做前翻滚的动作。
第二关「跳圈圈」:将呼拉圈排成,用双脚跳过每个呼拉圈。
第三关「天旋地转」:準备一个可站立的棒子,让幼儿头顶著棒子绕1圈。
第四关「投篮」:将球投入箱子中3次。
第五关「跑一圈」:从起点跑到终点。
6.待幼儿全部通关,老师检核过关情形,颁给小选手一个小礼物(如:贴纸)。
评量
能完成闯关游戏。
能愉快的参与闯关游戏。
活动结束
与幼儿讨论运动对身体的好处。
其他闯关教案推荐:
活动目标:学习体验系列体育游戏,锻炼幼儿的跳、跨、跑及平衡能力。幼儿乐于参与运动,与同伴协商配合,并有序地参与活动。
活动准备:
1、幼儿身上各种颜色标记。
2、贴有不同标记的五彩可乐瓶若干。
3、场地布置及背景音乐。
活动过程:
一、热身运动
1、师:今天我们不在教室里上课,到操场上课,小朋友们一定会很开心!
二、自创玩法,互相学习、分享
师:你们看,这有许多无颜六色的可乐瓶,我们和它做游戏吧!
1、幼儿自创玩法,师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。
2、幼儿介绍自己创编的玩法,互相分享各种玩法,拓展可乐瓶的作用,同时锻炼幼儿创造能力及肢体活动能力。
三、开展“闯关”游戏
1、幼儿根据场地标志及可乐瓶上的标志摆放可乐瓶,布置运动场地。
2、师介绍“闯关”游戏规则,并组织幼儿分组活动。
标记一活动区:单脚跳过可乐瓶
标记二活动区:双脚并拢跳过可乐瓶
标记三活动区:跨越可乐瓶
标记四活动区:跑步饶过可乐瓶
3、挑战游戏:教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置。
四、放松活动,游戏延伸
1、足部按摩放松活动
2、安全教育、健康教育:脚是身体的重要组成部分,要爱护自己的小脚。
3、交待幼儿回去后和爸爸妈妈玩可乐瓶,如有新的发现告诉大家,小朋友们共同分享新的玩法。
4、穿上鞋子,在欢快的音乐声中结束游戏。
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老师教我们将图形分类(中班数学教案)
引言:测测水有多深,测测绳有多长,测测自己有多高,测测自己有多重。测量好神奇,老师给我们讲解了测量的用处,测量在我们生活中无处不在。
【活动目标】
1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。
2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。
3、巩固对图形的认识,按照图形的两种特征分类。
【活动准备】
1、不同颜色、形状的图形卡片。
2、不同图形拼成的图画三副。
3、“火车”、盆子。
4、《找朋友》音乐磁带。
【活动过程】
一、开始:
1、音乐游戏《找朋友》。
放音乐,教师带领幼儿进入活动室内,教师引导幼儿做各种舞蹈动作,进行找朋友音乐游戏。
2、想象与讨论
教师小结:刚才,小朋友都找到了自己的好朋友,大家玩的真开心,老师也非常开心,因为老师知道,小朋友们非常讲文明讲礼貌,而且喜欢认识很多很多的朋友。今天啊,老师给大家带来了好多新的小朋友,你们想不想和他们一起玩?(引导幼儿想象是什么样的新朋友,并讨论、回答)
教师小结:小朋友都想和新朋友一起玩啊,真好!这些新的朋友也很想和你们玩,他们已经等不及了,坐着飞机往我们这儿飞呢。看,他们的降落伞飞下来了。小朋友,大家快来找一个自己喜欢的好朋友。
——教师从高处撒下图形娃娃卡片。
二、认识图形娃娃的颜色、特征。
教师小结:好了,大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做好朋友。现在,我有几个问题要考考小朋友们。
1、你找到的图形娃娃是什么颜色:?你还见过这种颜色的东西有哪些?
请小朋友回答。
教师小结:我们的图形娃娃有三种颜色:红色、蓝色、黄色。
2、你找到的图形娃娃是什么形状的?你还见过这种形状的东西有哪些?
请小朋友回答。
教师总结:图形娃娃有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、长方形的、梯形的,长的真好看。你们喜欢和他一起玩吗? 今天啊,老师要带你和你的好朋友乘火车一块去游玩,大家想不想去?
3、游戏:火车游玩
(1)教师:看,那边有一列火车,火车有七个不同形状的车厢,请大家上车时不要坐错了车厢,请你们进入和你们图形娃娃一样形状的车厢。
教师:喀嚓喀嚓喀嚓,大家注意了,火车开动了,我们要去游玩了,你们高兴吗?
(2)喀嚓喀嚓喀嚓,上海火车站到了。(配班教师出示图画)你们看,这里有一副美丽的图画。启发幼儿说出图中物体是由哪些图形组成?
教师小结:小朋友真聪明,所以图形娃娃还想和我们一起玩呢,我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓。
(3)喀嚓喀嚓喀嚓,北京火车站到了。(配班教师出示图画)快看呀,这里有一副更美丽的图画呢。启发幼儿说出图中有个长方形、几个三角形??
教师小结:小朋友,你们说得真好。我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓。我们又回到我们的教室了。请下车了,注意安全。
刚才,图形娃娃和我们一起快了的旅游,玩得真好。可是啊,有的图形娃娃脸脏了,有的图形娃娃手脏了,该怎么办呢?启发幼儿回答。
4、游戏:给图形娃娃洗澡
教师:我们来帮图形娃娃洗洗澡。洗澡的时候,图形娃娃喜欢到和自己一样颜色的盆子里,请小朋友到和图形娃娃一样颜色的盆子里洗澡。
教师启发幼儿怎样洗、或说儿歌。
三、游戏:好朋友一起蹲下来
图形娃娃又干净又漂亮了,他们呢,想和小朋友一起“做个好朋友一起蹲下来”的游戏。
放音乐。按照教师口令做游戏。
四、结束
儿时的体育游戏(中班体育教案)
前言:小时候我们没什么教案可言,就是老师带着一群小朋友一起玩儿,不想现在的幼儿园,不管是游戏还是体育教案活动,还是其他,都是让幼儿能健康开心的成长,并且还能学到很多知识。丰富多彩的传统体育游戏,是中化民族文化重要组成部分之一,具有浓厚的趣味性和科学性,有益于促进幼儿动作和社会性行为的发展,培养创新能力。传统体育游戏这一民族奇葩正面临着失传的危机,我们要对其进行开发、改编,合理运用,让它为幼儿教育服务。
目标:培养幼儿的协调能力和控制能力初步培养幼儿双腿跳、单腿跳的技能。
准备:各种样式的方格
过程: 玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”,在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时,把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内,玩者单脚跳入,并将“瓦儿”踢入下一格,依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内,如此类推,跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地,别人则须跨过该“房”。玩时,不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上),否则都算犯规,犯规者出局等待下一轮。最后,谁占的“房”多谁为胜者
跳拉拉秧
玩时,3人以上,先由两人相对而坐,脚板抵着脚板。其他人则跑步跳过,并唱:“一步拉拉秧,二步喝面汤,三步吃韭菜,四步摞起来。”每唱一句要跳四次完成一个过程,坐着的人就摞高一只脚,直到四只脚全摞起来高度仍能过去为胜,若跳者碰到坐者的脚,则轮换。
剪子包袱锤
俗称“贼幺贼”、“将军宝”。玩时,食指与中指同时伸出代表“剪子”握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规则是:剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限,大家一起喊:“将军……宝”或“贼幺……贼”,并同时伸手决出胜负。
小总结:
现在的孩子从小以芭比娃娃、奥特曼等洋玩具为友,缺少社会实践能力,对传统体育文化了解较少,精神层面也较脆弱。国家体育总局社会体育指导中心主任雷军认为,“重拾传统体育游戏有利于我们将体育融入于生活之中,感受民族传统文化,为人文奥运注入新的内涵。”
过河(中班体育教案)
前言:本次幼儿园教案通过“过河”的情景,提出问题和解决问题的能力进一步提高。在解决问题的过程中体会到小括号的作用,能正确计算带有小括号的算式。经历小括号的产生过程,体验了探索的艰辛与快乐。
方案1:
目标:练习立定跳远和助跑跨跳,发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。
准备:粉笔、长绳等。
过程:
1.设置小河
教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可排列成圆形、曲线等。
2.示范与练习
先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。
练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越小河。
3.跨越小河比赛
将幼儿分成两组,先自由练习,然后两组比赛。要求:立定跳和助跑跳相结合。
建议:
1.教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能力。
2、活动结束,让幼儿收拾场地,培养幼儿善始善终的良好习惯。
方案2:
教具准备:课件-过河、题卡。
教学难点:探索“小括号”的产生过程。掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序。
教学重点:正确理解并运用小括号,体会小括号在混合运算中改变运算顺序的作用。
教学过程:
一、创设情境,谈话引入
课件出示复习题:
比一比,看谁算得快
5×6-2 18+6-3 7+3×2 9-4×2
交流时说出先算什么。
小结:有加减法又有乘除法的时候,先乘除,后加减。
二、主动探究,研究问题。
希望小学的同学们每天上学、放学都要乘船过河,在乘船过河的时候,他们发现并提出了一个数学问题,让我们一起去看一看好吗?
老师出示情境图,学生观察并说一说:希望小学的同学们提出了一个什么数学问题?
结合学生的回答导入新课:这节课我们就在解决“希望小学的同学过河需要几条船”的问题中继续学习混合运算。
中班体育教案《送货》
中班体育教案《送货》
[活动目标]
1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。
2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。
3、培养幼儿的发散思维能力。
[活动准备]大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。
[活动过程]
一、幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
二、利用不同方式送货。
1、师:今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4—5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。
三、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。
1、师:在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它。请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢?
2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。
3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。规则是不能用手拿货物。
四、进行送货比赛。
1、师:现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。
2、教师示范。
3、幼儿按要求比赛两次。
五、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。
六、幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。
七、幼儿帮教师收拾场地,回教室。
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