幼儿园车教案。
俗话说，不打无准备之仗。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《美味食品车》，希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标１、 教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。２、 培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。３、 引导幼儿运用以有生活进行故事创编。 活动准备１、 请大班幼儿排演好情景故事表演；２、 小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰；３、 玩具推车一辆；４、 小兔、小羊布偶各一个。 活动过程１、 引导幼儿自由交谈，引出活动主题。你喜欢吃什么？如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做？ １、 请幼儿观看情景故事表演。２、 教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节。小动物们最喜欢吃什么？当他们得到自己最喜欢吃的东西时，是怎样说的？３、 引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西？如果他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢？４、 教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事"美味食品车"。５、 教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我想请小朋友们一起来玩皮球，可是皮球不够怎么办呢？启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐。yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
幼儿园小班教案《美味食品车》
小班教案《美味食品车》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，感受一起分享的快乐，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园小班《美味食品车》教案吧。
活动目标：
1．引导幼儿感受一起分享的快乐。
2．引导幼儿理解故事内容。
3．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4．乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
1．活动开展前与家长配合，注意引导幼儿养成分享的习惯。
2．故事图片；小推车、各种动物爱吃的食物(如：虫子、饼干、鱼、肉骨头等)道具。
3．背景音乐《我爱我的小动物》
活动建议：
1．引导幼儿看故事图片，听故事。
2．组织幼儿讨论：
(1)小鸡、蚂蚁和小狗喜欢吃什么?
(2)小鸡和蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃?
3．和幼儿一起表演游戏《美味食品车》
(1)幼儿扮演各种小动物，教师扮演贝贝推着车(车中放着食物道具)，引导幼儿学说故事中的对话。
(2)车子推到谁的身边，该幼儿应与教师模仿故事中的对话。
4．谈话：你还知道其他小动物喜欢吃什么吗?你有了好吃的东西愿意给谁吃?
5．引导幼儿在日常活动中继续做表演游戏，多提供机会引导幼儿分享。
故事：
美味食品车
六一节到了，贝贝可高兴了，她要给小动物们送礼物啦!让他们也过一个快乐的节日。送什么好呢?贝贝想了好几天，终于有了一个好主意。
“美味食品车来了!”贝贝拉着玩具小卡车，一边走一边喊。
一只小鸡跑来了，问贝贝：“有虫子吗?”“有呀!”贝贝从车上拿了一根青草，对小鸡说：“这是一条长长的虫子，味道好极了，今天六一节，送给你!”小鸡说：“这条小虫好长呀，带回家去和哥哥姐姐一起吃。”
一只蚂蚁爬过来了，问贝贝：“有饼干吗?”“有呀!”贝贝从车上拿了一片花瓣儿，对蚂蚁说：“这是一块大大的饼干，可香了，今天六一节，送给你！”蚂蚁接过花瓣儿，说：“这块饼干好重呀，带回家去和爷爷奶奶一起吃。”
小狗呢?接过贝贝给他的“肉骨头”一瞧，是石头，就对贝贝说：“我饿得慌，我要吃真的肉骨头。”扔下石头就要走。
贝贝大声喊：“别走，别走!我家冰箱里放着好多肉骨头呢，快快跟我走!”
小狗听了，摇摇尾巴，跟着贝贝回家了!
幼儿百科：食品的感官功能：是指食品能满足人们不同的嗜好要求，即对食物色、香、味、形和质地的要求。良好的感官性状能够刺激味觉和嗅觉，兴奋味蕾，刺激消化酶和消化液的分泌，因而有增进食欲和稳定情绪的作用。
小班语言教案：美味食品车
学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手，常常是以我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。
教材分析：
《美味食品车》：
通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格，为孩子们树立了榜样。该故事篇幅短小、情节简单，但具有较强的针对性和现实性，是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
目的：
１、使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
２、通过与幼儿自身对比，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。
准备：
１、故事《美味食品车》磁带。
２、角色表演的头饰（小鸡、蚂蚁、小猫、小狗）
３、木偶表演的各种道具（课前排练好）
４、幼儿自带小食品一份
过程：
一、就有关问题对幼儿进行提问：
１、妈妈下班回来，给你买了一些草莓，是不是马上自己吃了？幼儿：（全都吃了）幼儿：（我让妈妈吃了一颗）
２、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃？你想到家里人了吗？幼儿：（我自己吃了）幼儿：（想到了，和爸爸妈妈一起吃）
３、你正在玩的玩具，如果别的小朋友想要玩，你怎么办？幼儿：（不给他玩）幼儿：（和他一起玩）
４、根据幼儿的不同回答，提问哪种做法好呢？二、观看木偶故事表演（让幼儿带着哪种做法好的问题看表演）
三、提问：（引导幼儿思考）
１、小鸡在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的？
２、蚂蚁在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的？
３、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的？
４、小狗想吃肉骨头时，松松是怎么做的？
５、你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃？
四、互相分享食物，体验分享快乐，增强幼儿的分享意识。延伸活动：进行角色游戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴分享的感受与快乐。
幼儿园小班健康教案：美味食品车
设计意图
学会分享是建立人际关系的基础。从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。针对幼儿情况设计了《美味食品车》：通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格，为幼儿们树立了榜样。该故事篇幅短小，情节简单，但具有较强的针对性和现实性，是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
活动目标
1、使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、通过与幼儿自身对比，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。
活动准备
1、故事《美味食品车》图片。
2、角色表演的头饰。
3、幼儿分享的照片。
活动过程
一、激趣引题，初步感受：
幼儿在愉快的《幸福拍手歌》中体会快乐、幸福的心情。
师：你们快乐、幸福吗？什么会让你感受到幸福呢？小猫最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。
1、让幼儿自由品尝蛋糕。
第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到蛋糕的小朋友心里会怎样？你会怎么办？
2、第一次行为练习：幼儿自由拿蛋糕，注意观察幼儿的表现。
3、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。
4、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分的蛋糕？你高兴吗？
二、情景导入，讲授故事：
1、教师讲授故事
2、提问，引导幼儿思考：
（1）故事里都有哪几个小动物？他们都喜欢吃什么？
（2）小鸟、毛毛虫、小猫在得到自己喜欢的食物时都想到和谁一起分享？
（3）小乌龟想吃肉时，贝贝是怎样做的？
3、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编：你知道还有哪写小动物爱吃什么东西？如果他们得到自己喜欢吃的东西，会分给谁一起吃呢？
4、教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事。
5、进一步引导幼儿：你喜欢吃什么？你有了好吃的想和谁一起分享？
三、看图片，形成与自身对比：
教师依次出示幼儿和人分享的画面，幼儿讨论
教师总结：和人分享的事物有很多，你都和别人分享过什么？你心里有什么感受？
四、活动结束：
教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我请小朋友们一起来玩球，可是皮球不够怎样办？启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐，探索不同的合作玩法。
音乐《美味大蛋糕》
活动名称：音乐《美味大蛋糕》
活动目标：
1.观察鸡蛋的变化培养孩子的观察力和想象力
2.身体乐器与固定拍。
3.乐于参与音乐活动,体验合作演奏的乐趣。
活动准备：
鸡蛋、筷子、彩虹伞、围裙、手铃、三角铁、木棒、铁琴
活动过程：
一、激发兴趣 如何制作蛋糕。
师:小朋友你们有没有吃过蛋糕，一定吃过对吧？那你们见过做蛋糕的吗?(幼回)那你一定知道蛋糕要怎么做，对不对，要先做什么?(打蛋)，
师小结:原来蛋糕是用很多的鸡蛋去做的。
二、制作蛋糕流程：a鸡蛋打到碗里b打蛋c烤箱烘烤d慢慢形成蛋糕。
师：小朋友，我们要把蛋打在哪里呢?(碗里)，把蛋打进到碗里以后呢，接下来要做什么?(幼回)师说边示范打蛋动作，那个叫做什么?(打蛋)我们把鸡蛋拿起来，把它剥开，蛋白跟蛋黄就掉下来了，可能要好多好多个蛋，假如你要做个大蛋糕，可能就要好多好多蛋，要做小蛋糕，就比较少的蛋，当你要把蛋打到碗里面，这个叫什么，这个叫打蛋，一直打一直打，那你拿一个筷子或是一个打蛋器的时候，碗里面的蛋它会变成什么样子?(它会转)，它一直转它除了转以外，他还会像什么一样?(幼回)非常好，好像海里的漩涡，然后慢慢的你会发现那个蛋会发生什么事情？（幼回）对它会有一点点气泡，好神奇你一直打打打，它就会起泡泡，有人再吹泡泡吗？(幼回)它为什么起泡泡？
师小结：因为你一直转，你把空气打进去了，它就会变成泡泡一样，然后上面就有泡泡。
师：小朋友现在把蛋打好了，以后接下来要做什么呢？（幼回）用面粉是不是，加点面粉进去，拌一拌，拌一拌，现在假装蛋和面粉都做好了，再做什么呢？（幼回）然后在加一点糖，在拌一拌然后呢？（幼回）再加点牛奶，在拌一拌，然后呢？（幼回）然后在放一点葡萄干，很好，然后呢？（幼回）我们把蛋糕放在烤箱是吗？
师小结：我们加了鸡蛋，加了糖，加了面粉，加了牛奶，又加了一点葡萄干，想吃什么东西，你把你要的东西都加进去了以后呢，就把它放到哪里？（幼回）烤箱里面是热的还是冷的？（幼回）然后慢慢烤，蛋糕就会蓬起来。蛋糕做好了就要干什么？（幼回）
三.将上述蛋糕制作流程，运用肢体表现。
师:小朋友,今天我们就做蛋糕吧，做蛋糕都需要什么？（幼回）不管你们要加什么，等一下都可以加进去。那鸡蛋在哪里，你们就当鸡蛋，鸡蛋要打在哪里呢?(幼回)我们的碗在哪里小朋友？（幼回）我们把碗来打开,宝贝到那边去,鸡蛋不要靠近碗,我要请鸡蛋跳进去,我先请一个蛋先生，让我们看看这个蛋先生是怎么跳进去的？等一下，我要敲一下鼓，就表示我打破了一个鸡蛋，然后跳下去，准备好了吗?(老师敲鼓，小朋友跳,师依次打蛋)我们当厨师，我们拿一个假装拿一个汤匙搅拌，你们开始滚。（师敲鼓）这次我要请鸡蛋滚在外面，快点小朋友请出来站在碗边，现在假装我们鸡蛋都已经打好了，我们要加什么东西？（幼回）我们接下来把它送进烤箱，送进烤箱放进去以后呢，就会变蛋糕了吗，要等它烤，那你们有没有在烤箱前面看过，那个本来是一个蛋，对不对，像水一样的东西，可是放进去慢慢的慢慢的，它怎么会变成一个蛋糕？（幼回）它会一下子变高还是慢慢的慢慢的？（幼回）因为你的烤箱会慢慢加热，假如一下就加热，这个蛋糕就变成什么，焦了，就烤焦了没就变烤鸡了，哈哈，他本来是一个蛋，是水一样的，然后慢慢蛋糕蓬起来。蛋糕就完成了，然后你就要怎么样？（幼回）要先拿出来，拿出来以后能马上吃吗？（幼回）还要再放水果跟奶油，然后就可以吃了吗？（幼回）还要加巧克力、蜡烛，然后写个生日快乐，那完了以后就要什么，就要唱一首什么歌，祝你生日快乐，就变成一个生日蛋糕。
四．师幼玩制作蛋糕
现在我们就要做蛋糕啦，刚刚说我们蛋糕需要什么？（幼回）很好不管你们要加什么，等一下都可以加进去，打了一个鸡蛋，然后跳下去，可以吗？（师幼玩）打进去的小朋友当鸡蛋,鸡蛋打进去以后我们要做什么事情？（幼回）对打蛋，其它的外面所有的小朋友站起来，我们当厨师，我们拿一个假装拿一个汤匙，不要动它，你们开始滚，我们搅拌，你们开始滚，鸡蛋开始滚，我们开始打蛋啦，鸡蛋开始滚，你们觉得鸡蛋滚得怎么样，这次我要请鸡蛋滚在外面，快点小朋友出来站在碗边，现在呢，假装我们鸡蛋都已经打好了，我们要加什东西？（加想吃的东西）我们接下来把它送进烤箱，送进烤箱是一个很难得动作，每个人都注意看我，请蹲下来，抓着碗我们把碗慢慢的拿起来，小心里面的蛋不要倒出来，我们做一个很大的蛋糕，不要那么高，就在你的肚子前面就好，我们慢慢的往旁边，转一个圈，慢慢的转一圈就是把它送到烤箱里面，慢一点，巧克力要流出来，我们转一个圈圈，我们送到烤箱里面去了。现在我们要开始烤蛋糕了，这样一点点动,在轻一点，慢慢的好现在快一点点不要用力,只是快并没有用力,轻轻地,你看蛋糕快出来了,你们有没有看见中间有一点蓬起来了,有没有？好，现在稍微手摆大一点 蛋糕漫出来了，小心小心，对，好先暂停在这里等一下李老师教你怎么做一个蓬蓬的蛋糕，好吗？等一下，小朋友把它放下来，注意看我这边，等一下我要请小朋友把它拿起来，把它举起来以后呢，然后往中间走，然后把它压在地上然后用屁股坐在气球伞，它就会蓬起来了好吗？我们来试试看会不会成功呢？（师幼玩）我们现在慢慢的把它举高，聚到头顶上，然后放下来往前走，屁股要把它坐着有没有成功啊，很好，（师幼反复玩两次）
五．师幼再次玩制作蛋糕
小朋友们，我现在要来当厨师了，厨师需要什么东西，（幼回）我是厨师，每个人都要听我的吆，现在厨师要开始选了，哪一个蛋最棒，我摸到头就跳进去，好吗？那你没有跳进去的人，你就是厨师，跟我一样是厨师，每个人都准备好我们要开始做蛋糕。（师幼玩）最难的动作，我们还要把它送进烤箱，慢慢的把它拿起来还没有送进烤箱，怎么转？（幼回）好，我们慢慢的往旁边走，（师唱歌）我们放进去喽，好来，不要动不要动，听声音小小声的你就要小小声旳弄哦，听声音我会告诉你，什么时候把它撑起来，一点点动它，烤箱还没有很热，你让烤箱慢慢的热起来，我们发现玩里面的蛋一直在动哦，慢慢的蓬起来了，小朋友在动大一点，慢慢的动大一点。好，现在所有人把手放在肚子前面，把它举高，蛋糕蓬起来了，往前坐下来，哇蓬起来了蛋糕成功了，我们把蛋糕松动旁边去。
刚做了蛋糕累不累？（幼回）我们休息一下，我们来听一首蛋糕的歌，这个蛋糕它，这个歌里面会告诉你，这个蛋糕里会有些什么东西？（师放音乐）有没有听到蛋糕上有些什么水果？（幼回）蛋糕上面有水果、巧克力、布丁，太棒了太好吃了。现在跟我做一个动作，你们怎么样吃蛋糕？她这样吃的好好看，你看，叉一块吃一下，你看我怎么吃哦（师唱前几句）会不会先拍一下，再把蛋糕送到嘴巴里，再拍一下 再送到嘴巴，好吗？好，我们跟音乐一起吃蛋糕来，准备好要先拍腿（听音乐）我们除了吃蛋糕以外，还可以做什么？（幼回）要不要擦嘴巴？那你可不可以一边拍手，一边才嘴巴”（幼回）我告诉你怎么一边拍手一边擦嘴巴，注意看拍手擦嘴巴会不会，我们试试看，准备哦（师幼听音乐做动作）你自己想是要你自己吃蛋糕还是擦嘴巴？
准备哦，想好了没有（师放音乐你只能拍手就好，你看你们想什么动作）刚刚有人舔嘴巴，有人拍手好厉害，我现在我要请小朋友看看这个（师画X0XO），谁能告诉我叉叉是什么，刚刚我们先做什么，叉叉我们是拍腿圈圈是做动作然后叉叉是拍腿，圈圈是干什么？做动作,师幼分析谱然后叉叉是拍手，圈圈做动作。(师强调)我们要把圈圈变成敲乐器了，每一个小朋友请你去选一个乐器来（幼选乐器师幼玩练习），李老师来拍腿，你们只要拍圈圈好吗？现在拿好乐器，让我看看你有什么乐器，请坐下来好，请不要出声音，准备好了吗？（师幼练习）
师小结:小朋友们,现在我们跟着音乐来练习，（练习2遍）小朋友们今天做蛋糕和吃蛋糕高兴吗？下次，我们还来玩这个游戏好吗？
师：小朋友你们刚刚玩这个游戏累吗？现在我们一起听一个关于蛋糕的歌曲（师播放音乐，师幼听音乐）刚刚小朋友们听到音乐中的蛋糕上面都加了什么？（幼回）师幼拍手跟着音乐打节奏（先拍手后）先拍腿、再做动作（反复练习）最后，再拿乐器跟小朋友们，一起演奏歌曲。（若干次）小朋友小乐器说你们表现
太棒了，掌声送给自己，下次我们还要一起交朋友吆！
投稿人：威海市环翠区
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《美味食品车》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园车教案专题，希望您能喜欢！